资源简介

防溺水安全教育主题班会教案
一、教学目标：
1．使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2．使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
二、教学重点：
溺水安全教育，培养自我保护能力。
三、教学过程：
（一）谈话引入
课件出示近几年来儿童溺水死亡统计图。教师让学生读一读统计图中的数据。
教师： 看完了这个统计图，你有什么想法？学生： 我觉得身边像这样的例子很多。现在天气越来越热，溺水事故将进入高发季节。我们不仅要在全校进行防溺水安全教育，还需要加强在村、校接送学生路队的监管。全面提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
（二）防溺水安全教育
1. 原因和危害
教师：最近媒体上经常报道溺水事故，为什么会有这么多溺水事故发生呢？学生交流自己的理解和想法。
教师提示：主要是因为他们不知道水的作用，在水中有盲目自信和过于冲动的心理，或嬉戏玩耍，又无监控措施，或无知造成的。
其次农村饮用水源污染严重，深浅没有明显标志；水面宽而深，难以看清水下是泥还是石，安全隐患多；卫生基础设施差，缺乏安全饮用水保障。这些都是导致农村成为儿童溺水高发地的主要原因。
2．当场的急救
教师：如果不幸遇到溺水事故发生，同学们该怎么做？
(1）首先要大声呼救，叫更多的人来帮忙。会游泳的教师与同学注意按 "学会一些简单打捞溺水人员的方法"顺序进行。教师可寻找竹竿、树枝或绳索做打捞工具 ，有救生圈的更好。也可根据现场情况自行判断可否下水救人及下水救人的体位、方法及动作要求等。注意同时提醒其他同学拨打120报警。时间就是生命，应分秒必争。切莫错过营救溺水者的最佳时机。
(2）对于落水的溺水者，先将其救出后应迅速观察其是否有意识、呼吸和脉搏。如果都没有，立即进行心肺复苏术 (CPR) 。应胸外心脏按压和口对口人工呼吸交替进行，直至患者苏醒或死亡。在昏迷或呼吸停止时不要挤压胃部以免呕吐物进入气管导致窒息。心肺复苏术(CPR）的正确手法是用单手或双手掌根部放于伤病员胸骨下半部，利用上半身的重力垂直下压3-5cm后马上放松（注意必须让胸廓回到原来的位置），目的是为了使胸廓缩小压出其中的气体而形成胸腔负压。放松时还要注意双手应不要离开胸壁。每分钟按压 80-100次，并始终保持气道通畅。在对儿童进行心肺复苏术时应适当减少按压次数和频率，并且力度不宜过大。每2分钟检查一次呼吸和脉搏情况 。若能摸到大动脉搏动，则表明已有效。在急救过程中，若发现伤病员口内有异物时应及时清理干净。如果伤病员有牙齿脱落或呼吸道有大量呕吐物和粘液阻塞时应立即拔打120急救电话或直接送到附近的医院抢救。当上肢或下肢被压于重物下时应迅速小心地将其移开并取屈髋屈膝仰卧位这样有利于呼吸道及胸壁的舒展也有利于心脏的按摩及人工呼吸。在转送途中要密切观察呼吸和心跳情况并保持呼吸道通畅。对呼吸心跳停止者要施行人工呼吸和胸外心脏按压同时还可针刺人中、涌泉等穴位以促苏醒。经过上述现场急救后应立即送往医院进一步治疗。同时还要注意预防其他并发症的发生。在送往医院之前一定要记住给伤病员换上干衣服并加盖被子保暖并减少搬动次数以减少耗氧量而延长寿命。
(3）送医院进一步治疗 。溺水者喝入大量的水以后肠胃受到严重刺激有的人会出现反射性呕吐因此要尽量避免将呕吐物吸入肺中以免造成吸入性肺炎或窒息等严重后果。送往医院后医生会根据具体情况对伤病员进行催吐、洗胃、清创缝合、输血及对症治疗等处理措施以挽救生命延长生存时间。对于心跳呼吸停止者要立即实施心肺复苏术进行紧急抢救使之尽快转危为安。对于因淹溺而导致的脑死亡者即使进行心肺复苏术也不能挽救其生命但如能及时有效进行心肺复苏等。
（4）发生火灾应如何报警？
如果衣物着火，千万不要奔跑，就地打滚或用厚实的衣物进行灭火；遇到火灾不得乘电梯，有序撤离火灾现场；如果是身上着火，应该就地打滚或用厚实的衣物进行灭火；如果困于火灾区，要尽量找到有窗户的地方，大声呼救并等待救援；如果身上着火且暴露在公共场所中，千万不要奔跑，就地打滚或用厚实的衣物进行灭火；如果发生火灾且被困在电梯中，要保持镇静并尽量保持低姿势等待救援。
（5）家庭火灾如何逃生自救：
①火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
②家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
③受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。
④炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
⑤身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
⑥遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
⑦室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑧若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
⑨千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台，落水管等逃生自救。也可用绳子把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
（三）课堂练习、作业与评价方式
1. 制作防溺水宣传标语
教师：请同学们结合自己的理解，制作一些关于防溺水的宣传标语，让我们的同学都参与到防溺水的行动中来。
学生完成后，进行适当点评。
2．写一封防溺水倡议书
教师：请同学们结合今天的主题，写一封防溺水倡议书。在倡议书中，要明确表达自己的观点，即防溺水的重要性，以及提出切实可行的建议和措施。
学生在课堂上完成，教师挑选优秀作品进行展示。
3．自我评价与他人评价
教师：请同学们根据自己的学习情况，对本次防溺水安全教育主题班会的组织和内容进行评价。在评价中，不仅要肯定自己的收获，也要找出自己的不足，以便以后更好地提高 。同时，也可以提出对其他同学的意见和建议，帮助大家共同进步。
学生在课堂上完成，教师总结并给出建议。
（四）辅助教学资源与工具
1．投影仪：用于展示防溺水相关的图片、视频等多媒体资料。
2．黑板：用于书写重要信息、知识点等。
3．防溺水急救包：用于现场急救演示和模拟训练。
（五）总结
教师：通过本次防溺水安全教育主题班会，我们深入了解了防溺水的重要性，掌握了相关的知识和技能，也增强了自我保护意识和安全意识。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，时刻保持警惕，避免溺水事故的发生。同时，也要提醒大家，生命是宝贵的，每个人都应该珍惜生命，远离危险。让我们一起努力，共同创造一个安全、和谐的学习环境。

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