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(共21张PPT)
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
课时3 物质的转化
课堂导入
诗中描述了哪种物质的什么性质呢？
碳酸钙高温分解
课堂学习
CaCO3
CaO
①
Ca(OH)2
②
③
课堂学习
酸、碱、盐的性质
同类物质往往具有相似的性质。
盐酸、硫酸
酸
氢氧化钠
氢氧化钙
碱
碳酸钙
碳酸钠
盐
课堂学习
酸的化学性质
以盐酸为例
课堂学习
酸的化学性质
思考：为什么不同的酸具有相似的化学性质？
因为：酸的组成上有相似性，即其水溶液中均有H+。
通性：
课堂学习
碱的化学性质
以氢氧化钙为例
氢氧化钙
课堂学习
碱的化学性质
思考：为什么不同的碱具有相似的化学性质？
因为：碱的组成上有相似性，即其水溶液中均有OH- 。
通性：
课堂学习
盐的化学性质
以硫酸铜、碳酸钠为例
课堂学习
碱的化学性质
思考：盐的性质如何体现？
同一类型的盐由相应的酸根或阳离子体现。
铜盐可与Fe等金属发生置换反应是因为含有Cu2+。
碳酸盐可与盐酸等强酸发生复分解反应是由于含有CO32-。
通性：
课堂学习
金属的化学性质
以锌为例
课堂学习
氧化物的化学性质
课堂巩固
课堂学习
物质的转化
在前面的学习中，我们通过物质的性质实现了右图所示转化
如何实现由金属单质到盐的转化呢？
化合反应
复分解反应
课堂学习
物质的转化
如何实现由非金属单质到盐的转化呢？
课堂学习
物质的转化
从物质分类的角度，有如下转化：
课堂巩固
写出下列转化的化学反应方程式
课堂学习
物质转化方法
(1) 确定依据
(2) 分析因素
课堂巩固
烧碱的制备有如下几种方法，如果你是化工厂的老板，会选择哪一种？
课堂小结
谢谢观看
THANKS

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