3.1.1铁及其化合物课件(共17张PPT)人教版(2019)必修第一册

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3.1.1铁及其化合物课件(共17张PPT)人教版(2019)必修第一册

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(共17张PPT)
第三章 铁 金属材料
第一节 铁及其化合物
第一课时 铁的性质
铁,在我们的生活中随处可见:
阅读P68第一段黑体字,总结铁在自然界的存在形式。
【学习任务一】铁在自然界的存在形式
游离态
化合态
陨铁
磁铁矿
赤铁矿
黄铁矿
总结:
铁在自然界中可以以游离态(陨铁)存在,但主要以化合态(+2价和+3价)存在于矿石中。
铁元素在地壳中的含量位居第四(氧、硅、铝、铁)。
阅读P68第二段黑体字,感受中华民族在科技发展中的重要贡献。
【学习任务二】铁的化学史——高炉炼铁的基本原理
思考:你还记得高炉内发生的化学反应么?
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
高温
原理:焦炭与氧气生成CO,高温下CO还原铁的氧化物。
2C+O2=== 2CO
高温
C+CO2=== 2CO
高温
阅读P69第一段黑体字,归纳铁的物理性质。
【学习任务三】铁的物理性质
颜色 状态 熔沸点 密度 导热性 导电性 延展性
银白色
固体
m.p.:1535℃
7.86g/cm3
良好
良好,但不如Cu和Al
良好
b.p.:2750℃
特性:
能被磁体吸引。
铁粉的晶体几何形状被破坏,铁粉没有吸收完的光被漫反射,能够进入人眼的可见光很少,所以呈黑色。
铁粉
【学习任务四】铁的化学性质
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au
具有还原性
【思考与讨论1】写出铁与氯气、盐酸、硫酸铜溶液反应的方程式,思考铁的化合价变化有何异同?为什么有这样的异同?
铁与金属阳离子 Fe+Cu2+ Fe2++Cu
结论:
铁与较弱氧化剂反应,生成+2价铁的化合物;铁与较强氧化剂反应,生成+3价铁的化合物
(一)价态角度

铁与氯气 2Fe+3Cl2 2FeCl3
铁与酸反应 Fe+2H+ Fe2++H2↑
铁与氯气反应只生成三价铁,与氯气是否过量无关。
铁与非氧化性酸反应只生成二价铁和氢气,与酸是否过量无关。
【学习任务四】铁的化学性质
思考:试从氧化还原的角度比较一下O2、Cl2、S的氧化性?
(二)物质分类角度
1.与非金属单质(如:O2、Cl2、S等)
【思路】通过比较铁与不同氧化剂反应后产物的价态,产物价态越高,氧化剂氧化性越强。
铁与氯气 2Fe+3Cl2 2FeCl3

铁与硫 Fe+S FeS

铁与氧气 3Fe+2O2 Fe3O4
点燃
氧化剂氧化性:S < O2 < Cl2
【补充】拥有多种价态的金属单质(如Fe、Cu等)与S反应时总是生成低价态的硫化物,与Cl2反应时总是生成高价态的氯化物。
【学习任务四】铁的化学性质
(二)物质分类角度
2.与盐溶液反应(如:CuSO4等)
3.与非氧化性酸反应(如:盐酸、稀H2SO4等)
铁与金属阳离子 Fe+Cu2+ Fe2++Cu
铁与酸反应 Fe+2H+ Fe2++H2↑
【思考与讨论】在钢铁厂的生产中,炽热的铁水或钢水注入模具之前,模具必须进行充分的干燥处理,不得留有水,这是为什么呢?
从理论上看,铁是否具备与水反应的可能性?
若能反应,产物可能是什么?
生活经验告诉我们,常温下铁不与水反应,那么高温下呢?
【学习任务四】铁的化学性质
(二)物质分类角度
【学习任务四】铁的化学性质
(二)物质分类角度
3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
高温
4.与水反应
装置原理:
反应原理:
实验现象:
铁粉逐渐红热,烧杯中产生大量的肥皂泡,点燃肥皂泡会发出爆鸣声,反应后试管内固体仍为黑色。
①湿棉花的作用: 。
②肥皂液的作用:____________________。
③防风罩的作用: 。
受热时提供反应所需水蒸气
产生气泡,便于通过点燃验证产物中的气体。
提高温度,加热效果更好
【学习任务四】铁的化学性质
(二)物质分类角度
4.与水反应
注意事项:
①试管口向 倾斜。
②实验前先 。
③先点燃哪一处酒精灯?
如何证明H2生成: 。
④结束时,先_________,再_________。目的是: 。
用燃着的火柴点燃肥皂泡,肥皂泡燃烧,听到爆鸣声
撤导管
移酒精灯

预热
防倒吸
【学习任务四】铁的化学性质
(二)物质分类角度
4.与水反应
思考:从水蒸气生成方式和氢气的检验方式角度思考,如何改进实验装置?
《学案》P72
练习1.《学案》P72
练习2.
(1)A 装置的作用是 ,烧瓶底部放碎瓷片的作用是 。
(2) 写出装置B中发生反应的化学方程式: 。
(3)D的作用是 。
(4)E中的实验现象是 。
(5)A 、B两个装置中应先点燃 处的酒精灯(或酒精喷灯 ) ,点燃 E处酒精灯之前应进行的操 作是 。
1.某化学兴趣小组利用如图装置(铁架台及夹持装置已省略)进行“铁与水蒸气反应”的实验,并检验产物的性质,请回答下列问题:
收集H2并检验其纯度
产生水蒸气
防止加热时液体暴沸
吸收未反应的水蒸气,干燥H2
黑色固体变成红色,玻璃管内壁上有水珠生成
A
阅读P71第一段黑体字,总结铁的氧化物的性质并填写表格。
【学习任务五】铁的氧化物
氧化亚铁(FeO) 氧化铁(Fe2O3) 四氧化三铁(Fe3O4)
俗称 —
颜色、状态
溶解性
类别
铁的价态
铁红
磁性氧化铁
黑色粉末
红棕色粉末
黑色晶体(有磁性)
不溶于水
碱性氧化物
碱性氧化物
不是碱性氧化物
+2
+3
+2、+3
阅读P71第一段黑体字,总结铁的氧化物的性质并填写表格。
【学习任务五】铁的氧化物
氧化亚铁(FeO) 氧化铁(Fe2O3) 四氧化三铁(Fe3O4)
与H+反应
稳定性
与CO、C、H2反应
用途
Fe3O4是纯净物,而非混合物;是一种复杂的化合物
FeO+2H+===Fe2++H2O
6H++Fe2O3===
2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+===
2Fe3++Fe2++4H2O
稳定
稳定
生成单质铁及CO2或H2O
Fe2O3常用作油漆、涂料、油墨和橡胶的红色颜料
练习3.《学案》P74

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