资源简介

第二课 行车危险大追击
教学目标：
知识与技能
1．了解交通安全行车常识，提高安全意识。
2．进一步了解有关交通安全标志。
过程与方法
1．通过小组合作，了解有关交通安全行车的常识。
2．调查学校周边交通安全标志，切实做好安全行车。
情感态度与价值观
通过学习，进一步增强交通安全意识，提高安全技能。
教学重点：了解交通安全行车常识，进一步认识有关交通标志。
教学难点：骑自行车除了遵守交通规则，还应注意哪些安全行车事项。
课时划分：一课时
教学过程：
一、教学引入
1．师：上节课我们学习了安全步行的有关知识，今天我们来学习有关安全行车的知识。
2．学生阅读课本第7页“案例聚焦”中的案例。
3．学生交流骑自行车应遵守哪些交通规则，除了遵守交通规则，还应注意哪些安全事项。
二、学习交通安全有关常识
1．小组合作学习，骑车应该遵守哪些交通规则？注意哪些安全事项？
2．将自己的做法与课本第8页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。
骑车时遵守以下交通规则以确保安全：
穿戴安全头盔：戴上合适的头盔是保护头部安全的重要措施，即使只是短距离骑行也要佩戴头盔。
遵守交通信号：骑车时要遵守交通信号灯，包括红灯、绿灯和黄灯。当红灯亮起时，应停车等待，只有在绿灯亮起时才能继续前行。
使用手势：使用手势向其他交通参与者指示你的意图。举手示意转弯或变换车道，这样可以提醒其他车辆和行人你的行驶方向。
视线要保持清晰：时刻保持注意力集中，观察前方和周围的交通状况。特别注意盲点，并时刻观察行人和其他车辆。
骑行方向：骑车应该靠右侧行驶，与机动车保持足够的距离。如果有专门的自行车道，请在自行车道上骑行。
行人优先权：给予行人优先权，特别是在人行横道、人行道和人流密集的地方。要保持与行人的安全距离，避免突然靠近或超过他们。
不要逆行：不要逆向骑行或在非指定的区域骑行，这可能会导致事故发生。
注意并行停车车辆：当你经过并行停车的车辆时，要格外小心。驾驶员可能打开车门或者突然驶出。
注意路面状况：骑车时要注意路面的状况，避免坑洼、沟槽和其他障碍物。尽量避免通过泥泞、湿滑或不平整的路段。
保持可见性：骑行时穿着明亮的衣物，尤其在夜间或能见度较差的条件下。使用前后灯和反光器材，让其他车辆和行人更容易注意到你。
三、学习提高
1．完成课本第10页的“火眼金睛”。
2．模拟表演：
假设春节将至，你们打算回老家看望爷爷奶奶，并为亲戚们准备了许多礼物，从乘车安全的角度，检查家庭成员所携带的行李，找出不宜携带的危险物品。
3．熟记骑车、乘车安全口诀。
（渗透未成年人犯罪法：第六条 对未成年人应当加强思想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。
预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。
第七条 教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。）
四、课后延伸
骑车安全小品表演。
1．将全班分成几个小组，结合小组成员在日常生活中见过的不安全行为，编排小品。
2．其他同学找出小品反映的骑车安全隐患，并提出安全的做法。

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