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第二单元 认识社会与价值选择
认识论
（探索认识的奥秘）
1.实践和认识的辩证关系
（1)实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的；要求我们坚持实践第一的观点，自觉参与实践活动
(2)认识对实践具有反作用。正确认识、科学理论对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用。 我们要重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。
2、真理的客观性原理
真理最基本的属性是客观性，人们对同一对象的真理性认识只有一个。要坚持真理面前人人平等。
真理的具体性和条件性原理
（1）真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围。
（2）真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（3）一切以时间、地点、条件为转移。真理和谬误相伴而行，正确对待谬误。
4、认识的反复性、无限性和上升性原理（追求真理是一个过程）
认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
5、认识的反复性、无限性和上升性原理（追求真理是一个过程）
（1）认识具有反复性。受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。
（2）认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（3）认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
（4）要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
社会历史观
（寻觅社会的真谛）
1、社会存在与社会意识的辩证关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
（2）社会意识具有相对独立性。
①社会意识与社会存在的发展不完全同步，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
②社会意识对社会存在具有反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用。
（3）我们要树立正确的社会意识，重视科学理论的指导作用。
2、生产力与生产关系的辩证关系原理
（1）生产力决定生产关系
①生产力的状况决定生产关系的性质；②生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。
（2）生产关系对生产力具有反作用
①当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起到推动作用；
②当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
（3）我们要遵循社会发展的客观规律，要调整生产关系使之适合生产力状况，从而促进生产力发展，推动社会进步。
②要全面深化改革。
3、经济基础与上层建筑的辩证关系原理
（1）经济基础决定上层建筑
经济基础决定社会的政治、法律制度和设施，决定社会的各种思想观点和社会的意识形态。
（2）上层建筑对经济基础具有反作用
①当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革；
②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
（3）①我们要遵循社会发展的客观规律，要调整上层建筑使之适合经济基础状况并为先进的经济基础服务，从而促进生产力发展，推动社会进步。
②要全面深化改革。
4、人民群众是历史的创造者原理
人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线，坚持人民主体地位。
人生价值观
（实现人生的价值）
1、人的价值原理
（1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
（2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
（3）对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
（4）要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
2、价值观导向作用原理
（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着人们改造世界的活动和行为选择；
（2）价值观是人生的重要向导。影响一个人的人生道路和生活方式，直接影响一个人的理想、信念和生活目标。
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
（4）树立正确的价值观，反对错误的价值观。（培育和践行社会主义核心价值观，使其内化于心、外化于行。倡导社会主义集体价值观）
3、价值判断与价值选择
（1）1个来源：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。
（2）2个标准：自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上。
（3）3个特点：社会历史性（价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同）；阶级性（在阶级社会）；主体差异性（因人而异）。
4、价值的创造与实现（如何实现人生价值）
（1）弘扬劳动精神，实现人生价值，在劳动和奉献中创造和实现价值。（积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。）
（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提（客观条件）
（3）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件）
①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。
②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
③需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引。
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
（4）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（标准）

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