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(共56张PPT)
高考日语一轮复习
助动词
表示被动的
表示自发的
表示使役的
表示否定的
表示比喻的
表示传闻的
表示断定的
表示可能的
表示尊敬的
表示愿望的
表示推量的
表示样态的
表示过去，完了的
表示敬体的
　一、被动态　　　　
「れる られる」
１、变形规则　
v１：「う」段→「あ」段＋れる
特例：「う」→「わ」
く　　こ
来る→来られる
v３：する→される；
v２：「る」→られる
立つ：たたれる
言う：言われる
起きる：起きられる
勉強する：勉強される
　　　行く：行かれる　　　　　　　泳ぐ：泳がれる
　
　　　待つ：待たれる　　　　　　　禁止する：禁止される
　　　置く：置かれる　　　　　　　使う：使われる
　
　　　行う：行われる　　　　　　　壊す：壊される
　
　　　死ぬ：死なれる　　　　　　　見る：見られる
　
注意：不能构成被动意义的动词
　　　 表示存在的单词：ある
　　　　　　　　　　　　　　　ふと　　　　　　よ
　　　 表示状态，能力的单词：太る、できる、読める
　　　　　　　　　　　　　　う　　　たす　　　み　　　　　かんしん
　　　 含有被动意义的单词：受ける、助かる、見つかる、感心する
　　 表示敬语的单词：なさる、くださる、おっしゃる、いらっしゃる
　②运用：
直接被动句（他動詞）
⑴主语有生命： 　　　
Ⅰ、（不带宾语）　【主语は誰に/からVーされる】 主语被…
　　　　　　【注意：受害只用「に」，受益用「から」和「に」】
　　　　　　　　　　
　例：　先生は李さんを叱りました。 (主动句）
　　　　　　　李さんは先生に叱られました。 （被动句）
　　　　　　　　　　　
　 例： 先生は李さんを褒めました。 　（主动句）
　　　　　　李さんは先生に から褒められました。（被动句）　　　　　　　　　　　　　
　　　
Ⅱ、（带宾语）【主语は誰に/から所属物をVーされる】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　主　语的某物被… 　
　
　　　　　　　 例：私は犬に噛まれました。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　私は犬に手を噛まれました。
　　　
　 ⑵主语无生命：
　　　【某物は（誰に によって により）Vーされる】　
（含义：以事物作话题主题，客观描述某事实或现象。）
　　（注意： 当事物作主语时要用被动。
动作发起者可省略，表示客观描述。
　　　　　 如果是著作，发明，建造等，对象用「によって/により」
　　　　　　　　　　　　
　　　例：ここで素敵な展覧会が開かれました。
　　　　　この橋は中国の有名な建築家によって設計されました。
　　　　　　　　　　　　　 　　
　　 　
　　 间接被动句：　
　　　　【含义：由于B的行为或状态，给主语A带来不幸或损失】
⑴不带宾语：　【AはBに自動される】　　　　　　
　　　　　　　　　主动句：雨が降る 。 （下雨了）
　　　　　　　　　被动句：（私は）雨に降られる。 （我被雨淋了）
　　　
　 ⑵ 带宾语：【AはBに/から を他動詞される　　
私は周りの人にタバコを吸われて、気分が悪くなった。　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　「我因为周围人吸烟，心情变糟了」
　　
　 补充：
　⑴简体小句と言われる：大家都这么认为；据说。　　　　　
　　　　　　　　日本語が難しいと言われています。
　　　　　　　　
　⑵动词自发态：
表示某种动作或情感自然而然地发生：不由得，情不自禁
　　【常用单词：思われる、考えられる、感じられる、思い出される、心
　　　　　　　　配される、考え出される、笑われる、困られる、待たれ　　
　　　　　　　　る、驚かれる」
　　　　卒業式の写真を見ると、楽しい高校時代が思い出される。
　⑶被动形式表尊他：　
　　　　こんなに美しい文章を書かれたのはどのような方でしょうか。
　二、动词可能态　　　　
「れる られる」
１、变形规则　
v１：「う」段→「え」段＋れる
く　　こ
来る→来られる
v３：する→できる；
v２：「る」→られる
立つ：たてる
言う：言える
起きる：起きられる
勉強する：勉強できる
　　　行く：行ける　　　　　　　　　　　泳ぐ：泳げる
　　　
　　　待つ：待てる　　　　　　　　　　　禁止する：禁止できる
　　　置く：置ける　　　　　　　　　　　使う：使える
　
　　　行う：行える　　　　　　　　　　　壊す：壊せる
　
　　　死ぬ：死ねる　　　　　　　　　　　見る：見られる
　
二：动词可能态「れる られる」
　①变形规则：
一类动词： 「う」段→「え」段＋る　　 例：書く　　書ける　
二类动词： 「る」→「られる」　　　　 例：食べる　　食べられる
　　　　　
三类动词： 「する」→「できる」　　　 例：勉強する　勉強できる
　　　　　　 「来る」 →「来られる」　
　「注意：
二类动词和「来る」的可能态和被动态一致」
　　
　　 有些单词本身就具有可能意义：見える、聞こえる、できる、分かる」
二：动词可能态「れる られる」
　　②运用　
　　　　 表示动作主体拥有做某事的能力
　　　　　　　例：田中さんは日本語で手紙が書けます。
　　　　 表示某事物具有某种特征
　　　　　　　例：このきのこが食べられます。
　　　　 注意：
　　　　　⑴可能态的能力主体除用「は」 外，也可以用「には/にも」表示评价
　　　　　　　　基准，常用于否定
　　　　 例：私には理解できません。　
　　　　　 ⑵他动词变成可能形后，提示宾语的「を」可变成「が」
　　　　　　
三：动词可能态「れる られる」
　　②运用　　　　　
　　　　 「見える 聞こえる」： 本身能力影响的能看见/能听见（自发性质）　
　
　　　　　　　　例：字が大きくて見えます。
　　　　　　　　 歳を取ったから、あまり聞こえない。
　　　　 「見られる 聞ける」：附带某些条件才能看见/听见（可能态）
　
　　　　　　　　例：日本へ行ったら、富士山が見られる。　　
　　　　　　　　 パソコンで先生の授業が聞ける。　　
　
　三、动词使役态　　　　
「れる られる」
１、变形规则　
v１：「う」段→「あ」段＋せる
く　　こ
来る→来させる
v３：する→させる；
v２：「る」→させる
立つ：立たせる
言う：言わせる
起きる：起きさせる
勉強する：勉強させる
特例：「う」→「わ」
　　　
　　　行く：行かせる　　　　　　　　　泳ぐ：泳がせる
　　　
　　　待つ：待たせる　　　　　　　　　禁止する：禁止させる
　　　置く：置かせる　　　　　　　　　使う：行わせる
　
　　　行う：行わせる　　　　　　　　　壊す：壊させる
　
　　　死ぬ：死なせる　　　　　　　　　見る：見させる
　
　　②运用：
　　
　　 AはBに他動詞させる： 　　　　　　　　　　A让B做某事
　　　　　　　例：母は子供にご飯を食べさせます。
　　 AはBを自動詞させる：　　　　　　　　　　　A让B做某事
　　　　　　　例：母は子供を買い物に行かせます。
　　 AはBに場所を移動性自動詞：　　　　A让B经过（离开）某场所
　　　　　　　例：母は子供を走らせました。
　　　　　　　　　母は子供に運動場を走らせました。
　　　　　　　
　
　　　 AはBを感情動詞：情感诱发
　
　　【怒る、驚く、びっくりする、困る、安心する、心配する、　喜ぶ、
　　　がっかりする、楽しむ、笑う、泣く、悩む、悲しむ、期待する】
　　　　　　　例：弟は兄を怒らせました。　　　
　
　　　 特殊：待つ：「他動詞」　
　　　　　　　例：私は友達を待たせる
　
　　　　 注意：
　　　　⑶使役态句型：　请求对方允许自己做某事
　　　　　　Ⅰ　 させてください　　　
　　　　　　Ⅱ させてくださいますか/ させてくださいませんか
　　　　　　Ⅱvーさせてもらえますか/ させていただきます
　　　　　　　　 させていただけますか/ させていただけませんか
　四、使役被动态　　　　
「される させられる」
１、变形规则　
v１：「う」段→「あ」段＋される
く　　こ
来る→来させられる
v３：する→さされる；
v２：「る」→させられる
立つ：立たされる
起きる：起きさせられる
勉強する：勉強さされる
特例：話す→話させられる
②运用
　　 AはBに動詞使役被动 A被B强迫做某事；不得不做…
　　　　　　
　　　　母は私にご飯を食べさせました。 「使役态」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 妈妈让我吃饭。　
　　　　私は母にご飯を食べさせられました。「使役被动态」　　
　 　　　　　　我被妈妈逼迫吃饭。
　　　　
　「注意：使役态：动作承受者为对象语」
　 被动使役态：动作承受者为主语」
　　 　
　 自发态：表示自发行为；不禁，不由得
⑴被动态形式：
　　　　　　　この映画を見て、命の大切さが感じられた。
　　　　　　　
⑵被动使役：
　　　　　　　この映画を見て、命の大切を感じさせられた。
　
　　　　　【注意：表示自发的对象，前者用「が」，后者用「を」】
　　　　　
　五、表示愿望　　　　
「たい たがる」
　　①接续： vーます＋たい/たがる
　　②运用
たい：
　　 　⑴第一人称想要做某事，也可用于第二人称当面询问的情况
⑵动作对象可用格助词「を」或「が」
　　 　⑶活用：A１：　例：否定ーたくない；
　　　　　　例：早く家に帰りたいです。
　　　　　　 君は将来何になりたいの。　
　　 第二，三人称想要做某事，方法有两个：
1、在「たい」 后加上“传闻，推断，转述，假定”等表达
　　　　 　例：王さんは日本に行きたいそうです。
　　　　　　　　彼も行きたいでしょう。
　　　　　　　　先生はいつも京都に行きたいと言っている。
　　　　　　　　もし君が行きたいなら、連れて行ってやろう。
　　　　　　　　　　　
2、使用「たがる」
　　　　　　例：王さんは中国の小説を読みたがっています。
慣用：
　　　　　⑴ たいと思う：第一人称想…
例：明日のパーティーに参加したいです。
　　　　　⑵ たいと思っている：不受人称限制
　　　　　 例：私は有名な大学に入りたいと思っている。
　　　　　　　 妹はあの会社に就職したいと思っている。
　六、表示否定　　　　
「ない ぬ」
　　⑴含义：
　　　　①ないで：　
　　　　　１、并列对比
　　　　　　　例：勉強しないで、遊んでばかりいます。
　　　　　２、表示伴随状态
　　　　　　　例：メガネをかけないで出かけた。
　　　　　３、 固定搭配：
　　　　　　　　 ないでください：请不要
　　　　　　　　 ないでほしい： 希望你不要　　
　　　　　　　　 ないではいられない＝ずにはいられない　忍不住…
　　　　　　　例：彼のことを考えずにいられなかった。
　　　　　　　　　
　
　②なくて：　　　
　　１、表示并列（前后句主语不同）
　　　　　例：夏はあまり暑くなくて、冬は暖かいです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　２、表示原因　
例：お金がなくて困っています。　　　　
　　３、固定搭配
なくてはならない＝ なくてはいけない＝ なければならない
　　　　 必须；不得不…
　　 なくて（も）いい＝ なくて（も）大丈夫です
　　＝ なくて（も）かまいません　　　　　　 不做…也可
　　「注意：なくて＝ず；　ないで＝ずに（表示伴随状态）」　
　　　　　する：しなくて＝せず； しないで＝せずに
　　　⑵做题技巧：
　 　　　ないで
　　　なくて
接续 动词
动词，名词，形容词
表示伴随状态

表示因果

③「ぬ」：表否定（文语）
　　　　　 接续：vーない形＋ぬ/ん
　　　　　「注意：するーせぬ/来るーこぬ」
　　　　　　例：読む：　　読まぬ/読まん
　　　　　　　　分かる：　分からぬ/わからん
　　　　　　　　　　
　　　
　１、テキストを＿＿＿答えてください。
　　　A見なく　　 B見なくて　 C見ずに　　 D見ずで　
　２、高校三年生だから、休みの日も＿＿＿勉強しています。
　　　A休まない　　B休まなくて　　C休まずに　　D休んで
　３、薬を飲んだら、病院に＿＿＿大丈夫ですよ。
　　　A行かなくても　　B行かないで　　C行かなかった　　D行かず
　
C
C
A
　七、表示否定　　　　
「ない ぬ」
１、变形规则　
v１：「う」段→「お」段＋う
く　　こ
来る→来よう
v３：する→しよう
v２：「る」→よう
立つ：立とう
起きる：起きよう
勉強する：勉強しよう
　　②含义：
1表示意志「 ましょう」：劝诱、命令
　例：早く帰ろう
2表示推量「 でしょう」 ：疑问、推测
　　例：もうすぐ月が出よう。
　　
　　③考点：
vー意向形＋と思う：表示第一人称想做某件事
　　　　注意： 同「vーたいと思う」
　　　　　　例：来年、日本に行こうと思います。
　　
　　
　　③考点：　
　　　　 vー意向形＋とする：
　　　　　　⑴（某人）想要做……
　　　　　　　　例：家を出ようちした時、電話がありました。
　　　　　　⑵（某事）即将，将要（发生）　
　　　　　　　　例：長かった夏休みも終わろうとしています。
　　　　　　⑶否定「 ようとしない」： 不想做…
　　　　　　　　例：彼はその質問に答えようとしない。
　
　八、はず、べき、わけ　　　　
　①べき：　
　　　 接续：vー基本形＋べき
　　　　　　　　「注意：するーするべき、すべき」
　　　 含义：从道德准则，法律法规，情理上来看应该做某事
【否定表达： べきではない】
　　　　　　　例：交通ルールを守るべきだ。
　　　　　　　　　そんなひどいことをすべきではない。
　　
　 ②はず：
　　　 接续：動詞 A１簡体/A2な/名詞の
　　　 含义：
1表示根据客观情况进行合理推测 （应该会…）
「常用 だから はずだ的句式。」
　　　　　　例：明日は金曜日だから、父は仕事の仕事だ。　
2用于“和预想有差别”或“实际并非如此”的场合：本应该
　　　　　 【常与「のに、ですが」等逆接表达连用。】
例：　習ったはずなのに、全然覚えていない。
　 3注意：
否定表达为「 はずがない」，表示不可能
　　注意：不存在「はずではない」
　例：今日は休みだから、王さんは出勤するはずがない。
③わけ（訳）
　 接续：v A1簡体/A2な/名詞の な
　 含义：
⑴表示事物的原因，理由
　　例：彼は訳もなく泣き出した。
⑵对既定事实的解释：怪不得…，当然…
　　例：王さんは日本に１０年間住んでいたから、日本語が上手なわけだ。
　　
⑶「 わけが（は）ない」表示从道理上主张某事没有理由成立：不可能
　　　
　　例：李さんは中国人だから、漢字が書けないわけがない。
　　　　
　　⑷ わけではない/ というわけではない。 并非…，不一定
　　　　　　句型：「必ずしも…わけではない」
　　　　例：お金持ちは必ずしも幸せというわけではない。
　　　ps：「 ないわけではない」　 也不是不…
　　　　　
　　　　例：できないと言っても、本当にできないわけではない。
　　　　
　　　　
　 ⑸ わけにはいかない： 不能…
　　　例：この本は一冊しかないので、貸してあげるわけにはいかない。
　　　　　　
　　　ps：「 ないわけにはいかない」不能不…、不得不
　　　　　不存在「わけにはいけない」
　　　　
　　　例：明日試験があるので、勉強しない訳にはいきません。
　　　　
⑹区分：（应该）
「はず」： 指个人推断，无事实依据，就是“猜”　『偏主观』
「わけ」 ： 基于“事实”进行推断，用于“已经是事实”“事情就是如
　　　　　　　此”的场合。　 　　　　　　　　　　【偏客观】
　 「べき」 ： 用于忠告，建议（应该做…）
　　今は円高です。だから、輸入品がきっと安い（はず、わけ）です。
　
　　今は円高です。だから、輸入品がこんなに安い（はず、わけ）です。
　　ちゃんとかばんに入れた（はず、わけ）なのに、家に帰ってみると財
　　布がない。
　　30ページの宿題だから、一日に３ページずつやれば10日で終わる（は
　　ず、わけ）です。
　　　
　　彼も来る（はず、わけ）だったが、急用ができて来られないそうだ。
　　
　いいことをした人を褒める＿＿＿です。
　　　Aまま　　　　Bうえ　 C はず　　 Dべき
　
　私は彼の意見には反対だが、彼の考えていることがわからない＿＿＿。
　　 Aわけにはいかない　 Bわけではない
　　 Cはずではない　　 Dべきではない
さっき説明したように、明日の試験は９時に始まる＿＿＿ですから、
　遅刻しないように気をつけてください。
　 Aわけ　　 Bはず　 Cこと　　 Dため
D
B
A
もう日本に着いた＿＿＿なのに、どうして連絡がこないのだろう。「2016」
　　　Aはず　　　Bわけ　　　Cべき　　Dつもり
その経験をしたことのない人に、私の気持ちなど分かる＿＿＿がない。「2020」
　　　Aまま　　　　Bはず　　　Cもの　　　Dとおり
　
　窓が全然開いていないから、暑い＿＿＿。
　　 Aわけだ　　Bわけがない　　Cわけではない　　D訳にはいかない
　 仕事は給料さえ高ければいいという＿＿＿。
　　 Aだけではありません　　Bはずではありません
　　 Cわけではありません　　Dほどではりません
A
B
A
C
　
　困っている友達を見たら、助けない＿＿＿。
　　　A訳にはいかない　　　　Bわけではない
　　　Cことではない　　　　　Dとは限らない
　早く寝たいけど、宿題が多くて＿＿＿わけにはいかない。
　　　A寝よう　　　B寝ない　　　C寝た　　　　D寝る
　歩いて来ても、もう着いた＿＿＿なのに、どうしてまだ来ないんだろう。
　　　Aべき　　　　Bはず　　　　Cため　　　　Dこと
A
D
B
　
　「その本、借りてもいいですか。」
　「どうぞ、私、今ちょうど読み終わった＿＿＿ですから。」　「2000」
　　　Aころ　　Bわけ　　Cはず　　　Dところ
　　　　
　運動が嫌いな＿＿＿が、忙しくてできない。「2021」
　　　Aはずだ　　Bはずではない　　Cわけだ　　Dわけではない
　
　
　このところ忙しかった＿＿＿ですから、電話のしないで、ごめんくださ
　い。
　　　Aこと　　　　　Bもの　　　　　　　Cはず　　　Dべき
　　　
D
B
B
　
　今日は会社が休みだから、渡辺さんは自宅にいる＿＿＿です。「2007」
　　　Aべき　　　Bこと　　　　Cはず　　　　Dつもり
　　
　おかしいなあ。木村さんはまだなの？先に着いている＿＿＿なんだけど。　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「2021」
　　　Aつもり　　Bところ　　　Cわけ　　　　Dはず
　
C
D

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