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第二课 青春的心弦
2.2 青春萌动
【知识点1 异性朋友】
青春期心理萌动的含义
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 ，这是青春期的心理萌动。
2.青春期心理萌动的表现（★重点）
在异性面前，有 的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的 。3.与异性相处的意义（★重点、难点）
（1）与异性相处，有助于我们了解异性的 、情感特征。与异性交往，能从对方身上看到某些 ，这些品质吸引着我们。
（2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的 。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们 、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
【知识点2 异性情感】
正确认识对异性朦胧的情感（★重点）
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的 。
（2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
5.正确认识爱情
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和 ，更需要 和能力。
6.正确对待对异性朦胧的情感
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 ，理智处理。
【例1】对下列漫画《保持距离》认识正确的是（ ）
异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊
B. 我们应该努力寻求异性同学的尊重和友情
C. 男女生的交往必然会发展成为“早恋”
D. 初中生正在走向成熟，对于感情应顺其自然
【解析】根据所学知识，男女同学交往要自然、适度、尊重、真诚，还要广泛交往。B项说法正确，符合题意；A项说法错误，异性同学可以存在正常的交往和真正的友谊；C项说法错误，过于绝对；D项说法错误，我们要慎重对待男女同学之间的感情，理智处理。故选B.
【例2】从懵懂到理性，从青涩到成熟，认识异性是成长中的必修课。为充分发挥与异性交往的积极作用，我们要（ ）
①树立正确的爱情观，理智处理情感
②珍视友谊，学习与异性相处的方法
③尝试早恋，丰富人生经历
④自觉提升自我，增强责任意识
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
【解析】本题考查树立正确男女交往观相关知识。①男女生交往过程中应适度交往，男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择，树立正确的爱情观，理智处理情感，故①正确。②男女同学之间的交往，应适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，避免过分亲昵，珍视友谊，学会与异性相处的方法，故②正确。③早恋有可能影响学习和身心健康，带来一些心理负担，使双方受到不必要的伤害，减少与其他异性交往的机会，不利于交际圈的扩大，因此不应以丰富人生经验为目的而尝试早恋，故③错误。④在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，这是对自己最好的保护。故④正确。故选A项。
常见的有关青春期异性交往的错误认识
1.在校园生活中，男生与女生应该保持距离。（ × ）
2.男生女生之间的交往必然会发展成“早恋”。（ × ）
3.男生女生之间交往无须注意，不会有任何影响。（ × ）
4.青春期对异性同学产生好感是不正常的。（ × ）
5.青春期对异性的欣赏和向往就是爱情。（ × ）
一、选择题
1.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期，与异性交往，其作用是（ ）
①我们要欣赏对方的优势 ②了解异性的思维方式、情感特征
③从异性身上学习某些优秀品质 ④我们应该做到内心坦荡、适度交往
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.小丽在日记里写道：“小明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。可我一看到他和别的女
生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好，也希望他只对我一个人好。”小丽（ ）
A.这样想是很自然的，不必大惊小怪
B.可以想办法让小明只对她一个人好
C.没有正确认识青春期萌发的异性情感
D.可以想办法阻止别的女生和小明交往
3.下列属于男女同学正常交往的有（ ）
①男女同学一起学跳校园交谊舞
②女同学为男篮队员们加油助威
③男女同学一起到网吧玩游戏，夜不归宿
④男女班干部在一起组织班级活动
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.某校七年级（1）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是（ ）A.男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分
B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近
C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响
D.男女同学的交往要自然、适度
5.进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题。在校园里，男女同学的交往是个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，还会影响身心健康。对此认识正确的是（ ）
①与异性交往要自然大方，无拘无束
②男生女生正常交往有助于相互取长补短
③青春期萌发的对异性朦胧的情感并不是爱情
④要慎重对待、理智处理青春期的朦胧情感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二．非选择题
6.阅读下列材料，回答问题。
材料一 在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限，被称为“三八线”。在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”，谁就会受到嘲讽和抨击。对于男女同学的交往，有的人认为：男女有别，不应该交往。
材料二 七年级的莉莉在日记中写道：“我与班上某位男生很谈得来，他兴趣广泛，知识丰富。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很敬佩他。课间，我经常和他讨论问题。课后，我们相互借阅书籍，彼此收获很大。”
（1)你怎样评价上述两个材料中男生女生的做法？
（2）结合材料，谈谈应如何与异性相处。
参考答案
一、选择题（共5小题）
1．【答案】C
【解析】本题考查与异性交往的意义。②③:根据所学知识，与异性交往，有助于了解异性的思维方式、情感特征，从异性身上学习某些优秀品质，互相学习，取长补短，共同进步，故②③说法正确；①④:题文强调与异性交往的作用，我们要欣赏对方的优势；我们应该做到内心坦荡、适度交往，都是强调做法，故①④说法错误；
故选C项。
2．【答案】C
【解析】本题考查对异性情感的理解。男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理，小丽的
想法是不恰当的。
故选：C。
3.【答案】A
【解析】本题考查与异性的正确交往。男女同学交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，①②④符合题意；“男女同学一起到网吧玩游戏，夜不归宿”不仅没有把握好异性交往的界限，而且不利于青少年健康成长，③不符合题意。
故选：A。
4．【答案】C
【解析】本题考查异性交往的相关知识。A是异性交往的地位，B、D是异性交往的原则。男女同学的正常交往有助于身心健康发展，如果处理不当，则会遭到质疑，影响学习和身心健康发展，C错误。
故选：C。
5.【答案】B
【解析】本题考查异性交往。男女同学正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从而取长补短，完善自我。步入青春期，我们对异性产生朦胧的情感是正常现象，但这并不是真正的爱情，因此我们要慎重对待、理智处理，②③④正确；与异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，“无拘无束”说法错误，①排除。
故选：B。
二．材料题（共1小题）
6．【答案】
（1）①材料一中男生女生的做法错误，人为地分割了男生女生的正常交往，不利于自身的健康成长。材料二生动地说明了男生女生积极交往的重要意义。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
（2）与异性相处，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，让这份友谊成为我们青春美好的见证。

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