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(共19张PPT)
派谁去比赛？
1.你认为派谁去合适？
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
陈彦旭一分钟投篮成绩统计表
第几次 一 二 三 四
投中/个 6 8 8 6
第几次 一 二 三 四 五
投中/个 7 4 6 10 3
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
陈彦旭一分钟投篮成绩统计表
6+8+8+6=28
7+4+6+10+3=30
第几次 一 二 三 四 总数
投中/个 6 8 8 6 28
第几次 一 二 三 四 五 总数
投中/个 7 4 6 10 3 30
28÷4 = 7
30÷5 = 6
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
陈彦旭一分钟投篮成绩统计表
第几次 一 二 三 四 总数 平均数
投中/个 6 8 8 6 28 7
第几次 一 二 三 四 五 总数 平均数
投中/个 7 4 6 10 3 30 6
28÷4 = 7
30÷5 = 6
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
陈彦旭一分钟投篮成绩统计表
第几次 一 二 三 四 总数 平均数
投中/个 6 8 8 6 28 7
第几次 一 二 三 四 五 总数 平均数
投中/个 7 4 6 10 3 30 6
投中/个
8
6
4
2
0
第几次
5
7
1
3
第几次
平均数
平均数
一 二 三 四
8
6
6
投中/个
8
6
4
2
0
5
7
1
3
7
10
6
4
3
一 二 三 四 五
9
10
8
2.如果赵可贺再投一次，他一定能赢吗？
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
陈彦旭一分钟投篮成绩统计表
前4次共投进28个球
第几次 一 二 三 四 五 总数 平均数
投中/个 6 8 8 6
思考：（1）如果他第五次投中7个，平均数会怎么样呢？
（2）如果高于7或低于7呢，平均数又会怎么样呢？
思考：（1）如果他赢得了比赛，他至少需要投中几个？
（2）如果他输了比赛，他可能投了几个？
第几次 一 二 三 四 五 总数 平均数
投中/个 7 4 6 10 3 30 6
思考：他可能投7个吗？
这个7和刚才的平均数7一样吗？
3.赵可贺赢得比赛了吗？
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
陈彦旭一分钟投篮成绩统计表
第几次 一 二 三 四 五 总数 平均数
投中/个 6 8 8 6 1
29
第几次 一 二 三 四 五 总数 平均数
投中/个 7 4 6 10 3 30 6
小于6
4.赵可贺想把平均数追回到7
7×6=42（次）
42-29=13（个）
13
第几次 一 二 三 四 五 六 总数 平均数
投中/个 6 8 8 6 1
13
42
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
前5次共投进29个球
极端数
，他总共需要投中几个球？
第六次他需要投中几个？
7
5.赵可贺第六次实际投中10个球，这时的平均数是多少？
( 29+10 )÷6
= 39÷6
= 6.5
第几次 一 二 三 四 五 六 平均数
投中/个 6 8 8 6 1 10
6.5
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
前5次共投进29个球
第几次 一 二 三 四 五 平均数
投中/个 7 4 6 10 3 6
第几次 一 二 三 四 五 六 平均数
投中/个 6 8 8 6 1 10 6.5
赵可贺一分钟投篮成绩统计表
陈彦旭一分钟投篮成绩统计表
派谁去？
平均数在生活中的应用
学均数，
对生活中的问题有了更加清晰的认识。
下面说法对吗？
（1）王悦5次跳远的总成绩是10米，她每次跳远的成绩肯定都是2米。
×
（2）某小学排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高可能超过160cm，有的队员身高可能不到160cm。
√
水深2米
水深1.8米
水深1.6米
水深1.1米
（3）泳池的平均水深是140cm，小明身高160cm，不会游泳，他认为自己下水没有危险。
×
平均数
求法：
虚拟数
有范围
（最小数<平均数<最大数）
敏感性
代表一组数据的整体水平。
极端数
1.求和平分
总数÷次数=平均数
2.移多补少
平均数
求法：
虚拟数
有范围
（最小数<平均数<最大数）
敏感性
代表一组数据的整体水平。
极端数
1.求和平分
总数÷次数=平均数
2.移多补少
分享收获
生活中处处有数学。
平均数
用数学的眼光观察我们的世界。

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