资源简介

冬季防火安全主题班会教案
一、教学目标：
1．通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2. 掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3．培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
二、教学重点和难点：
（一）重点：
1．火灾事故发生的原因和预防。
2. 懂得火灾发生时的自救办法。
（二）难点：
1．提高学生的防火意识。
2. 提高学生的自救意识，培养应变能力。
三、教学过程：
1．引言
在前面的几节课中，我们了解了许多关于生命的知识，其实生命是非常脆弱的，有时一个小小的疏忽就会给我们带来灾难性的后果。这节课我们要来了解一下与我们生命息息相关的消防安全知识。你们知道怎样预防火灾事故的发生吗？如果发生了火灾，我们又应该怎样自救呢？
2. 新授部分
(1）火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论）
火灾事故发生的原因主要有：生活用火不慎、吸烟、玩火等引起的。而在火灾事故中许多是由于人们的麻痹大意造成的。
(2）预防火灾事故的措施有哪些？（学生讨论）
主要从以下几个方面预防火灾事故的发生：不玩火、不燃放烟花爆竹、不乱烧余物、到野外玩时远离草原和森林、定期清理公共场所的消防隐患等等。此外，还应该定期检查电线、燃气管道、炉灶等用具的安全情况。
(3）知道如何报火警吗？（学生讨论）发生火灾时，要尽快拨打火警电话报警，拨打火警电话要注意以下几点：
3．要保持冷静，切忌慌张。
4. 要讲清楚起火单位 、所在小区、详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话等基本信息。这样消防部门会尽快出动兵力，赶往火场救援。假如火势较小，可以组织力量自己先行扑救，并要报警和拨打 119相配合行动，控制火势的发展和蔓延。
在向119火警台报警时，要注意做到：一是保持沉着冷静，不可惊慌失措；二是掌握火场情况，如燃烧物质是什么 ？有多少？着火源是什么？火势大小如何？有无人员被困等等；三是正确地回答接警人员的提问，以便消防部门根据情况出动相应的消防车辆和装备进行救援。为了使学生更好地掌握火警电话拨打方法，可以通过互动练习形式与学生进行情景模拟训练，以提高他们的应变能力。
(4) 发生火灾时我们应该如何做？（学生讨论）
如果发生火灾，要迅速逃离火场。但是由于各种原因不能逃离的时候，应采取以下应急措施：一是用被褥等物浸湿塞住门缝，用水泼在门上以降温；二是靠近门窗做动作时以防火窗掉落砸伤自己；三是用毛巾或布蒙住口鼻，避免烟雾熏人导致窒息；四是到床下或桌子下躲避浓烟和烈火；五是呼救或打电话求救。在此过程中要注意用毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏晕。如果衣服着火应迅速就地打滚以灭火。千万不要奔跑呼叫，以免加重火势甚至引起呼吸道烧伤导致生命危险。在灭火过程中要听从消防队员的指挥。一般情况下着火时要尽量使用灭火器或消火栓扑灭周围火焰。如果情况紧急可以使用灭火器或湿布扑灭身上火焰的同时拨打119报警求救。在逃离火灾现场时要用湿布捂住口鼻以减少烟雾的吸入和防止有毒气体的吸入。如果烟雾太浓无法穿过时可以匍匐前进寻找安全出口或从屋顶等高处转移到楼内其他房间等待救援。在此过程中要注意保持低姿行走以减少烟雾对自己的伤害。如果身上衣物着火来不及脱下或没有可燃物可以迅速倒地滚动以灭火。如果身边有水源可以往身上浇水降温灭火。在火场中尽量寻找狭小的地方躲避如楼梯间等处所并等待救援人员到来。同时要注意关闭门窗以防火势蔓延到房间内引起更大的危害。在躲避时应尽量使用窗帘、床单等布料堵住门缝和通风孔以减少烟雾的进入。如果没有烟雾产生则可以打开门窗呼救或打电话求救。在求救时应保持冷静不要慌张不要匆忙行事导致意外发生或给自己带来不必要的伤害。
5．小结：本节课我们了解了关于火灾的一些基本知识和应对措施。四、教学方法和手段：
6．结合案例和图片展示，增强学生对火灾事故的感性认识，激发他们的学习兴趣。7．通过小组讨论和合作学习，引导学生积极思考和交流，培养他们的团队协作和沟通能力。
8．运用多媒体教学，通过视频、图片等直观方式展示火灾案例，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式：
1．课堂练习：通过模拟火警报警情境，让学生进行实际操作练习，巩固所学知识。
2．作业：布置一些相关的实践作业，如调查附近的消防设施、制定家庭火灾逃生计划等，让学生在实际生活中运用所学知识。
3．评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况以及实践成果进行评价，同时鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识预防火灾，提高自救能力。
六、辅助教学资源与工具：
1．教材：选择适合学生年龄特点和认知水平的教材，内容要贴近实际生活，语言要通俗易懂。
2. 图片和案例：收集火灾事故现场的图片和案例资料，帮助学生更直观地了解火灾的危害和应对措施。
3．视频资料：可以收集一些相关的视频资料，如火灾事故现场的录像、消防官兵的灭火救援行动等，以增强学生的感性认识。
4．实物模型：可以准备一些消防器材的实物模型，如灭火器、消火栓等，让学生亲手操作，增强他们的实践操作能力。
七、总结：
通过本节课的学习，学生了解了火灾事故发生的原因和预防措施，掌握了火警报警的方法和自救措施。在教学过程中，通过案例分析、小组讨论和实际操作练习等多种方式，提高了学生的防火意识和自救能力。同时，学生也学会了如何利用各种资源来获取信息并解决问题，培养了他们的分析问题和解决问题的能力。在今后的生活中，学生应该牢记防火安全知识，时刻保持警惕，做到防患于未然。
八、教学反思：
本节课通过案例分析、小组讨论和实际操作练习等多种方式展开教学，使学生的防火意识和自救能力得到了提高。但在教学过程中也存在一些不足之处，例如在讲解火灾发生的原因时过于简单，没有深入讲解不同类型的火灾发生的原因和预防措施；在火警报警方法的讲解中没有考虑到不同地区的火警报警电话号码可能不同等情况。在今后的教学中应该注重教学内容的完整性和实用性，并加强对学生的实际操作练习的指导。

展开更多......

收起↑