资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课堂教学设计【教学内容】人教版四年级下册第二单元《五十六朵花》第1课《唱山歌》。【教材分析】《唱山歌》是四年级下册第二单元《五十六朵花》第1课唱歌课。《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲。电影《刘三姐》是根据壮族的民间传说创作的。刘三姐是壮族民间传说中的歌仙,她以歌声为武器,为了乡亲们的利益与财主进行智慧而又勇敢的斗争。【学情分析】四年级的学生是整个小学段的中间阶段,对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段,对音乐课充满了兴趣,乐于参与课堂教学和音乐表现活动,但是,音乐鉴赏能力相对较弱,需要教师在教学中即要科学的引导,又要充分发挥学生体验、感受与探索创造的活动的能力,同时课堂的耐心程度不高,容易激动,因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。【教学目标】以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据,围绕培养学生核心素养,注重体现课程性质,重点反映课程理念,我们确立本节课的目标:(一)审美感知感受旋律的优美、欢快的情绪和歌曲所表达的意境。(二)艺术表现分析歌曲结构并能用自然优美动听的声音表现歌曲的意境。(三)创意实践能用肢体语言和乐器为歌曲伴奏,表现歌曲中优美的情绪。(四)文化理解通过演唱歌曲,加深学生对少数民族的音乐的认识和了解,拓展学生的音乐视野和知识面,激发学生对于民族音乐的兴趣。【教学重难点】(一)教学重点:1、用优美动听的声音表现歌曲的意境。(二)教学难点:1、能用肢体语言和乐器为歌曲伴奏,表现歌曲中优美的情绪。【教学准备】多媒体、钢琴【教学过程】激情导入教师:你们平时喜欢看电影吗?预设:回答问题教师:在影视作品中会有好听的背景音乐和歌曲,你们会唱吗?预设:回答问题教师:今天我们学习的这首歌曲是电影《刘三姐》的插曲名字叫作——《唱山歌》。(书写板书《唱山歌》)【设计意图:以问题为切入点,调动学习兴趣,渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望,自然巧妙的导入新课】二、师生互动,感受歌曲教师:聆听歌曲判断这首歌曲的情绪、速度是怎样的?(播放音乐)预设:回答问题教师:这首歌曲的情绪是中速优美的,《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲。电影《刘三姐》是根据壮族的民间传说创作的。刘三姐是壮族民间传说中的歌仙,她以歌声为武器,为了乡亲们的利益与财主进行智慧而又勇敢的斗争。通过刚才的聆听,说一说这首歌曲由几部分组成?预设:回答问题教师:《唱山歌》为六声音阶,微调式,由上下两个乐句构成一段体结构。这节课展示的是第一部分,由四个乐句组成,请同学们观察谱面,下面我们一起来学唱一下第一个乐句。跟琴演唱简谱预设:跟琴演唱简谱教师:填词演唱预设:演唱教师:这段旋律有什么特点?预设:回答问题教师:第一乐句为上句,八小节,旋律起伏,委婉。下面请再次演唱预设:演唱教师:下面我们一起来学唱一下第二个乐句。跟琴演唱简谱预设:跟琴演唱简谱教师:填词演唱预设:演唱教师:这段旋律有什么特点?预设:回答问题教师:第二乐句是下句,是上句的扩充乐句。其中,前四小节是上句前四小节的换头同尼,后四小节与上句后四小节相同,然后扩充了三小节,在统一的风格中又有一此变化。下面请再次演唱预设:演唱教师:跟琴整体演唱预设:演唱教师:跟音频演唱(注意气息的平稳)预设:演唱【教学建议:四年级的唱歌教学应注意培养学生的视唱能力。这首歌曲旋律流畅,重复较多,建议采用视唱法学唱,可以让学生边聆听范唱边看谐,找出歌谱中重复的旋律。完整演唱歌谱后,加人歌词,用中速、自然、连贯的声音演唱。学生或老师介绍电影《刘三姐》的梗概,初步了解歌仙刘三姐的故事。这首歌曲流传很广,有许多不同的演绎,可让学生聆听多种版本的演唱,丰富其对民歌的了解】三、精彩演绎,自由发挥教师:下面我们用身边的乐器+律动的方式为歌曲伴奏(播放歌曲)预设:表演歌曲(教师引导)教师:下面我们改变速度演唱一下,体会歌曲的情绪变化预设:表演唱【设计意图:通过上台表演,锻炼学生的心理素质,让同学们体会舞台的乐趣,让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力,让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中,让音乐教学面对全体学生,让全体学生都参与到教学当中来。】四、拓展思路,开阔视野教师:下面我们来欣赏一段视频预设:欣赏视频教师:说说你的感受?预设:讨论【设计意图:通过演唱歌曲,加深学生对少数民族的音乐的认识和了解,拓展学生的音乐视野和知识面,激发学生对于民族音乐的兴趣。】【板书设计】《唱山歌》1=F 2/4拍 中速 稍快地21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)第二单元五十六朵花你们平时喜欢看电影吗?在影视作品中会有好听的背景音乐和歌曲,你们会唱吗?电影《刘三姐》的插曲《唱山歌》聆听歌曲判断这首歌曲的情绪、速度是怎样的?这首歌曲的情绪是中速优美的,《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲。电影《刘三姐》是根据壮族的民间传说创作的。刘三姐是壮族民间传说中的歌仙,她以歌声为武器,为了乡亲们的利益与财主进行智慧而又勇敢的斗争。通过刚才的聆听,说一说这首歌曲由几部分组成?《唱山歌》为六声音阶,微调式,由上下两个乐句构成一段体结构。这节课展示的是第一部分,由四个乐句组成,请同学们观察谱面,下面我们一起来学唱一下第一个乐句。跟琴演唱简谱填词演唱这段旋律有什么特点?第一乐句为上句,八小节,旋律起伏,委婉。下面请再次演唱下面我们一起来学唱一下第二个乐句。跟琴演唱简谱填词演唱这段旋律有什么特点?第二乐句是下句,是上句的扩充乐句。其中,前四小节是上句前四小节的换头同尼,后四小节与上句后四小节相同,然后扩充了三小节,在统一的风格中又有一此变化。下面请再次演唱跟琴整体演唱跟音频演唱(注意气息的平稳)下面我们用身边的乐器+律动的方式为歌曲伴奏下面我们改变速度演唱一下,体会歌曲的情绪变化下面我们来欣赏一段视频说说你的感受?同学们,再见!感谢您观看与支持攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 01203001.mp3 01203002.mp3 0e33382926799de9be294c68be212438.mp4 【2022新版课标】小学-音乐-人教版-四年级下册-《唱山歌》教案.doc 【2022新版课标】小学-音乐-人教版-四年级下册-《唱山歌》课件.pptx