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第一課
日本語の世界へようこそ
みんなの日本語
目录CONTENTS
新出単語
新しい文法と練習
会 话
私もあなたのために祝福します。
私もあなたのために祝福します。
私もあなたのために祝福します。
第一章
私もあなたのために祝福します。あなたに明るい前道がありますように。
新出単語
名詞 接尾語
新出単語
～さん
～ちゃん
～じん（人）
わたし（私）
あなた（貴方）②
あのひと（あの人）②
あのかた（あの方）③
だれ（どなた）①
名詞（職業）
新出単語
ぎんこういん（銀行員）③　
いしゃ（医者）
けんきゅうしゃ（研究者）③ 　
だいがく（大学）
びょういん（病院） 　
せんせい（先生）③
きょうし（教師）①
がくせい（学生）
かいしゃいん（会社員）③
しゃいん（社員）①　
名詞（国籍）
新出単語
ちゅうごく（中国）①
かんこく（韓国）①
にほん（日本）②
ドイツ①
ブラジル③
アメリカ 　
イギリス
インド①
インドネシア④
タイ①
第二章
私もあなたのために祝福します。あなたに明るい前道がありますように。
新しい文法と練習
日语语法特点
１．日语是主语＋宾语＋谓语结构
　　中文：我＋学习＋日语
　　日语：わたしは 　日本語を 勉強します
　　 (我）+ 　　(日语）　+ （学习）
２．日语是粘着语，在所有的语法成分后面都要加上助词表明其语法地位。
我学习日语
　　わたしは 　日本語を 勉強します
(我）+ 　　(日语）　+ （学习）
　　　
日语语法特点
日语语法特点
３．日语有发达的敬语系统。
　　わたしは 　日本語を 勉強します(敬体)
　　　わたしは 　日本語を 勉強する(简体)
　　
　　　
文法
１、名詞１　は　名詞２　です。
わたしはマイク ミラーです。
ミラーさんはアメリカ人です。
わたしは学生です。
ワンさんは会社員です。
ワンさんは中国人です。
助词「は」发音同「わ」，提示主题。「です」相当于中文的“是”。可用此文型表示人的姓名、国籍、身份、职业等。
例
文
説
明
練習
次の言葉を使って文を作る。
正　解
わたし　　自分の名前
わたし　　学生
ワンさん　中国人
ワンさん　医者
李さん　　韓国人
李さん 研究者
私は○○です。
私は学生です。
ワンさんは中国人です。
ワンさんは医者です。
李さんは韓国人です。
李さんは研究者です。
補足練習：教科書練習A-1、B-1、2
文法
「じゃ（では）ありません」是「です」的否定形式。「じゃ」用于口语，「では」用于正式场合及书面语。
2 、 名詞１　は　名詞２　じゃ（では）ありません。
サントスさんは学生じゃ（では）ありません。
例
文
説
明
練習
わたしはカールシュミットです。
わたしは教師です。
イーさんはアメリカ人です。
イーさんは学生です。
ワンさんは日本人です。
ワンさんは銀行員です。
例：わたしはカールシュミットじゃ（では）ありません。
わたしは教師じゃ（では）ありません。
イーさんはアメリカ人じゃ（では）ありません。
イーさんは学生じゃ（では）ありません。
ワンさんは日本人じゃ（では）ありません。
ワンさんは銀行員じゃ（では）ありません。
補足練習：教科書練習A-2、B-3
文法
3 、 名詞１　は　名詞２　ですか。
ミラーさんは会社員ですか。
…はい、会社員です。　
ワンさんは銀行員ですか。
…いいえ、[ワンさんは]銀行員じゃあり
ません。
助词「か」放在句尾构成疑问句，句尾读升调。肯定回答要先说「はい」，否定回答先说「いいえ」。
例
文
説
明
練習
翻訳練習
正解
小张是中国人吗？
　　是的，我是中国人。
你是米勒吗？
　　是的，我是米勒。
米勒是医生吗？
　　不是，我是公司职员。
村川老师是日本人吗？
　　是的，是日本人。
小王是研究员吗？
　　不是，小王是医生。
張さんは中国人ですか。
…はい、[私は]中国人です。
ミラーさんですか。
…はい、[私は]ミラーです。
ミラーさんは医者ですか。
…いいえ、[私は]会社員です。
村川先生は日本人ですか。
…はい、日本人です。
ワンさんは研究者ですか。
…いいえ、[ワンさんは] 医者　　　　
です。
補足練習：教科書練習A-3、B-4
文法
询问他人姓名、身份时，将想要询问的内容替换为疑问词，句子的语序不变。
展開1
例文
3 、 名詞１　は　名詞２　ですか。
あの方はどなたですか。
　…ワットさんです。桜大学の先生です。
あの人はだれですか。
　…タワポンさんです。
補足練習：教科書練習A-3
文法
例
文
説
明
4、名詞　も
グプタさんは会社員ですか。
…はい、会社員です。
…カリナさんも会社員ですか。
…いいえ、[カリナさんは]学生です。
助词「も」的意思等同于中文的“也”，用于将相同事物作为前提加以陈述。
練習
穴埋め
サントスさん　　ブラジル人です。
　マリアさん　　ブラジル人です。
　あの人　　ブラジル人です。
ワンさん　　学生です。
　私　　学生です。
山田さん　　医者じゃありません。
　佐藤さん　　医者じゃありません。
は
は
は
も
も
も
も
補足練習：教科書練習A-5、B-6
文法
例
文
説
明
5、名詞1　の　名詞2
ワットさんはさくら大学の先生です。
ミラーさんはIMCの社員です。
私は北京の大学の学生です。
　（注：北京大学ではなく、北京のある大学を指す）
名词1修饰名词2时，用「の」连接两个名词，相当于中文的 “的”。
練習
私はIMCの社員です。
カリナさんは富士大学の学生です。
ワットさんはさくら大学の先生です。
我是IMC的职员。
卡莉娜是富士大学的学生。
瓦特是樱花大学的老师。
翻訳
補足練習：教科書練習A-4、B-5
第三章
私もあなたのために祝福します。あなたに明るい前道がありますように。
会 话
会話
初めまして
佐　藤：おはよう　ございます。
山　田：おはよう　ございます。
　　　　佐藤さん、こちらは　マイク ミラーさんです。
ミラー：初めまして。
　　　　マイク ミラーです。
　　　　アメリカから　来ました。
　　　　どうぞ　よろしく。
佐　藤：佐藤けいこです。
　　　　どうぞ　よろしく。
会話練習
佐藤：早上好。
山田：早上好。
佐藤，
　　　　　这位是迈克 米勒。
米勒：初次见面。
我是迈克 米勒。
从美国来的。
请多多关照。
佐藤：我是佐藤桂子。
　　　　　请多多关照。
佐　藤：おはようございます。
山　田：おはようございます。
　　　　佐藤さん、
　　　　こちらはマイク ミラーさんです。
ミラー：初めまして。
　　　　マイク ミラーです。
　　　　アメリカから来ました。
　　　　どうぞよろしく。
佐　藤：佐藤けいこです。
　　　　どうぞよろしく。
訳文を見ながら会話練習をする
総合練習
練習Ｃ
問題
教科書の「練習C」の1、2、3
教科書「問題」の1～6
問題1
問題3
問題2
JAPAN
感谢
观看
202X
日本の景色の米は絵のようで
日本

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