第八单元 金属和金属材料 复习课件(共22张PPT)—2023-2024学年人教版九年级下册

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第八单元 金属和金属材料 复习课件(共22张PPT)—2023-2024学年人教版九年级下册

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(共22张PPT)
第八单元复习
金属材料
纯金属
共性:有金属光泽、能导电、能导热、有延展性
特性
颜色:铁、铝等大多数金属都呈银白色,但铜
呈①________色,金呈②________色
状态:常温下,大多数金属都是固体,但汞是
③______体
合金
定义:在金属中加热熔合某些金属或非金属,制得的具有
金属特征的混合物
特性:合金与组成它们的纯金属相比,一般硬度更大、熔
点更低、抗腐蚀性更强
常见的
合金
铁合金:生铁(含碳④______________)、钢(含碳
⑤______________)
其他合金:硬铝、钛合金、黄铜、青铜、不锈钢、
焊锡、18K黄金等
紫红


2%~4.3%
0.03%~2%












镁:在空气中点燃,剧烈燃烧,发出
⑥______________,生成白色固体,
化学方程式为⑦__________________
铝:具有很好的抗腐蚀性能,原因是⑧
___________________________________
___________________________________,化学方程式为
⑨________________________
根据金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同,可以在一定意义上反映金属的活泼程度
耀眼的白光
铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝(Al2O3)薄膜,从而阻止铝进一步氧化
4Al+3O2=== 2Al2O3












铁:在氧气中点燃,剧烈燃烧、
⑩_________________________
铜:在空气中加热,表面会生成
________物质
金:“真金不怕火炼”说明金在高
温时 __________(填“能”
或“不能”)与氧气反应
根据金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同,可以在一定意义上反映金属的活泼程度
火星四射,生成黑色固体
黑色
不能
与酸反应
镁:与盐酸反应非常剧烈,化学方程式为
______________________________
锌:与盐酸反应较剧烈,化学方程式为
_____________________________
铁:与盐酸反应慢,溶液由无色变为
________色
铜:加入盐酸,现象为 ______________







Mg+2HCl=== MgCl2+H2↑
Zn+2HCl=== ZnCl2+H2↑
浅绿
无明显变化
根据金属与酸能否反应及反应的剧烈程度,可反映金属的活动性
与金属化合物溶液反应
铝与硫酸铜:现象为 ___________________
______________,化学方程式为
______________________________
铜与硝酸银:现象为 ______________________
____________________
铜与硫酸铝:无明显现象,证明铝的活动性
______铜(填“>”或“<”)
金属活动性顺序:







2Al+3CuSO4=== Al2(SO4)3+3Cu

“强”换“弱”,即活动性强的金属能把活动性较弱的金属从其化合物的溶液里置换出来
有红色固体析出,溶液由
蓝色变为无色
有银白色固体析出,溶液
由无色变为蓝色
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt A
金属活动性由强逐渐减弱
金属资源的利用和保护
存在形式:在自然界中,除少数金属如金、银等有单质形式存在外,
其余都以化合物的形式存在
铁的冶炼
实验室
炼铁
实验原理: ________________________________
(用化学方程式表示)
实验现象:玻璃管中固体 __________________,
试管中澄清石灰水 ________,玻璃导
管尖嘴处产生 __________火焰
工业炼铁
(主要产品
是生铁)
原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气等
主要设备:炼铁高炉
主要反应
(以赤铁矿
为原料)
__________________(提供热量)
__________________(提供还原剂)
___________________________
21
22
23
24
25
26
27
由红棕色逐渐变黑
变浑浊
淡蓝色


金属资源保护
铁的腐蚀
与防护
铁生锈的条件: ___________________________
铁锈的主要成分: _________________________
铁制品防锈原理:隔绝 ____________________
保护金属资源的有效途径:防止金属腐蚀;回收利用废旧金
属;有计划、合理地开采矿物;
寻找金属的代用品
回收利用废旧金属的优点:节约金属资源和能源;减少对环
境的污染
金属资源的利用和保护
与空气(或氧气)和水同时接触
Fe2O3·xH2O(或Fe2O3)
空气(或氧气)或水
28
29
30
化学方程式梳理
1.金属铁的反应或转化关系



Fe+H2SO4=== FeSO4+H2↑
Fe+2HCl=== FeCl2+H2↑
Fe+CuSO4=== FeSO4+Cu
Fe+CuCl2=== FeCl2+Cu
④________________________________
⑤________________________________
⑥________________________________
2.金属铜的反应或转化关系
(注:化学方程式不要与1重)

①__________________________
②___________________________________________(置换反应)
③________________________________________________
④________________________________________________
⑤__________________________________________
2Al+3CuSO4=== Al2(SO4)3+3Cu(或Zn+CuSO4=== ZnSO4+Cu)
2Al+3CuCl2=== 2AlCl3+3Cu(或Zn+CuCl2=== ZnCl2+Cu)
Cu+2AgNO3=== Cu(NO3)2+2Ag
1. 《环球时报》曾经报道:中国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“纸一样薄的手机”等产品。下列关于“烯合金”的说法一定不正确的是( )
A. 是一种混合物
B. 只含碳元素和铝元素
C. 具有导电性
D. 具有可燃性
B
易错题
2. 下表中列出了几种物质的熔点,据此判断以下说法正确的是( )
A. 铜球掉入铁水中不会熔化
B. 在-216 ℃时,氧气是气态
C. 水银温度计可测量-40 ℃的温度
D. 用钨制成的灯丝不易熔化
物质名称 汞(Hg) 金(Au) 铜(Cu) 铁(Fe) 钨(W) 氧气(O2)
熔点/ ℃ -38.8 1 064 1 083 1 535 3 410 -218
D
3. 化学兴趣小组的同学用镁条(Mg)和稀盐酸(HCl)进行实验,装置如图所示。下列有关现象和结论不正确的是( )
A. 反应过程中产生大量的气泡,且试管
外壁有热感
B. 反应过程中气球膨胀,冷却至室温气球恢复原状
C. 将气球中收集到的气体点燃,可能会听到爆鸣声
D. 将药品换成生石灰和水,观察到气球膨胀
B
4. 某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是( )
A. 甲→乙→丙→丁
B. 甲→丙→乙→丁
C. 乙→甲→丙→甲→丁
D. 乙→甲→丙→乙→丁
C
5. 有X、Y、Z三种金属,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,溶液质量增大;把X投入Z(NO3)2溶液中,得到X(NO3)2,溶液质量减小。下列判断错误的是( )
A. X、Y、Z可能依次是Cu、Fe、Ag
B. 元素的相对原子质量可能是Z>Y>X
C. 金属活动性顺序是:Y>X>Z
D. X、Y、Z可能依次是Fe、Zn、Hg
A
6. 取一定量打磨后的铝片(Al)于某容器中,再逐渐加入稀盐酸(HCl)。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是( )
B
7.调节托盘天平平衡,在天平的两边各放一个质量相等的烧杯。在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的足量稀盐酸,然后分别在左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A。有气体产生时,天平的指针慢慢地向左偏转(如图1所示)偏转到一定角度后,又慢慢地向右偏转;反应结束时,天平的指针指向右端(如图2所示)。则右盘加入的金属可能是( )
A.Zn B.Mg
C.Cu D. Al
A
8.某化学小组用以下装置探究炼铁原理,关于该装置和反应过程的描述错误的是( )
A.盛装药品前应先检查装置气密性
B.加热前要先通CO,加热后B中出现浑浊
C.已知方框中连接的是C和D,导管口的连接顺序为a→b→c→d
D.这种方法“炼”出的
铁与工业上炼出的生铁在
组成上最大的区别是不含碳
C
9. 为了从含有FeSO4、CuSO4的工业废水中回收Cu和FeSO4晶体,某学习小组设计并完成了以下实验。下列说法正确的是( )
A. 固体X中只含有Cu
B. 试剂B是稀H2SO4
C. 溶液Z为FeSO4和CuSO4
D. 操作Ⅰ用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒
B
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