资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课堂教学设计【教学内容】人教版三年级下册第一单元《美丽的大自然》第4课《森林的故事》。【教材分析】《森林的故事》人教版三年级下册第一单元《美丽的大自然》第4课情景剧,情景剧《森林的故事》讲述了这样一个故事:森林曾经是动物们的乐园。清晨,阳光透过繁茂的枝叶洒在树林中,动物们(牛、鸟、兔、大象、狮子等)静静地等待着又一个美好的一天。当太阳升起后,动物们开始狂欢。而随着人类不断地滥砍滥伐,动物们失去了自己的家园。它们惶恐不安、不知所措地唱起了歌曲《不得了》。这时动物们吃惊地发现了一队少先队员唱着歌,亲手种下一棵棵小树苗。当森林变得郁郁葱葱时,森林里叉恢复了往日快乐的景象。【学情分析】三年级的学生是自信心建立的重要阶段,在教学中教师应当鼓励发挥学生对于音乐的兴趣,引导学生去感受和理解音乐,通过音乐来提升学生的音乐素养和热爱。同时,这个阶段的学生自控能力情绪变化比较大,需要教师在教学中及时管控学生,管理课堂纪律,对待学生要有耐心,主动引导学生加强对学生兴趣的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。【教学目标】以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据,围绕培养学生核心素养,注重体现课程性质,重点反映课程理念,我们确立本节课的目标:(一)审美感知感受乐曲欢快活泼的情绪(二)艺术表现用表演、朗诵、打击乐伴奏、歌曲多种形式表现音乐故事(三)创意实践能用肢体语言和乐器为乐曲伴奏(四)文化理解通过学唱与欣赏音乐作品,培养学生要爱护大自然、保护大自然,提升学生的音乐审美能力。【教学重难点】(一)教学重点:1、能听辨第一部分主题音乐出现的次数以及每次出现的主奏乐器,以及力度变化,并哼唱主题音乐(二)教学难点:1、能用肢体语言和乐器为乐曲伴奏【教学准备】多媒体、钢琴【教学过程】激情导入教师:同学们,你们喜欢表演吗?预设:回答问题教师:你们都演过哪些节目呢?预设:回答问题教师:今天我们上一节音乐情境剧森林的故事。(书写板书《森林的故事》)【设计意图:以问题为切入点,调动学习兴趣,渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望,自然巧妙的导入新课】二、师生互动,感受音乐教师:下面请同学们观察图片,猜猜图片中发生了什么?预设:回答问题教师:情景剧《森林的故事》讲述了这样一个故事:森林曾经是动物们的乐园。而随着人类不断地滥砍滥伐,动物们失去了自己的家园。少先队员亲手种下一棵棵小树苗森林变得郁郁葱葱。下面我们再听一听歌曲,听听歌曲的情绪是怎样的?描绘的怎样的场景?预设:聆听音乐并回答问题教师:歌曲是中速。有朝气地,表现了少先队员植树造林的快乐,歌曲一段体三个乐句,四段歌词,下面我们跟琴学唱第一乐句简谱预设:学唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们跟琴学唱第二乐句简谱预设:学唱教师:填词演唱预设:演唱教师:下面我们跟琴学唱第三乐句简谱预设:学唱教师:填词演唱预设:演唱教师:整体跟琴演唱预设:演唱教师:跟音频演唱预设:演唱教师:下面请同学们跟琴演唱第二段歌词预设:演唱教师:下面请同学们跟琴演唱第三段歌词预设:演唱教师:下面请同学们跟琴演唱第四段歌词预设:演唱教师:整体演唱预设:演唱【教学建议:可以让学生根据教材中星现的五幅图编故事的活动作为导人,引人本课教学的主题,让学生了解故事的情节。鼓励学生用自己的方式表现《森林的故事》,如图画、表演、打击乐器伴奏、朗谁或歌舞等形式。】三、精彩演绎,自由发挥教师:下面我们来表演剧情是:1.清晨,阳光透过繁茂的枝叶洒在树林中,动物们(牛、鸟、兔、大象、狮子等)静静地等待着又一个美好的一天。当太阳升起后,动物们开始狂欢。(自由表演)2.而随着人类不断地滥砍滥伐,动物们失去了自己的家园。它们惶恐不安。(自由表演)3.这时动物们吃惊地发现了一队少先队员唱着歌,亲手种下一棵棵小树苗。(演唱歌曲《少先队植树造林歌》)4.当森林变得郁郁葱葱时,森林里叉恢复了往日快乐的景象。(朗诵)预设:聆听音乐,边唱边自由律动(教师引导)【设计意图:通过学唱与欣赏音乐作品,培养学生要爱护大自然、保护大自然,提升学生的音乐审美能力。】四、拓展思路,开阔视野教师:表演完了,说说你们的感受?预设:讨论【设计意图:通过演唱歌曲,加深学生对少数民族的音乐的认识和了解,拓展学生的音乐视野和知识面,激发学生对于民族音乐的兴趣。】【板书设计】情景剧《森林故事》1=C 4/4拍 中速 有朝气地21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)第一单元《美丽的大自然》同学们,你们喜欢表演吗?你们都演过哪些节目呢?森林的故事下面请同学们观察图片,猜猜图片中发生了什么?情景剧《森林的故事》讲述了这样一个故事:森林曾经是动物们的乐园。而随着人类不断地滥砍滥伐,动物们失去了自己的家园。少先队员亲手种下一棵棵小树苗森林变得郁郁葱葱。下面我们再听一听歌曲,听听歌曲的情绪是怎样的?描绘的怎样的场景?歌曲是中速。有朝气地,表现了少先队员植树造林的快乐,歌曲一段体三个乐句,四段歌词,下面我们跟琴学唱第一乐句简谱填词演唱下面我们跟琴学唱第二乐句简谱填词演唱下面我们跟琴学唱第三乐句简谱填词演唱整体跟琴演唱跟音频演唱下面请同学们跟琴演唱第二段歌词下面请同学们跟琴演唱第三段歌词下面请同学们跟琴演唱第四段歌词整体演唱教师:下面我们来表演剧情是:1.清晨,阳光透过繁茂的枝叶洒在树林中,动物们(牛、鸟、兔、大象、狮子等)静静地等待着又一个美好的一天。当太阳升起后,动物们开始狂欢。(自由表演)2.而随着人类不断地滥砍滥伐,动物们失去了自己的家园。它们惶恐不安。(自由表演)3.这时动物们吃惊地发现了一队少先队员唱着歌,亲手种下一棵棵小树苗。(演唱歌曲《少先队植树造林歌》)4.当森林变得郁郁葱葱时,森林里叉恢复了往日快乐的景象。(朗诵)表演完了,说说你们的感受?感谢观看感谢您观看与支持攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 00903001.mp3 00903002.mp3 00903005.mp3 【2022新版课标】小学-音乐-人教版-三年级下册-《森林的故事》教案.doc 【2022新版课标】小学-音乐-人教版-三年级下册-《森林的故事》课件.pptx