资源简介

冬季防火安全主题班会教学设计
班会背景
近期以来，全国多地接连发生重特大火灾事故，造成超100人伤亡，令人无比心痛。临近春节，请大家提高防火意识，勿忘消防安全！
特大火灾事故一：据央视新闻消息，记者从内蒙古呼和浩特市消防了解到，1月29日3时23分，呼和浩特市新城区气象局西巷德都豪日娲餐馆发生火灾，呼和浩特市消防救援支队接警后，立即组织灭火救援力量到场处置，受伤人员第一时间送往医院救治，4时22分明火扑灭。截至目前，此次火灾造成4人死亡，4人受伤，伤者生命体征平稳，火灾原因正在调查中。
特大火灾事故二：2024年1月24日15时许，江西新余市渝水区一临街店铺发生特别重大火灾事故，共造成39人遇难（多数为学生）、9人受伤。初步查明事故原因为新余市渝水区一临街店铺地下一层冷库装修时，施工人员违规动火造成。
重大火灾事故三：2024年1月19日晚，河南省方城县独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾，事故造成13人遇难、4人受伤。
较大火灾事故四：2024年1月23日1时50分，山东济南市银座佳驿长清园博园店发生火灾。凌晨3时，现场扑救结束。受伤人员送往医院救治，其中4人经抢救无效死亡。火灾原因正在调查中。
较大火灾事故六：2023年11月20日14时04分，黑龙江大庆市肇州县丰乐镇十字街南一个体工商户的单层钢结构简易板房发生火灾。14时40分现场明火扑灭，过火面积280平方米，火灾造成7人死亡。
重大火灾事故七：2023年11月16日7时许，山西吕梁市永聚煤矿一办公楼发生火灾，造成26人遇难，38人受伤。
较大火灾事故五：2024年1月20日晚19时左右，山东省菏泽市鄄城县一废旧厂房爆炸起火，造成7人死亡、1人轻微伤；经初步调查，事故厂房原为废旧仓库，于2023年12月31日签订合同租赁给个人，其在未办理任何手续的情况下违法组织生产化工品过程中发生事故。
一、教学目标
1．让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2．教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
二、教学重点和难点
1．教学重点：掌握基本的消防知识，学会火场自救的基本方法。
2. 教学难点：认识和掌握日常生活中的消防安全意识。
三、教学过程
（一）教师讲解火场自救的三种基本方法：
(1）逃生预演，临危不乱。
(2）保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
(3）坚持湿毛巾捂鼻法，毛巾在叠成8层效果最佳。
（二）教师讲述火灾发生的原因，让学生认识到火灾的严重性。
1.“回南天”易发电气火灾的原因
（1）因电线老化长时间被雨水侵蚀短路打火；
（2）因天气潮湿电器内灰尘杂质因潮湿而变成优良导体，通电状态下被浸湿的灰尘杂质极易被电流击穿，引起燃烧；
（3）电源插头接触不良，空气潮湿后导致极间导电参数变化发生漏电、短路、打火等现象。
2.火灾的根源
探究火灾的根源，我们需要了解火灾的三个因素：燃料、氧气和加热源。它们合理的管理和控制对于预防火灾非常关键。
3.引发火灾常见原因
（1）用电不慎引起火灾。
因用电不慎造成的火灾，在引起火灾的原因中居于首位。如电线老化、私拉乱接，电器设备安装使用不当或故障，发生超负荷、短路、接触电阻过大等，都可能引起火灾。特别是平时在给电动自行车电池充电，或多设备大功率电器共用插座时要切实注意。
用气用火不慎引起火灾。
因生产、生活需要使用明火操作，使用或管理不当，蔓延至其它可燃物未及时发现和扑灭，就会引起火灾。如燃气、煤气、柴火灶等使用方面要做到人走气关、人走火灭。特别是在农村地区熏制烟茶、腊味时，在野外焚烧秸秆、荒草时，在扫墓等祭祀活动焚烧香烛纸钱、燃放烟花鞭炮时，都要加强防范。
吸烟或乱丢烟头引起火灾。
在充斥可燃气体或粉尘的环境吸烟，会造成火灾或爆炸事故。没有充分熄灭的烟头随意丢弃，如果碰到易燃物，又没有及时发现，就会引起火灾。烟民要养成在规定的吸烟区吸烟和随手熄灭烟头的良好习惯。
玩火引起火灾。
儿童缺乏安全意识，因好奇或娱乐玩火引起火灾的事故并不少见。家长应时常教导孩子用火的风险，将火柴、打火机等火种放置在儿童接触不到的地方，切忌让儿童私自燃放烟花爆竹。
违规违章作业引起火灾。
焊接、铸造、锻造和热处理等生产工艺未采取有效安全防范措施；对易燃易爆物品使用、运输、管理不善，库房不符合防火标准，没有根据物质的性质分类储存；设备缺乏维护检修或检修质量低劣；违反安全操作规程，使设备超压超温，或在易燃易爆场所违章动火等，都有可能引起火灾或爆炸事故。生产、作业应当按照《中华人民共和国安全生产法》和相关行业标准、规章制度严格实施。
雷电、静电、自燃等现象引起火灾。
避雷装置设置不当，缺乏检修或没有避雷装置；易燃易爆生产场所的设备、管线等没有采取消除静电的措施；油布、棉纱、沾油铁屑等，由于放置不当，在一定条件下发生自燃等，都有可能引发火灾。这些现象的发生几率虽然很小，但只有做足防范措施，才能确保万无一失。
（三）结合图片让学生了解防火标志的应用。
（四）实验：辨识并标出哪些物品易燃，易爆。讨论其危害性。
（五）教师讲解火场自救与逃生的知识，方法。让学生进行模拟演练。
1.注意事项
（1）电线设备大检修
对家中电器、线路进行一次大检查，对电气线路和电器设备进行检修，及时更换老化电线和电器，避免带病运行。家用电器使用完毕后应及时切断电源，各种家电最好每天都开启一段时间，利用电器通电后产生的热量对电器内部进行除湿。（2）尽量少用拖线插头，若要使用须注意插线板上的插座一定要插实，如果插得不紧即会给电弧产生创造条件，同时，高负荷用电、私搭乱接电线等也易引发火灾。对容易被雨水浸泡的电线，应采取迁移或架空等防护措施，在潮湿、高温、腐蚀场所内，严禁绝缘导线明敷，应使用套管布线。
（3）在使用抽风机、除湿器、烘干机等电器的时候，要特别注意：除了购买合格正规产品外，使用后要及时切断电源，不要在附近摆放易燃物品，切记不能超负荷用电。电暖器与烘烤衣物要保持一定距离，使用电暖器时也要避免与沙发、卧床、家具等可燃物靠太近，防止引燃发生火灾。使用过程中人不得离开，使用完毕要及时关闭电源并拔下插头，待冷却后再收起来。
2.电视受潮或有爆炸危险
（）在回南天，电视如果长时间不用，当你开机时会发现电视已经受潮了。这时，最简单的方法就是关机，然后利用电吹风对电视机的后壳散热小孔吹风一段时间，把里面的水汽吹干，再通电使用。
（2）另外，还可以用抹布把电视机后壳小孔上的灰尘清走，因为这些灰尘遇到潮湿空气，会与空气中大量的水汽结合形成硬块，进而导致电视出现短路、漏电等问题，因此，电视机不用的时候可以用防尘防潮布或者塑料纸套上，这也是个最实惠的方法。
（3）而最直接的“防风湿”方法就是，通电。每天保持2-3个小时的开机状态，通过电视机自身发热驱散内部潮气，防止元件损坏。
3.怎样打火警电话
（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；
（2）要讲清什么东西着火，火势情况；
（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；
（4）报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；
（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。
4.在逃生时，身上着火怎么办？
人身上着火后千万不能跑，因为越跑火就越旺。这是因为人一跑反而加快了空气对流而促进燃烧，火势会更加猛烈。跑，不但不能灭火，反而将火种带到别的地方，还有可能扩大火势，这是很危险的。应该：
尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭；
如果来不及脱衣服，也可以卧倒在地上，把身上的火苗压灭；
可以跳入附近的水池和水塘内灭火，如果烧伤面积大，就不能跳入水中以防感染；
切忌用灭火器直接向着火人身上喷射，因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产生感染。
如何选择避难房间.应注意以下几点
选择临街的房间，因为那样便于观察火情，可以和救援者通过呼喊、手势等取得联系，对及时获得救援大有益处；选择有阳台的房间；选择从楼梯间便于接近的房间。
（六）教师小结：安全用火，从我做起，防患未然，珍爱生命 。要做到安全用火绝不能"火冒三打"，同学们要掌握一定程度的消防安全知识，这样在遇到火灾时才能做到化险为夷。
四、教学方法和手段
1．通过案例分析法，增强学生对火灾危害性的认识。在上课过程中，教师可以通过列举一些火灾案例，特别是火灾案例进行分析，以提高学生们的防火意识。
2. 运用讲授法 ，使学生了解基本的消防知识。教师可以讲授一些基本的消防知识，例如火场自救的基本方法、火灾发生的原因等，使学生更好地应对火灾情况。
3．采用多媒体教学法，通过播放视频或图片，增强学生对消防知识的感性认识。教师可以在课堂上播放一些关于消防安全的视频或图片，使学生更加深入地了解消防安全知识。
4．结合实际演练法，让学生亲身体验和实践消防知识。教师可以组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验和实践火场自救的基本方法，提高他们的应对能力。
5. 利用小组讨论法，引导学生自主探究和学习。教师可以组织学生进行小组讨论，让他们自由发表意见和看法，提高他们的自主探究能力和团队协作能力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：教师可以组织学生进行火场逃生演练，让他们亲身感受和实践火场自救的基本方法。同时也可以设置一些情景问题让学生进行小组讨论和解答。
2．作业：教师可以布置一些相关的思考题或小作文题，如"我在家里应该注意哪些防火安全措施"、"如何应对突发的火灾情况"等，让学生通过书面形式巩固所学知识。
3．评价方式：教师可以采用多种评价方式相结合的方法进行全面评价。例如平时成绩占60%，考试成绩占40%。或者进行小组评价和个人评价相结合等。同时也可以采用口头测试或书面测试等方式进行评估和反馈。
六、辅助教学资源与工具
1．图片：可以展示一些火灾现场的图片和防火标志的图片，增强学生的感性认识和记忆能力。
2．视频：可以播放一些关于火灾的新闻报道、灭火过程的视频或防火宣传片，提高学生的防火意识和应对能力。
3. 教具：可以使用一些简单的教具或模型来辅助教学，例如灭火器模型、消防栓模型等，以便更好地解释灭火器的使用方法和原理等。
七、总结：
通过这次主题班会，学生了解了冬季防火安全知识，掌握了火灾发生时的应对措施，增强了自身的消防安全意识。同时，也认识到火灾的严重性和预防火灾的重要性。学生应将所学的知识带回家中，与家长一起做好家庭防火工作，共同维护社会的消防安全。
八、教学反思：
本次主题班会取得了良好的效果，学生积极参与其中，学到了实用的防火知识。但仍存在一些不足之处，如课堂时间有限，无法覆盖更多的防火知识；部分学生对于火灾的严重性认识不够深刻。针对这些问题，我们可以在今后的教学中增加防火知识的内容，加强学生对火灾危害的认识，提高他们的安全意识。同时，也可以通过组织实地演练等活动，让学生更深入地了解火灾的应对措施。

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