24 带上她的眼睛 课件(33张PPT)+学案+素材

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24 带上她的眼睛 课件(33张PPT)+学案+素材

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24 带上她的眼睛(学案)
目标 1.了解作者,积累“闲暇”“心有灵犀”“天涯海角”等常考词语。2.浏览课文,把握故事内容,理解本文构思的妙处。(重点、难点)3.了解科幻小说的特点,激发自己的想象力和创造力。(重点)
基础预习 1.给下列加点字注音。点缀(   ) 凸现(   ) 拍摄(   ) 漫步(   )合拢(   ) 蒙眬(   ) 吟唱(   ) 铁镍(   )2.找出并改正下列词语中的错别字。闲瑕 睡眼蒙眬 心有灵犀蔚蓝 不期而至 天崖海角__________ __________3.指出下列各句运用的描写方法。(1)这是高山与草原的交接处,大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座山顶还有银色的雪冠。( )(2)“呀,真美!能闻闻它吗?不,别拔下它!”( )(3)我发疯似的跑上楼,猛砸主任办公室的门。( )(4)她的双手在太空服的手套里,握在胸前,双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了,我不由笑出声来。( )( )
文本感知 4.从修辞的角度赏析“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”这个句子。5.小姑娘有怎样的性格特点和精神品质?
疑难探究 6.请你从生活态度、科学精神这两个角度简要分析这篇小说的主题。
参考答案
1.zhuì tū shè màn lǒnɡ lónɡ yín niè
2.瑕—暇 崖—涯
3.(1)环境描写 (2)语言描写 (3)动作描写 (4)动作描写 神态描写
4.运用通感,生动形象地表现出女孩对花香的诗意的感觉,表现了她对美好事物的热爱。
5.单纯可爱,坚强乐观,热爱生活,认真负责,勇敢敬业。
6.示例一:小说的主题是歌颂热爱生活的人生态度。小说主要写了困入地心的女领航员借助“眼睛”细腻而热切地感受草原景物之美的经过,以及她会带着这种美好的感受而坚持生活、工作下去的留言,还有对“我”生活态度的影响,都充分地体现了这个主题。 示例二:主题是歌颂无私奉献的科学精神。小说中的女领航员在困入地心时,仍然坚持工作,以期待为可能到达的后来者留下宝贵的资料。这些内容充分地体现了这个主题。
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2024年春部编版语文
七年级下册
带上她的眼睛
用最美的眼睛 欣赏灰色世界中的绿洲
刘慈欣
1963年出生 科幻作家
代表作:长篇小说《三体》《超新星纪元》《球状闪电》等,中短篇小说《流浪地球》《朝闻道》《乡村教师》等。
2015年凭借科幻小说《三体》获第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖。
C I X I N
刘慈欣在中国乃至世界拥有一大批忠实的读者,美国前总统奥巴马就是刘慈欣的小说迷。在《三体》第三部英文版还没有出版的时候,奥巴马曾经要求白宫的工作人员给刘慈欣发邮件,希望能尽快看到三体的第三部,但是刘慈欣以为是诈骗的邮件,就直接删除了,白宫的工作人员也不知道发生了什么,接连发了三封邮件,都石沉大海。于是,奥巴马直接通过外交部找到刘慈欣,刘慈欣这才明白不是诈骗邮件,回复当时已经把英文版交给了美国出版社,只是当时还没有出版,得到消息之后,白宫立马和出版社联系,拿到了几套还没有正式出版的《三体3:死神永生》,奥巴马才总算看完了。
这篇小说于1999年发表在《科幻世界》第10期上,并荣获1999年中国科幻银河奖一等奖。
这篇小说本身自带热度,是刘慈欣在科幻小说界斩露头角的重要作品,拥有一群科幻小说迷。另外这部小说入选了人教社中学语文课本,拥有一大批学生读者,可以预见,这篇小说如果影视化,它的群众基础一定相当强大。
幻想
Fantasy
小说
Novel
科学
Science
科幻小说是用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。
充满了科幻想象的地心航行
永远被禁锢在地心航船的小姑娘
充满了科技因素的传感眼镜
完整的故事情节
严谨的科学工作者
追求刺激的小说爱好者
充满想象力的阅读者
《流浪地球》和《三体》的播出,为科幻小说培养了一大批科幻影视的受众
主任让“我”带上“她的眼睛”去度假
“我”带着小姑娘的眼睛来到她起航前的地方,在草原上度假
“我”发现小姑娘的真实身份
地航飞船失事的情况
“我”挂念小姑娘,带有无限的伤感和咏叹
作者善于制造悬念,文中也在多处埋下伏笔,请结合文中的悬念和伏笔,体会其作用。这些部分就是我们将来影视化中应该重点关注的东西。
也称为“扣子”或“关子”,即设置疑团,暂不做解答,借以激发读者的阅读兴趣。
设置悬念的部分:
我要去度假,主任让我再带一双眼睛去。
我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
她身处的环境常在我的脑海中出现,那封闭窄小的控制舱,奇怪的隔热太空服……
能使情节跌宕起伏;
能表现出人物的心理变化与丰富的情感活动,并在揭晓时刻,凸显人物性格。
能激发读者的好奇心和阅读兴趣;
俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形象:
“例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪,那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”
“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔;而最后猎枪射出子弹,是对“墙上挂着一支猎枪”的照应。
伏笔
照应
“她面前有一支失重的铅笔飘在空中。”
“这个决定对她似乎很艰难……我不由笑出声来。”
“看不到日出了,好想看草原的日出……”
“她头顶上打转的失重的铅笔……那支飘浮的铅笔又在我的眼前出现了。”
“那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。”
“那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。”
热,热得……地狱。
飞船被裏在6 000多公里厚的物质中,周围是温度高达5 000摄氏度,压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!
(第2段)
(第4段)
(第15段)
(第24段)
(第26段)
(第42段)
(第38段)
(第42段)
设置伏笔的作用
使文章结构更加严谨;
当谜团揭开后,让读者在恍然大悟之余,陷入深深的回味与反思。
使文章情节发展更加合理;
突然惊叫:“呀,花,有花啊!上次我来时没有的!”
“能近些看看那朵花吗?”
旅途中“我”带着“她的眼睛”做了哪些事情?
从“她”的表现中可以看出其怎样的性格特点?
“呀,真美!能闻闻它吗?”
旅途中“我”带着“她的眼睛”做了哪些事情?
从“她”的表现中可以看出其怎样的性格特点?
“我真想把手伸到小河里。”
感叹。
“呀,天啊,这是什么?草原的风?!”
“我们去看月亮,月亮该升起来了!”
“听,这是今天的第一声鸟叫,雨中也有鸟呢!”
天真纯洁,细腻敏锐,思维活跃,情感丰富,
对生活和美好的事物无比热爱和珍惜。
旅途中“我”带着“她的眼睛”做了哪些事情?
从“她”的表现中可以看出其怎样的性格特点?
小姑娘作为地航飞船的领航员,身处险境而不惊恐、不慌乱。她不告诉“我”自己所处的位置,不倾诉自己的郁闷,以大无畏的精神继续坚守岗位,不仅表现出勇敢、乐观、坚韧的品质,更带有一种悲壮的英雄主义色彩。
演 员
视觉年龄:
20-25
身材:
娇小
性格:
温柔坚定,
乐观勇敢
年龄:刚毕业的小姑娘
外貌:
在太空服里显得很娇小
身份:
落日六号地航员
性格品质:
温柔、勇敢、
乐观、坚韧、
大无畏、热爱生活
着装:
肥大的太空服
故 事 主 题 是 一 部 电 影 的 点 睛 之 笔 , 也 是 一 部 电 影 的 意 义 所 在 。
世界如此可爱,沾上露水的花,
缓缓升起的明月,迎面吹来的凉爽的风,
还有为科学而献身的勇敢的人。
去爱吧,就像他们爱你一样,
去珍惜吧,就像没有明天一样!
请你为《带上她的眼睛》拍一部预告片(4分钟以内),作为电影招商的重要物料。
要求:预告片中将这部小说影视化的优势条件展现出来。
谢 谢,同学们再见!
谢谢
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