资源简介

中学心育课学案---情绪万花筒
【学习目标】
1．认识情绪的丰富多样性。
2．知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。
3．了解情绪的丰富多样性的特征。
【学习重难点】
1．情绪的多样性。
2．情绪变化的原因。
【学习过程】
一、请同学们谈谈自己的感受或心情。
1．在生活中我们有着哪些丰富多样的感受？
2．情绪的四大类型分别是？
3．为什么说人类的情绪有丰富多样的特性？
二、运用知识点，完成本课活动题：
活动一
比较一下图中同学的情绪表现有什么不同？反应了他们各自什么样的心情？
活动二
情绪词语接龙：全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，看哪个组说出的这类情绪词语多。
三、课堂配套练习
单项选择题：
1．情绪最常见的四大基本类型是（ ）
A．喜、怒、哀、乐
B．喜、怒、哀、恐
C．喜、怒、哀、惧
D．乐、思、哀、惧
2．唐代大诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色，他在流放图中写出的诗句是“平生不下泪，于此泣无穷”；而他被赦免重新获得自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白对同样景物写出不同诗句表（ ）
A．同一事物可以引起轻松愉悦的情绪
B．同一事物可以引起压抑愤怒的情绪
C．同一事物在不同的心境下可以引起不同的情绪
D．同一事物只能引起相同的情绪
四、课堂小结
1．通过今天的学习，感受到情绪是 、 的。
2．情绪的四种基本类型： 、 、 、 。
3．情绪通常由哪些因素（原因）引起？

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