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三年级上册语文课后小练笔
《大青树下的小学》
1. 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说
操场上 花坛边 教室里 教学楼前 图书室里 大树下
【答案】
例文1：花坛边有一群女孩子在跳绳，她们那么敏捷，灵巧，真像一只只蝴蝶。男孩子们仿佛有使不完的力气，围着花坛追逐、嬉闹。
例文2：图书室里，同学们在专心致志地阅读。图书室里真静呀，连根针掉到地上也能听得见。
例文3：我的学校非常美丽，特别是学校的花坛，一年四季都盛开着不同的花，花香弥漫着整个校园，让人心旷神怡。下课后，同学们总是会到花坛边玩要，有的绕着花园追赶，有的在花坛边捉迷藏，有的坐在花坛旁的石凳上聊天，还有的捧着一本课外书在花坛边看得津津有味。
《花的学校》
2. “雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写。
【答案】
清风一吹，他们便舞蹈起来。
蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸。
小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。
《铺满金色巴掌的水泥道》
3. “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。
【答案】
例文1：上学路上，我看到花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。清晨的街道也跟着慢慢热闹起来了。汽车的喇叭声，小贩的吆喝声和交警的口哨声，变成了一首美妙的歌。远处的包子店排起了长队，一个个新鲜出炉的包子，看得我口水直流。
例文2：早上，我背着书包上学去。天气很晴朗，天空那么蓝，那么高，洁白的云朵看起来轻飘飘的。路边的矮墙旁，爬山虎的枝叶连成了一片，从铁栅栏上垂下来，像绿色的瀑布，真有诗意，心里感觉很舒服，心情莫名地轻快起来，我忍不住深呼吸，觉得空气是那么清新。
例文3：我上学时走的路是一条宽宽的马路。马路两旁都是高大的建筑物。马路上一辆辆小汽车来来往往，川流不息。我沿着人行道向学校走去，人行道旁的树木在阳光下伸展着枝条，努力向上生长着。
《秋天的雨》
4. 想象一下，秋天雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
【答案】
它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。
它把金色给了桂花，金色的花瓣像一只只蝴蝶，飞呀飞呀，在秋风中翩翩起舞。
它把黄色给了柿子，黄色的柿子像一个个灯笼，照呀照呀，照亮了农民伯伯的路。
续写《胡萝卜先生的长胡子》
鸟太太看见胡萝卜先生在风里飘动的长胡子，高兴地说：“我可以用它来晾宝宝的尿布呀！”鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树杈的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。
《金色的草地》
5. 只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流，写一写。
【答案】
例文1：当我的手碰触到含羞草的叶片时，叶片就会瞬间合拢，过了好一会儿，它才慢慢展开。有时，一阵风也能让含羞草的叶片合拢起来，真是太有趣了！
例文2：我留意过牵牛花，发现它的颜色有时会变化，早晨，牵牛花是蓝紫色的。中午，变成了紫红色。原来，牵牛花之所以会变色，是因为牵牛花里含有一种色素。这种色素会因外界条件的影响而发生变化。
例文3：在白天强光的照射下，猫的瞳孔可以缩得很小，就好像一条细线；到了早晨或是黄昏，它们的瞳孔就会变成枣核形；到了夜里，它们的瞳孔又可以放得很大。不论光线如何变化，猫都可以适时调整瞳孔的大小。
《美丽的西沙群岛》
6. 请选择其中一幅图画，写几句话。
【答案】
示例一：海洋里的鱼儿长得千奇百怪。有的身上长着各种花纹，像美丽的蝴蝶在舞动；有的像一支箭，“唰”的一下游走了；还有的红得像一团小火苗。海洋里的鱼儿真可爱！
示例二：海葵手拉着手，跳着欢快的摇摆舞，还有小鱼给它们伴舞呢！
示例三：可爱的海龟骨碌碌地转着眼珠子看着周围的一切，还不时翻几个高难度的跟头，好叫别人不要小看了它。
示例四：举目远望，无边无际的大海好像与天连接了起来。海面上，成群结队的海鸟正在飞翔：它们有的在海面上空展翅高飞，有的轻轻触碰海面，有的在窃窃私语，还有的在海面上兴致勃勃地捕鱼……一只只海鸟就像一个个快乐的音符，谱成了一支歌唱大海的赞歌。
《美丽的小兴安岭》
7. 你的家乡哪个季节最美 为什么 写一段话和同学交流。
【答案】
示例一：我的家乡春天最美。因为春天到了，万物复苏，生机勃勃。花儿绽放了笑脸，树木在春风中舞蹈，河水唱起了欢乐的歌曲，动物们也从冬眠中醒来，四处都呈现出欣欣向荣的景象。
示例二：家乡的秋天美丽极了。
田野里的高粱红了，像一个个燃烧的火把；玉米裂开了嘴，笑得把外衣都撑破了；棉花捧着雪白的棉絮，向人们诉说着丰收的喜悦。
果园里，一个个柿子压弯了枝头，仿佛挂满了一个个红灯笼；山楂树上，一串串山楂犹如颗颗玛瑙；苹果树上，一个个苹果如同一张张笑脸......
到处洋溢着欢乐，飘荡着笑声。
语文园地六
1.小猫懒洋洋地躺在地板上晒太阳。
2.同学们都在认真看书，教室里静悄悄的。
3.他写作业总是慢腾腾的，常常拖很久才写完。
4.我兴冲冲地跑进了屋子，可屋子里空荡荡的，一个人也没有。
5.今天的街道闹哄哄的，人来人往，非常热闹。
6.妹妹的房间乱糟糟的。
车站的人可真多。不仅椅子上坐满了人，过道上站满了人，就连角落里都挤满了人。孩子的哭声，人们的笑声……乱糟糟、闹哄哄的。
我喜欢夏天的夜晚。皎洁的月光洒在大地上，地上似乎被洒上了一层淡淡的银粉。萤火虫提着小灯笼，正在寻找好朋友，天上的星星眨着眼睛，像是在对我们说：“晚上好！”
《大自然的声音》
8. 你听到过哪些“美妙的声音”？请写几句话与同学们交流。如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”
【答案】
示例一：厨房是一个音乐厅。当妈妈洗锅的时候，锅开始“唰唰”唱歌了，一场热闹的音乐会便开始了。“哗啦哗啦……叮叮咚咚……”所有锅碗瓢盆都发出不同的歌声。油“滋滋……滋滋……”地在锅里欢歌劲舞，当菜刀使劲地在菜板上切菜时，菜刀便像鼓手一样，“咚咚，咚咚……”撞击出不同的节拍。
示例二：鸟儿是大自然的歌手。东方刚刚露出晨光，黄莺用婉转的歌喉把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。有时曼声低唱，有时喁喁私语。春天的田野，可以听到“布——谷——，布——谷——”清脆的歌声，这是杜鹃鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民就忙着播种了。

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