11.1 化学与能源开发课件(共24张PPT)-2023-2024学年鲁教版化学九年级下册

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11.1 化学与能源开发课件(共24张PPT)-2023-2024学年鲁教版化学九年级下册

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(共24张PPT)
人类历史上对于能源的开发利用大致经历了哪几个历史时期?
第十一单元 化学与社会发展
第一节 化学与能源开发
1、按能源是否在自然界天然形成
二次能源:由一次能源经人工方法转换而得到的能源。如:煤气、汽油、电能等。
一次能源:自然界天然形成。如:煤、石油、风能、水能等。
能源分类
2、按能源能否再生
可再生能源:一次能源中可重复产生的天然能源。如:太阳能、风能、水能、地热能
不可再生能源:短期内不能重复产生的天然
能源。如:煤、石油、天然气
这几幅图片对你有什么启示?
我国和世界的能源消耗
我国的能源结构
国际能源机构的统计,地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限,分别只有40年、50年和240年。
这几则材料说明了什么问题?
随着经济和人口的增长,我国能源的需求在增加,能源结构仍以煤、石油、天然气等化石能源为主。煤、石油在使用过程中会对环境产生怎样的影响?如何解决这一问题?
太阳能汽车
风 能
潮汐能
地热能
寻找清洁高效新能源
自从1965年美国开始研制液氢发动机以来,相继研制成功了各种类型的喷气式和火箭式发动机。1960年液氢首次用作航天动力燃料。1970年美国反射的“阿波罗”登月飞船使用的起飞火箭也是用液氢作燃料。
我国长征2号、3号也使用液氢做燃料。
氢能 氢气热值高,燃烧产物是水,不污染环境,而且制氢原料主要也是水,来源广泛,所以氢能是前景广阔的清洁燃料。但是,要大量使用氢能源还要解决的问题:
1、氢气的存储和运输问题;
2、用水制备氢气的能耗问题。
清洁高效的氢能
理想的氢能源循环体系
应用广泛的化学电池
1. 小心地剥开一节干电池,看看里面都有些什么物质
实验探究
2. 把一块锌片和一根碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯中。观察发生的现象,并加以解释。
Zn
C
烧杯中现象
化学方程式
电流计现象
能量的转化方式
锌片表面有红色物质生成,溶液颜色变浅.
偏转
化学能转化为电能
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
化学反应产生的能量可以转化为电能。
化学电池就是将 转化为 能的装置 。
化学能

(1)蓄电池充电时:将 能转化为 能。
(2)蓄电池放电时:将 能转化为 能。
化学

化学

电池里的能量转化
自制果蔬电池
把一块锌片和一块铜片平行地插入一个成熟的西红柿(其汁液呈酸性)中,用导线把锌片和铜片连接起来,并在导线中间接入电流表,观察指针是否发生偏转。
物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化中通常伴随着能量转化,这是因为不同的物质包含的化学能大小不同,在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。
(1)举出一个环境中吸收热能的物理变化的例子:
(2)镁条燃烧时,部分化学能转化为_______能和_______能。
(3)已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理,反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后的水所包含的化学能______(高或低),理由是__________________________________。
冰熔化成水等


反应时放出了热能和光能。

检测题
氢氧燃料电池
A.O2—CH4燃料电池
B.O2—C2H5OH燃料电池
C.O2—H2燃料电池
D.O2—CO燃料电池
燃料电池是将化学能转化为电能的装置,下列燃料电池最清洁的是( )
C
检测题
一粒钮扣电池可污染600立方米水,相当于一个中型游泳池。
一节干电池就可以使一个原本清澈见底的小池塘受到难以恢复的污染。
…… ……
解决能源危机,刻不容缓!
中国节能标志
说明:中间是一个汉字“节”,代表“节约”;“节”的“横”和外面的圆圈组成了一个大大的字母“e”,代表能源(能源的英文单词energy的第一个字母)。整体图案为蓝色,象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。
1、绿色能源是理想的能源,不会造成环境污染,下列不属于绿色能源的是 ( )
A、风能 B、太阳能
C、煤 D、氢
C
2、下列能量转化是化学能转化成电能的是( )
A.潮汐发电
B.电灯发光
C.用干电池做电源
D.用电动机带动水泵抽水
C
针对训练
一、清洁高效的氢能
1.燃烧的热值高。
2.清洁无污染。
3.来源广泛。
氢气作为能源的优点
氢能源得不到广泛应用的原因
1.制取氢气消耗电能太多,成本太高。
2.氢气的贮存和运输既不方便也不安全。
二、应用广泛的化学电池
化学电池是将化学能直接转化为电能的装置。
课堂小结
谢谢 化学

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