资源简介

第一单元
第一课时
同学们通过本课的学习，唤醒了学生已掌握的纸工技巧，能够熟练使用纸工工具，并学会了制作纸夹。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第二课时
同学们通过本课的学习，学会了看示意图制作相框，巩固了纸工制作的划、折等技法，启发了自己动手设计相框外形，养成了劳动意识，养成了认真仔细的劳动态度和审美能力。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第三、四课时
同学们通过本课的学习，养成了一定的创造力和想象力，并能用一张纸制作一些小手工，在动手的过程中，具有了一定的实际动手能力和实践能力。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第二单元
第一、二课时
同学们通过本课的学习，了解和掌握了泥板造型的基本方法和步骤，学会了泥板成型法的基本步骤和操作顺序。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第三课时
同学们通过本课的学习，熟练掌握了泥板成型法的基本技法，并能够用泥板成型法制作泥制品，提高了审美能力和创造能力，并在制作过程中养成了认真仔细的劳动态度和审美能力。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第四课时
同学们通过本课的学习，能够用泥板成型法制作泥制品，在动手的过程中，进一步提高了实际动手能力和实践能力，养成了善于观察和分析的能力、小组合作和共同探讨问题的能力。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第三单元
第一、二课时
同学们通过本课的学习，学会了毛线编织的基本方法与技巧，会打活扣起针织下针织上针收针，对毛线编织产生了一定的兴趣。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第三课时
同学们通过本课的学习，学会了毛线钩织的方法与技巧，并会用毛线钩织简单的作品，在耐心细致方面有所提升。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第四、五课时
同学们通过本课的学习，能够利用基本编织方法编织生活用品和小饰物，学会了编织小手套和小玩偶。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第六、七课时
同学们通过本课的学习，能够利用毛线编织技法编织文具袋和小饰物，对编制有了深入的认识和浓厚的兴趣，提升了热爱生活的情趣。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第四单元
第一课时
同学们通过本课的学习，了解了布贴绣的基本面料，认识了布贴绣的主要工具，知道了布贴绣的基本程序，并能区分和恰当选择适宜的面料，学会了使用常见的手工缝纫工具，初步掌握了简单的绘制、剪裁和缝纫生活中的小物品的能力。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第二课时
同学们通过本课的学习，掌握了布贴绣的几种主要方法，学会了进行布贴绣作品的设计，并能制作作品小草莓，并对作品进行分析以及提出了改进建议。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。
第三课时
同学们通过本课的学习，理解和认识了缝纫的作用和意义，感受到了相关的服装服饰文化，能够主动尝试与缝纫有关的设计与实践，喜爱并积极运用缝纫知识和技能解决生活中遇到的有关实际问题。通过本课的学习，学生的自主实践和操作能力有了显著提高，小组合作能力也得到了锻炼，有了合作意识。对祖国民族艺术有了更深的认识，激发了爱国之情。

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