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第二节　东南亚
第1课时　“十字路口”的位置　热带气候与农业生产
本课时主要从“十字路口”的位置、热带气候与农业生产两方面去讲解。教材以“‘十字路口’的位置”为标题，在介绍东南亚地理位置和范围的同时，凸显东南亚在世界上地理位置的重要性。同时东南亚是世界重要的热带经济作物生产地，教材从气温和降水两大气候要素来分析，总结东南亚的气候特点及其对农业产生的影响。
本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用多媒体来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。
知识与能力 核心素养
能够运用地图指出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，理解东南亚地理位置的重要性 区域认知、综合思维
知道东南亚热带雨林气候和热带季风气候的分布特点，理解气候对农业生产生活的影响 区域认知、综合思维、地理实践力
掌握东南亚主要农作物和热带经济作物的分布，树立因地制宜的发展观 区域认知、人地协调观
教学重点：东南亚重要的地理位置。
教学难点：东南亚的气候特征对其农业生产的影响。
一、导入新课
多媒体播放一段东南亚的旅游影片。
教师提问：谁知道这条旅游路线经过了几个国家？这几个国家在亚洲的哪个分区？
学生讨论交流后回答。
教师过渡：那今天我们就一起来了解东南亚。
二、探究新知
(一)“十字路口”的位置
1．教师讲述：东南亚位于亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛就因位于中国以南而得名，与我国山水相连；马来群岛在中南半岛的东南方，有大小岛屿两万多个，我们习惯上叫它南洋群岛。
2．多媒体出示“东南亚在世界的位置图”，结合地理图册P13“东南亚地图”，完成下列任务。
(1)描述东南亚的海陆位置及其经纬度范围。
(2)找出中南半岛、马来半岛、马来群岛。
(3)与东南亚接壤的国家有哪些？
(4)东南亚共有哪些国家？其中，与中国接壤的有哪些国家？濒临南海的有多少国家？哪些国家是内陆国？
学生观察图片后回答。
提示：(1)亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋。大致在11°S～28°N，94°E～141°E之间。
(2)略。
(3)中国、印度、孟加拉国。
(4)共11国，包括缅甸、老挝、越南、泰国、柬埔寨、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、文莱、东帝汶。与中国接壤的有缅甸、老挝、越南。濒临南海的有越南、菲律宾、文莱、马来西亚。老挝是内陆国。
3．多媒体出示“经过马六甲海峡的航线图”及材料，分析马六甲海峡的重要性。
材料　马六甲海峡全长约1 080千米，最窄处仅37千米，水深25～150米，可以通过载重25万吨的巨轮。马六甲海峡的通航历史达两千多年，是当今世界最繁忙的海峡之一。马六甲海峡是西亚、非洲石油运输到东亚的重要通道，被称为“海上生命线”。有专家预测，一旦马六甲海峡关闭，全球近一半的海上运输将受到影响。
学生讨论后回答。
教师总结：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口之间最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道，是西亚、非洲石油运输到东亚的最便捷的海上通道。
教师拓展：随着我国经济的快速发展，能源需求量巨大，尤其是石油已远远满足不了需求，进口量巨大，其中从中东和非洲地区进口的石油数量占进口石油总量的70%以上，全部通过马六甲海峡运输。另外，我国与东南亚、西亚和非洲等地区的其他贸易运输也要经马六甲海峡航线，因此，马六甲海峡对我国的能源安全和贸易畅通意义非常重大。
(二)热带气候与农业生产
1．多媒体出示“亚洲的气候类型图”，学生自主阅读教材相关内容。
教师提问：从地球五带看，东南亚主要处于哪一个温度带？
学生回答。
提示：热带。
追问：那么，东南亚的气候类型主要是什么？
提示：主要是热带季风气候、热带雨林气候。
2．学生阅读教材“东南亚的地形图”，结合地理图册P14“东南亚气候图”，分组讨论，完成下列表格内容，并展示。
气候类型 特点 主要分布地区 主要分布国家 相同点
热带雨林气候 全年高温多雨 马来群岛的大部分、马来半岛的南部、菲律宾群岛的南部 印度尼西亚、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部 全年高温、降水丰沛
热带季风气候 全年高温，分旱雨两季 中南半岛的大部分、马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部 缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨、菲律宾南部等
　　3.多媒体出示“东南亚主要农作物产量占世界比重图”。
　
　　
学生自主阅读教材相关内容，仔细观察教材“东南亚国家主要农作物的分布(2019年)图”，回答下列问题。
(1)东南亚的代表性粮食作物是什么？为什么其会成为东南亚的代表性粮食作物？
(2)东南亚主要的经济作物有哪些？
(3)说说东南亚主要农作物的分布。
提示：(1)水稻。水稻生长喜高温多雨，是单位面积产量较高的粮食作物，生产需要投入大量的劳动力。东南亚气候高温多雨，耕地较少，人口稠密，这种自然和人文条件决定了水稻成为当地主要的粮食作物，并有着悠久的种植历史。
(2)天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻纤维。
(3)主要农作物的分布：
地位 世界重要的稻米出口国 世界最大的天然橡胶生产国与出口国 世界最大的蕉麻纤维生产国和出口国 世界第二大棕榈油生产国与出口国 世界最大的椰子、棕榈油生产国与出口国
国家 泰国、越南 泰国 菲律宾 马来西亚 印度尼西亚
　　教师拓展：
4．材料展示：
方便面与红猩猩的故事
油炸方便面所用的油脂多为棕榈油。棕榈油是从油棕树上的棕果中榨取出来的。东南亚的热带雨林地区适宜种植油棕。由于棕榈油的生产具有巨大的经济利益，东南亚的大片雨林被砍伐，变成了油棕种植园。棕榈油的产量提高了，人们赚到了更多的钱。然而，生活在雨林中的红猩猩却丧失了栖息地。以当前油棕种植园扩张的速度，野生红猩猩可能在不久的将来永远从地球上消失。
学生阅读材料，分小组讨论，完成下列活动。
活动1：发展油棕种植与保护红猩猩的生存环境之间有何矛盾？应如何解决？
提示：油炸方便面所用的油脂多为棕榈油，棕榈油是从油棕树上的棕果中榨取出来的，人们为了追求经济利益，导致东南亚的大片雨林被砍伐，变成了油棕种植园；红猩猩失去栖息地，所以生产方便面会导致红猩猩无家可归。可以少食用方便面。
活动2：以“保护红猩猩，少吃方便面”为题，组织一次讨论会。
活动3：搜集有关衣、食、住、行等日常消费行为与野生动植物保护相关的故事，与同学们分享。
提示：我们为了寻求健康美味，常常猎杀野生动物来食用，如鱼翅、熊掌等。
本节课我们学习了我们的近邻——东南亚的位置特点、气候与热带农业生产等相关知识。通过学习，我们了解了东南亚“十字路口”地理位置的重要性，知道了东南亚热带气候与农业生产之间的关系，更重要的是学会了描述某地区地理位置特点以及分析该地区自然影响人文等区域地理的学习方法；同时关注地图教学，重视探究问题下小组成员的合作学习，让学生在学到知识的同时，获得了方法和规律的感悟。

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