资源简介

冬季防火安全主题班会教案
一、教学目标：
1．让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2．教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
二、教学重点和难点：
教学重点：掌握火灾自救的方法即 "先沉着，后冷静，争时间，抢速度"。
教学难点：学生自我保护意识的提高，以预防为主。
三、教学过程：
（一）讲解冬季火灾实例，以及火灾严重性。
2024年1月29日3时23分，呼和浩特市新城区气象局西巷德都豪日娲餐馆发生火灾，呼和浩特市消防救援支队接警后，立即组织灭火救援力量到场处置，受伤人员第一时间送往医院救治，4时22分明火扑灭。截至目前，此次火灾造成4人死亡、4人受伤，伤者生命体征平稳，火灾原因正在调查中。
2024年1月24日15时许，江西新余市渝水区一临街店铺发生特别重大火灾事故，共造成39人遇难（多数为学生）、9人受伤。初步查明事故原因为新余市渝水区一临街店铺地下一层冷库装修时，施工人员违规动火造成。
2024年1月19日晚，河南省方城县独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾，事故造成13人遇难、4人受伤。
2024年1月23日1时50分，山东济南市银座佳驿长清园博园店发生火灾。凌晨3时，现场扑救结束。受伤人员送往医院救治，其中4人经抢救无效死亡。火灾原因正在调查中。
2024年1月20日晚19时左右，山东省菏泽市鄄城县一废旧厂房爆炸起火，造成7人死亡、1人轻微伤；经初步调查，事故厂房原为废旧仓库，于2023年12月31日签订合同租赁给个人，其在未办理任何手续的情况下违法组织生产化工品过程中发生事故。
2023年6月21日，宁夏银川一烧烤店发生特别重大燃气爆炸事故，造成31人死亡，7人受伤。
（二）集中学习预防火灾的常识。
(1）学生不得玩火，不可以随身带火种。
①不能带火柴或打火机等火种；
不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用
③不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
(2）在平地上行走，遇到着火燃物，应迅速离开；上学放学途中尽量减少逗留。不要行走路线，避免意外发生。绝对不要靠近山林等危险区域，以防山林大火。
(3）室内着火，不要着急开门，先摸门把（如果门把很热或能闻到浓烟，就不能打开），采取灭火措施，以免门板后压或形成烟火。应该用湿毛巾堵住口鼻防止毒烟熏呛。在离地面三十公分处行走，或躲在楼上一到两个房间内等待救援。
(4）发生火灾，同学们一定要迅速离开现场；困于情况下应快速拨打 "119"报警。报警时要清晰说明起火地点，起火原因和联系电话。火灾发生后应积极参与扑救。
(5）怎样识别消防安全标志：消防安全标志由安全色、几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。各种消防安全标志都有各自的含义。注意看消防安全标志上的图形如火警电话"注意消防方" "紧急出口""禁止吸烟"等词语的汉语拼音的第一个字母分别代表S、X、E、Z。这些图形标志是给人们指出一条安全通道。常见的消防安全标志有：指示标志：指示人们注意消防安全标志；警告标志：警告人们可能发生的危险；禁令标志：禁止或限制人们某种行为 ；提示标志：示目标的方向。另外还有疏散标志、禁止吸烟标志等。这些标志都是统一采用白底色和红字或黑字。警示标志一般由黄、黑、红三色组成；禁止标志一般由红、黑两色组成；提示标志一般由绿、黑两色组成；消防设备标志中红色表示禁止◇橙色表示注意，黄色表示警告。逃生路线的安全门上要有"紧急出口"标志。紧急出口通常位于疏散走廊上或公共场所的出入门口。为了在发生火灾时能够迅速脱险，请保持以上标志完好无损。
（三）发生火灾应该如何报警？
火警电话是119，是特种电话，是专用电话，乱打乱挂电话会造成严重的后果。我们在打电话报警的时候应该做到以下几点：
．讲清楚失火处的地址、名称和情况；．说明起火物是什么、火势如何；
. 讲清报警人的姓名、单位及使用的电话号码；
．最后还要派人在街路口迎候消防车到来。
（四）发生火灾后如何逃生？
①保持镇静
发生火灾后，要保持镇静，选择正确的逃生路径，切勿盲目、慌张。
②勿恋财物
身处火场，应尽快撤离，切勿贪恋财物耽误逃生时机。已经逃离火场的人员，切莫重返。
③躲避烟雾
逃生时谨记“小火快逃”，发生火灾迅速逃生。要弯腰低姿，呼吸困难时也不要轻易将毛巾拿开。
④合理脱险
火源在上层时，楼梯内若无烟气，可佩戴简易逃生面罩或用湿毛巾捂住口鼻，迅速沿楼梯向下逃生，通过楼梯间时顺手关闭防火门，切勿乘坐电梯。
（五）火灾自救
1、熟悉环境，暗记出口来到酒店、商场、娱乐场所等陌生的环境，务必留心疏散通道，安全出口及楼梯方位，以便关键时刻能尽快逃离现场。
2、发生火情，报警要早发现着火，无论大小，都要迅速拨打119，报警时要沉着冷静，认真听接听员询问，并正确简洁地回答，同时留下联系方式，派人员到路口接应消防车。
3、简易防护，匍匐弯腰逃生时要防止烟雾中毒，可采用毛巾、口罩等蒙鼻，匍匐或弯腰撤离的办法，穿过烟火封锁区，应佩戴防毒面具、头盔等护具，如果没有这些护具，可向头部、身上浇冷水再逃出去。
4、明辨方向，逃离火场面对浓烟烈火，首先要保持冷静，准确判断危险地点和逃生方向，迅速决定逃生的办法，千万不要盲目地跟从人流乱冲乱窜，撤离时要注意朝逃生指示标志方向或空旷地方逃跑。
5、慎入电梯，改走楼道火灾发生后，电梯供电系统随时会断电或因热作用电梯变形而使人被困其中，同时由于电梯井犹如贯通的烟囱直通各楼层，有毒的烟雾直接威胁被困人员的生命。
6、结绳自救，脱离险境当大火已烧到身边，消防队员还没到达时，要及时利用建筑物内救援设备，如高空缓降器、救生绳等，缓慢降到楼下。
7、堵塞门户，固守求生固守房中求生，可谓一种选择，当你的处所发生火灾，如果用手摸房门感到烫手，则说明房外火势已进入“发展阶段”，此时若开门，火焰和浓烟就会迎面扑来。对于汹涌而来的烟雾，务必紧闭门窗，并用毛巾、被子堵塞门缝，并向上泼水，顶住烟火进攻。
8、敲盆晃物，寻求救援居住在楼上的你被火包围，无法逃生时，可以向窗外晃动鲜艳的衣物或敲有声的金属制品，也可以向外抛出轻型显眼的东西，如果在晚上，所有灯光失灵，你可以用手电筒不停地在窗口闪动，及时发出有效的求救信号以引起救援者的注意，将你从火口营救逃生。
9、既已逃生，勿念财物正当起火建筑物被烈火吞噬或浓烟弥漫时，人们都纷纷从建筑物内疏散出来，但有些人刚刚疏散出来又试图重返去灭火、找家人或抢救财产，结果弄不好成了人财两空。
（六）怎样使用湿毛巾防烟
1.折叠层数要依毛巾的质地而异，一般毛巾折叠8层为宜，这样烟雾浓度消除率可达60%；
2.毛巾不必弄湿；
3.使用时要捂住口和鼻，滤烟的面积尽量增大。
（七）发生火灾时人被困在室内怎样呼救
被困的人应保持冷静，卧倒在地面上呼救。因火势顺着气流向上升，在低矮的地方，可燃物已经烧过或还有未燃烧之处，呼救的声波可透过这些空隙向外传出。这样外界容易听到呼救声，能够及时设法营救。
四、教学方法和手段：
1. 通过VCD、多媒体教学软件、投影图片等资料展示消防安全的有关知识，以提高学生的兴趣和认识。
2. 尽可能通过实地演练、示范操作等学生主动参与的形式来加强学生掌握的效果。
3．在整个教学过程中要不断的用活生生的事例来引导和警醒学生注意安全的重要性。防止火灾事故的发生。使整个教学过程始终贯穿着一个教育主题："珍爱生命，注意安全"。
五、课堂练习、作业与评价方式：
1．要求学生平时要多注意观察和积累有关消防安全的知识和常识，多思考和提问，加强理解和记忆。
2．结合日常生活和学习实际，积极参与交流和讨论有关消防常识的认识和看法，以及具体实践中的应对方法和措施。并写成文字记录下来上交。
3．在课堂上组织学生进行分组交流讨论和归纳总结活动，在充分交流的基础上进行总结性的评价和引导。要求学生通过总结性的评价活动来反思自己的学习过程和方法以及具体的实践效果，并提出自己的看法和建议。
4．评价形式包括自我评价、小组评价和教师评价等综合性的评价方式，以全面反映学生的学习和实践情况以及合作与交流能力等方面的情况。
5．最后要求每个学生写一篇有关消防安全的认识和感受的短文。内容包括对消防安全的认识、实践体会和学习心得等方面内容。以巩固和提高学生对消防安全的认识和理解程度。同时也可以作为学校对学生安全教育的重要材料之一进行保存和备查之用。
六、总结：
通过本次班会活动，同学们学到了很多消防安全知识，掌握了基本的自救与救护技能和方法。希望大家将这些知识和技能融入到自己的日常生活中，时刻保持警觉和警惕，共同营造一个和谐安全的家园！
七、教学反思
本次教育活动让学生掌握了基本的消防安全知识以及火灾自救的常识，提高了学生自救自护的能力和安全素质。但是有些学生在讨论和角色扮演的过程中不够主动积极，教师也没能很好的调动学生的积极性，使得部分学生在课堂上比较沉默，教学效果不是很明显。此外，教师对有些知识点的讲解还不够生动形象，未能让学生真正理解掌握。今后教学中应该多运用教具模型、多媒体等现代化教学手段，使抽象化的消防安全知识变得形象具体化，提高学生的学习效果。

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