资源简介

"关心班级，热爱集体"主题班会教案
一、班会目的：
让班级同学都参与到活动中来，使同学们懂得"关心班级，热爱集体"的深刻含义。
二、班会准备：
1．搜集素材，制作相关的课件。
2．布置教室，用彩色粉笔在黑板上书写"关心班级，热爱集体"八个大字。
3．让同学们收集关于"关心班级，热爱集体"的名人名言。
三、教学重难点
增加学生的班级凝聚力
四、班会方法：讲授演示法、小组合作讨论法、启发式教学法
五、班会过程：
1．教师引言
集体荣誉感是一种关心班级、热爱集体，自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生快乐学习的场所和健康成长的摇篮。班主任则是班集体的组织者和建设者，是班级的灵魂和核心。班集体的凝聚力，即班级中老师与学生、班干部与学生、学生和学生之间相互影响形成的一种和谐的群体作用。主要表现在同学们积极参与集体活动、和睦相处、努力学习、奋发向上等方面。教育实践证明：一个班级能否形成较强的凝聚力，对班集体的建立与发展关系重大。那么，如何培养班集体的凝聚力呢？
2．班集体荣誉感
①"人心齐，泰山移","独脚难行，孤掌难鸣"
有了集体荣誉感，才会有强烈的责任心；有了集体荣誉感，才会有进取；有了集体荣誉感，才会为集体争光；有了集体荣誉感，才会有合作；有了集体荣誉感，工作才能不分分内分外，互相协作；集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报……
②如何培养班集体荣誉感
增强主人翁意识，集体活动不可少，建立自我管理制度，融入班集体
3．良好的班集体
①要有明确的奋斗目标。
②要有健全的管理制度。
③要有正确的舆论导向。
④要有良好的学习氛围。
⑤要有独特的班级文化。
4．班集体凝聚力
①什么是班集体凝聚力
班集体凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度，所谓群体是指人的集合，包括家庭、朋友、单位、集体、阶级、民族、国家等等。
②如何提升班集体凝聚力
第一，分工明确，让更多的人参与到管理中。第二，人为的建立更多的聚合机会。第三，合理利用现有的朋友网加深大家的关系。第四，最重要的一点，尊重班集体里的每一个人。
③自己可以为班级做什么
认真学习，不拉低班级平均分；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（学习、卫生、纪律、跑操等检查）；更好地发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围。
5．如何增强班级凝聚力？
（1）确立奋斗目标，诱发凝聚力。
一个班集体建立以后，班主任首先应协同各任课教师与全班学生共同研究制定一个切合本班实际的总目标，使各项工作都具有明确的目的性，并围绕目标做好学生的正面教育和引导工作。各任课教师和学生都制定出各自的阶段实施计划和保证措施，从而形成目标管理制约机制。当然，要使这个目标产生并诱发出更大的凝聚力，班主任还要做更细的引导工作。因为，班集体中各成员的认识水平和基本能力参差不齐，每个学生进校的目的也不完全一致，班主任要针对各种不同情况因材施教，对症下药，统一学生的认识，使学生的认知能力达到“合理需求”的层次。同时，在目标实施过程中，班主任要适时地运用好激励手段，按时总结表彰，使广大学生在完成目标的成就感中循循善诱，循序渐进从而达到理想的目标。
（2）密切师生情感，增强凝聚力。
就班集体建设而言，师生之间的情感越浓，距离越小，班集体的凝聚力就越强。首先，要密切班主任与学生的情感。班主任要时常深入学生中间，充分了解学生的学习生活方面的问题，让学生切身地感受到老师的关怀和爱护。如通过谈心、家访和举办实践活动把握学生的思想变化，捕捉学生的闪光点，激发他们的自信心。同时，班主任要敬业爱生，努力提升自身的文化素养和教学能力；要严以律己，为人师表，以强大的感召力影响和带动学生。其次，要正确处理好班干部与学生的关系，强化班干部的桥梁和助手作用。一个班集体凝聚力的形成，与选拔培养一支得力的班干部队伍有着极大的关系。坚持公开、公正、公平的原则，选拔德才兼备的班干部队伍，加强思想教育，强化服务意识。教育他们在工作中严以律己、宽以待人，不包庇护短、不拉帮结伙，引导他们从思想上、生活上、学习上帮助同学，使大家感受到班集体的温暖。同时也要教育学生积极配合班干部的工作，齐心协力创造团结向上的良好局面。再次，要处理好同学之间的关系，建立一种宽松和谐的班级氛围。同学关系是班集体凝聚力的决定因素，同学越紧密团结，就越有利于增强班级凝聚力。班主任要教育学生互相尊重、互相信任和乐于助人。此外，班主任和班干部应时刻关注班级动向，及时化解学生矛盾，使班级始终保持一种宽松和谐、友爱互助的良好风气。
（3）丰富班级活动，强化凝聚力。
丰富多彩的集体活动是增强班集体凝聚力的添加剂。它对于创造班级的文化氛围，陶冶学生的情操起着举足轻重的作用。班级活动的种类很多，有教育型的主题班会、娱乐型的联欢会、专业训练型的朗诵会和表现集体合力的体育活动等。在组织班级活动中要破除固化的模式，让更多的学生得到施展的机会，力求百花齐放，人人出彩。
6.教师小结
班级就是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想，那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，那么我们班级就会因爱而谱写出更新的篇章！
大海航行靠舵手，班主任就是班级建设的舵手。在大海中航行，他不仅要考虑船的前进方向是否正确，还要考虑既定方向是不是最好的，而且在航行过程中还要随机应变，迅速妥善地解决好各种突发事件。一个优秀的班主任不仅需要有无私奉献的精神，还需要有敏锐的头脑、良好的洞察力和健全、完善科学的班级管理制度等基本素质。增强班级的凝聚力，说起来容易，做起来难。但我相信，只要能勇于开拓、善于创新，不断地总结经验，改进工作，一定会建立一个生机勃勃、有凝聚力的班集体!

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