资源简介

(共85张PPT)
圆柱的认识
？
猜
猜
它是一个立体图形
？
两面看到的形状是一样的
只能朝一个方向滚动
研究圆柱的特征
研究内容：圆柱的面、棱、顶点
研究方法：
看 摸 画 比 量 剪
合作交流
合作交流
研究圆柱的特征
研究内容：圆柱的面、棱、顶点
研究方法：
看 摸 画 比 量 剪
腰鼓
是圆柱吗？
是圆柱形物体？
火眼金睛辨圆柱
下面的圆柱变形后，还是圆柱吗？
火眼金睛辨圆柱
下面的圆柱变形后，还是圆柱吗？
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
下面的圆柱变形后，还是圆柱吗？
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
火眼金睛辨圆柱
（ × ）
（ × ）
（ √ ）
（ √ ）
火眼金睛辨圆柱
（ × ）
火眼金睛辨圆柱
探究圆柱的高
量一量：你的圆柱的高是多少？
找一找：圆柱的高都在哪？
说一说关于圆柱的高你还有哪些发现？
小组合作
探究圆柱的高
量一量：你的圆柱的高是多少？
找一找：圆柱的高都在哪？
说一说关于圆柱的高你还有哪些发现？
小组合作
高
圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。
高
在生活中，圆柱的高还有不同的叫法。
圆柱形水井深5m
硬币厚1mm
水管长2m
我能做圆柱
合作交流
操作：动手试一试，怎样能用手中的材料做成圆柱？
想象：动脑想一想，
让图形运动起来
怎样形成一个圆柱？
合作交流
操作：动手试一试，怎样能用手中的材料做成圆柱？
想象：动脑想一想，
让图形运动起来
怎样形成一个圆柱？
我能做圆柱
我能做圆柱
我能做圆柱
我能做圆柱
我能做圆柱
我能做圆柱
我能做圆柱
我能做圆柱
我能做圆柱
我能做圆柱
长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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圆柱
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圆柱
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圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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长方形
圆柱
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底面半径3cm
高25cm
底面半径40cm，高1.6m
笛子
保温杯
轮胎
压路机前轮
半径1cm
高60cm
半径3cm
高25cm
半径30cm
高15cm
半径40cm
高1.6m

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