资源简介

2015年全县中小学教师专业素质考试
初 中 体 育 试 题
注意事项：1.本试卷答题时间120分钟，满分100分。
2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容。
得 分 栏
题 号 课程标准部分 课改理论部分 学科专业知识部分 总 分
填空 选择 判断 简答
得 分
课程标准部分（5分）
得 分 评卷人
填空题（共2题，每空1分，计5分）
1.体育与健康课程具有以下特性： 、实践性、 和综合性。
2.体育与健康课程的基本理念有：坚持“ ( http: / / www.21cnjy.com ) ”的指导思想，促进学生的健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的 和 。
课改理论部分（10分）
得 分 评卷人
填空题（共4题，每题1分，计4分）
3.新课改倡导的自主、 、探究三种学习方式，能够最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。
4.新课程“新”在观念创新、 和评价创新。
5.新课程的三维目标是知识与技能目标、 、情感态度与价值观目标。
6.新课程要求我们要树立 、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观。
得 分 评卷人
单项选择题（共3题，每题2分，计6分）
7.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重（ ）
A.教学内容 B.教师 C.每个学生 D.每个人
8.创新教育的核心是培养（ ）
A.创新态度 B.创新方法 C. 创新思维 D.创新精神
9.新课程所倡导的评价理念是（ ）
A.发展性评价观 B.过程性评价观
C.结果性评价观 D.激励性评价观
学科专业知识部分（85分）
得 分 评卷人
填空题（共10题，每空1分，计20分）
10.武术的步型有：弓步、马步、 、仆步、 。
11.标准篮球场地长是 米，宽是 米。
12.决定投掷项目远度的因素有出手的 、力量和 。
13.走和跑的主要区别在于是否有 。
14. 是检测运动负荷常用的简便方法。
15.体能包括与健康有关的体能和与 有关的体能。
16.爆发力是指人体在最短 内所完成的最大 能力。
17.在跳高姿势的发展史上，它经历了6次创新。它们是蹲踞式、跨越式、 、滚式、俯卧式、 。
18.真正的健康包括身体健康、 和良好的 能力。
19.　 是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。
20.身体素质包括力量、速度、耐力、 和 。
21.排球的基本技术包括：发球、传球、垫球、 和 。
得 分 评卷人
单项选择题（共10题，每题2分，计20分。请将答案写在题前括号内。）
(　 　)22.田径运动会的4×100m 接力比赛中，每个接力区的有效距离是 。
A．10米 B．15米 C．20米 D．25米
(　 　)23.华尔兹基本舞步的音乐节奏是 。
A.3/4节拍 B.2/4节拍 C.4/4节拍 D.4/8节拍
(　 　)24.羽毛球比赛发球时，击球瞬间球拍的整体需低于发球员的 。
A.腰部 B.膝部
C.发球手的肘关节 D.整个握拍手部
(　 　)25.在双杠的支撑摆动动作中，应以 为轴摆动。
A.手 B.肩 C.宽 D.腰
(　 　)26.行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，“三步”的动作特点是 。
A.一大、二小、三高 B.一大、二大、三高
C.一小、二大、三快 D.一小、二小、三快
( )27.初中跳远技术中， 是最重要的。
A.助跑 B.起跳 C.助跑与起跳结合 D.落地
(　 　)28.跳高比赛中，连续试跳 失败即失去资格遭到淘汰。
A.二次 B.三次 C.四次 D.五次
(　 　)29.体操练习时两头起动作主要练习的是 。
A.腹肌 B.背肌 C.腰肌 D.全身肌肉
(　 　)30.下列关于分腿腾跃技术要点叙述中错误的是 。
A.积极踏跳 B.顶肩推手 C.提臀屈腿 D.展髋挺身
(　 　)31.2016年夏季奥运会将在 举行。
A.南非 B.巴西 C.德国 D.英国
得 分 评卷人
判断题（共20题，每题1分，计20分。请在题前括号内填写“√”或“×”。）
(　 　)32.排球比赛中后排队员不得参与进攻。
(　 　)33.肌肉抽筋时最好使用伸展按摩法。
(　 　)34.运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语。
(　 　)35.人体关节起着杠杆的作用，肌肉收缩是运动的动力。
(　 　)36.排球比赛发球时可以在场内球场端线后任意一点进行。
(　 　)37.有氧运动和无氧运动主要差别是运动强度。
(　 　)38.100米比赛可以采用站立式起跑。
(　 　)39.乒乓球被誉为“世界第一运动”。
(　 　)40.伟大的无产阶级思想家、革命家马克思指出：“健康是人的第一权利”。
(　 　)41.足球比赛角球不能直接得分。
(　 　)42.分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。
(　 　)43.糖是身体运动时主要的能量来源。
(　 　)44.行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。
(　 　)45.篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。
(　 　)46.一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。
(　 　)47.如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
(　 　)48.排球比赛时队员是按照顺时针方向轮换位置。
(　 　)49.羽毛球比赛发球时，球体在击球瞬间需高于运动员的腰部。
(　 　)50.足球比赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。
(　 　)51.在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升的高度不少于2cm。
得 分 评卷人
简答题（共5题，每题5分，计25分）
52.剧烈运动后为什么要做整理运动？
53.简述篮球运球的动作方法。
54.学生中暑应如何处理
55.阐述上挑式传接棒技术的优缺点。
56.谈谈羽毛球的锻炼价值。
2015年全县中小学教师专业素质考试
初中体育学科试题参考答案
课程标准部分（5分）
填空题（共2题，每空1分，计5分）
1.基础性；健身性 2.健康第一；意识；习惯
课改理论部分（10分）
填空题（共4题，每题1分，计4分）
3.合作 4.学习方式创新 5.过程与方法目标 6.全面发展的教学观
单项选择题（共3题，每题2分，计6分）
7.C 8.C 9.A
学科专业知识部分（85分）
填空题（共10题，每空1分，计20分）
歇步；虚步 11.28米；15米 12.速度；角度
13.腾空 14.测定脉搏 15.运动
16.时间；做功 17.剪式； 背越式 18.身心健康；社会适应
19.耐力 20.灵敏； 柔韧 21.扣球；拦网
单项选择题（共10题，每题2分，计20分）
C 23.A 24.D 25.B 26.A
27.Ｃ 28.B 29.C 30.C 31.B
判断题（共20题，每题1分，计20分）
32.× 33.√ 34.× 35.× 36.√
37.√ 38.√ 39.× 40.√ 41.×
× 43.√ 44.× 45.√ 46.×
47.√ 48.√ 49.√ 50.√ 51.×
简答题（共5题，每题5分，计25分）
（请适当给与分数）
52.答：由于在剧烈运动过程中，人体出现了一定的疲劳累积，运动机能逐渐下降。剧烈运动结束后，做一些比较轻松、舒缓的整理活动，能加快血液向心脏回流，增加血流量；消除运动时积聚在机体内的乳酸等代谢产物，缓解和消除疲劳，加速人体机能的恢复。
53.答：两脚开立，两膝弯曲，上体前倾，目视远方，以肘关节为轴，五指自然分开，用手腕、手指的力量随球上下拍按，拍球和移动步伐应协调有节奏。
54.答：迅速脱离热环境，到荫凉通风处休息 ( http: / / www.21cnjy.com )；采取降温、消暑措施，如解开衣扣，喝清凉饮料；服用人丹十滴水或霍香正气水等。民间常用刮痞疗法也有很好效果；严重的应立即请医生诊治。
55.答：优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。
缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。
56.答：全身运动，提高心肺功能，运动量可调控，简单易操作，老少皆宜，男女皆宜，集体和个人皆宜。器材简单，平时练习不受场地太多限制等等。

展开更多......

收起↑