资源简介

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课堂教学设计
【教学内容】
人教版一年级下册第五单元《五十六朵花》第3课《勇敢的鄂伦春》
【教材分析】
《勇敢的鄂伦春》是人教版一年级下册第五单元《五十六朵花》第3课
唱歌课。《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春族民歌，歌曲为五声宫调式，由四个乐句组成，每个乐句4小节，结构规整。歌曲旋律虽多为级进，却富有朝气，且赋子歌曲一往无前的精神内涌，连续的八分音符节奏似奔跑的马蹄声。歌曲节奏明快，音乐形象鲜明，歌词简练、通俗易懂，充满了无比自豪的情感，表现了鄂伦春人民不惧严寒，守护山林的形象
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过学唱歌曲感受音乐欢快自豪的情绪和所表现的意境
(二)艺术表现
能用欢快、优美的歌声演唱歌曲
(三)创意实践
能用简单的肢体动作去表现歌曲
（四）文化理解
通过学习民族音乐，使学生熟悉和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能用欢快、优美的歌声演唱歌曲
(二)教学难点:
1、表演唱歌曲
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师：同学们,你们知道护林员这个职业吗？
预设：回答问题
教师：你们说说护林员的职责是什么呢？
预设：回答问题
教师：今天我们学习的这首歌曲是鄂伦春族民歌，它的名字《勇敢的鄂伦春》，书写板书《勇敢的鄂伦春》。（播放歌曲）
【设计意图：通过教师引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
教师：聆听音乐，感受歌曲的情绪是怎样的？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春族民歌，歌曲旋律虽多为级进，却富有朝气，且赋子歌曲一往无前的精神内涌，连续的八分音符节奏似奔跑的马蹄声。歌曲节奏明快，音乐形象鲜明，歌词简练、通俗易懂，充满了无比自豪的情感，表现了鄂伦春人民不惧严寒，守护山林的形象。下面带节奏朗诵歌词
预设：朗诵
教师：歌曲为五声宫调式，由四个乐句组成，每个乐句4小节，结构规整。下面我们演唱第一乐句
预设：演唱
教师：第一乐句表现出轻快、活泼的情绪，表现了大兴安岭的辽阔和人们对森林的费美之情，请再次演唱
预设：演唱
教师：下面我们演唱第二乐句
预设：演唱
教师：第二乐句的节奏与第一乐句相同，表现了对勇敢的鄂伦春人的费美，请再次演唱
预设：演唱
教师：下面我们演唱第三乐句
预设：演唱
教师：第三乐句与第一乐句在节奏和旋律走向上同第一乐句保持一致。由于旋律是在中音区进行，显得柔和、亲切。请再次演唱
预设：演唱
教师：下面我们演唱第四乐句
预设：演唱
教师：第四乐句在节奏上与前三个乐句相比更为紧密，连续的八分音符进行，使人联想到鄂伦春人骑看敦马在山林间驰骋的形象。歌曲棚棚如生地塑造了骑马挎枪护山林的鄂伦春人形象，请再次演唱
预设：演唱
教师：下面我们完整的演唱
预设：演唱
教师：同学们演唱的真棒，下面跟音频演唱
预设：演唱
【教学建议：通过图片或视频资料，使学生初步了解鄂伦春族的风俗人情。指导学生用自然的声音演叭歌曲，特别是“一片大森林”这句，音程跨度大，要注意呼吸提前和气息的运川用。演明时要注意不喊，声音应轻巧面有弹性。可设计渐强或渐制的力度表现歌曲，选择打击乐器为歌曲件奏，作奏音型可用模仿马奔跑的节奏型。教师可根据学生实际，为歌曲设计两个声部的伴奏。】
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面上台边唱歌边做声势动作
预设：表现
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面请同学们欣赏视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频你们有什么感受呢？
预设：回答问题
教师：下面集体进行表演唱
预设：表演
【设计意图：从有声的音乐到无声的休止符，丰富学生的音乐感受，培养学生的内心节奏感。通过生动、有趣的音乐活动，进一步培养学生学习音乐的兴趣。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《勇敢的鄂伦春》
1=C 2/4 欢快、自豪地
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
第五单元
五 十 六 朵 花
同学们,你们知道护林员这个职业吗？
你们说说护林员的职责是什么呢？
鄂伦春族民歌
《勇敢的鄂伦春》
聆听音乐，感受歌曲的情绪是怎样的？
《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春族民歌，歌曲旋律虽多为级进，却富有朝气，且赋子歌曲一往无前的精神内涌，连续的八分音符节奏似奔跑的马蹄声。歌曲节奏明快，音乐形象鲜明，歌词简练、通俗易懂，充满了无比自豪的情感，表现了鄂伦春人民不惧严寒，守护山林的形象。下面带节奏朗诵歌词
歌曲为五声宫调式，由四个乐句组成，每个乐句4小节，结构规整。下面我们演唱第一乐句
第一乐句表现出轻快、活泼的情绪，表现了大兴安岭的辽阔和人们对森林的费美之情，请再次演唱
下面我们演唱第二乐句
第二乐句的节奏与第一乐句相同，表现了对勇敢的鄂伦春人的费美，请再次演唱
下面我们演唱第三乐句
第三乐句与第一乐句在节奏和旋律走向上同第一乐句保持一致。由于旋律是在中音区进行，显得柔和、亲切。请再次演唱
下面我们演唱第四乐句
第四乐句在节奏上与前三个乐句相比更为紧密，连续的八分音符进行，使人联想到鄂伦春人骑看敦马在山林间驰骋的形象。歌曲棚棚如生地塑造了骑马挎枪护山林的鄂伦春人形象，请再次演唱
下面我们完整的演唱
同学们演唱的真棒，下面跟音频演唱
下面上台边唱歌边做声势动作
下面请同学们欣赏视频
欣赏完视频你们有什么感受呢？
下面集体进行表演唱
谢谢观看
感谢您观看与支持
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