资源简介

课文备课方案
3　开满鲜花的小路
备教材教法
文本解读
《开满鲜花的小路》是一篇童话故事。讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。故事让人读来心中充满了温暖。
故事以长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的包裹是什么这一悬念开头，直到故事的结尾才为我们揭晓答案。第1～5自然段讲述鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹，因为不认识包裹里的小颗粒，于是向松鼠太太请教。在去松鼠太太家的路上，小颗粒从包裹里漏掉了，鼹鼠很懊丧。接下来的故事情节发生了转折，在第6自然段出现了这样一句话——“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”它让全文的情感基调起了变化。这条小路还给刺猬太太和狐狸太太带来了惊喜，同时也让她们疑惑着，这么美丽的花是谁种的？第12自然段告诉我们，原来长颈鹿大叔寄来的是花籽，这些花籽变成了五颜六色的鲜花。
整个故事角色众多，有黄狗、鼹鼠先生、长颈鹿大叔、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太，让故事显得十分热闹、有趣。故事中，虽然每个人物说的话不多，但从提示语，如“在门口喊”“惊奇地说”“奇怪地问”，以及说话的具体内容中，都能感受到他们说话时的神情、动作和内心想法，每个人物各具特点。第7～10自然段，用“一大片绚丽多彩的鲜花”和“一大片五颜六色的鲜花”描写了刺猬太太与狐狸太太家门前美丽的鲜花，并用“这是谁在我家门前种的花？多(真)美啊！”表达了刺猬太太与狐狸太太对门前鲜花的赞美。课文通过这种反复的结构，一步步地把故事推向高潮，突显“礼物”的神奇与美好。
本课插图色彩鲜艳，小动物们的形象活泼、可爱，拉近了学生与故事的距离。从插图中可以看到，鼹鼠先生要经过刺猬太太和狐狸太太的门前，才来到松鼠太太家，所以她们的门前开满了鲜花。本课插图，既可以帮助学生认识文中的人物角色，理清故事的发展脉络，又可以打开学生的思维，想象一路花开的绚丽景象，从而感受“礼物”的神奇与美好。
课后第二题补充句子，要在理解课文的过程中进行处理，先让学生读读例句：“门前开着一大片五颜六色的鲜花”。再让学生观察课文插图，说说房子旁边、山坡上还有什么，试着把句子说具体。结合学生的回答，将句子补充完整。然后引导学生观察这几个句子有什么共同的地方，最后由插图想象开去，拓展说话。
课后第三题的重点在于了解生活中还有哪些美好的礼物。建议教师从现实生活中的礼物聊起，启发学生思考，什么样的礼物才是美好的礼物。通过讨论、交流，让学生认识到，能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。如，懂事的孩子为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水，这是美好的礼物；我们参加植树养树活动，也是送给人们的美好的礼物。
教学策略
1．认写字词
(1)识字。本课生字可采用多种方法识记字形、了解字义。“邮、递、局、猬、漏、绚”可组成词语“邮递员、邮局、刺猬、沙漏、绚丽”，并借助图片识记；“堆、破”可以用熟字换偏旁的方法来识记；“裹、寄”可组成短语“收包裹、寄包裹”，联系生活识记。重点指导“漏、礼”的边音和“丧”的平舌音，“丧”在“懊丧”一词中读第四声，“猬”在“刺猬”一词中读轻声。
(2)写字。要求会写的字可以先归类再练习。“鲜、邮、叔、堆、礼”是左右结构，可用“比高矮、比宽窄”的方式观察左右两部分高低宽窄的变化；“递、原、局”是半包围结构，要注意包围部分和被包围部分之间大小的协调。
2．阅读理解
教学时，运用分角色朗读、讲故事、表演的方法，感知课文内容，知道“美好的礼物”指什么，进而了解生活中还有什么也是美好的礼物，受到情感的熏陶。
3．积累表达
朗读第7～10自然段，了解句式的特点，读出疑惑之感与赞美之情。练习仿照“门前开着一大片五颜六色的鲜花”说句子。
4．类文迁移
教学第二课时，在“拓展阅读”环节中，引导学生欣赏类文《一路鲜花》。阅读类文，使学生感受类文与课文的体裁不一样，但是所要传递的核心价值是一样的，那就是快乐会感染人，与他人分享快乐是幸福、美好的。通过链接类文，既拓宽学生的阅读视野，丰富学生独特的阅读感受，体会故事的文化底蕴，加深理解课文蕴含的道理，又实现了课外阅读课程化。
备教学资源
1．作者简介
林颂英，1930年生于上海。著名童话作家。十六岁时因病致残，几十年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。主要作品：《布吉熊的魔匣》《美丽的千纸鹤》《城堡上的一尊大炮》《林颂英科普童话选》等，其中《雄鸡大叔》《动物园》等多种图书译成多种文字在国外发行，获得了极大赞誉。
2．鼹鼠
别名地爬子、隐鼠，是哺乳动物。头尖，吻长，四肢短小，身体矮胖，长10余厘米，外形似鼠。耳郭退化，眼也小，多为细密的皮毛掩盖。尾细而短。前肢5爪，强大，掌心外翻，是掘土的器官。白天住在土穴中，夜晚外出捕食昆虫，也吃农作物的根。

展开更多......

收起↑