资源简介

***中学九年级道德与法治学科导学案
NO. 21
课题： 2.2谋求互利共赢 学案主人： 班级：
小组： 组内编号： 使用日期： 帮扶对子：
【学习目标】
1.培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。
2.了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
3.做到自觉关心共同命运；增强责任感，努力作出力所能及的贡献。
【重点、难点】
学习重点： 构建人类命运共同体。
学习难点：自觉培养关心人类命运的责任感，并且转化为具体行动。
【学习内容】
课前检测
1、人类为维护世界和平采取了哪些措施？
（1）以 代替 解决争端；
（2）成立 ，建立健全 的机制；
（3）派驻 ； （4）签署 ；
2、如何维护世界和平？
（1）国家：我国坚持通过 、以 解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
（2）公民（青少年）：①我们要看到 ，珍惜今天的和平，
②积极表达 ；
③主动承担 ，为维护 作出贡献。
二、课堂学习
（一）课堂自学
1、阅读教材P22—P26的内容，对明天所学内容做一个了解
2、阅读学习目标，对照目标在教材上做简单标记
3、思考课堂探究内容，能自主完成的在题号前用红笔标上A，不太确定的在题号前标上B，不知道动笔的标上C. 并标记自己的疑问
（二）基础过关
1.人类面临的全球性问题有哪些？（P23）
世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
2、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。★采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3、★如何构建人类命运共同体？（不同角度:各国、中国、各国人民、青少年）（P24）
各国：①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治）
③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全）
④坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济）
⑤坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化）
⑥坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态）
（“五个坚持、五个建设”是构建人类命运共同体的基本内涵）
中国：★中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
各国人民：（P24-P25）①相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
4、关心人类命运，我们应该培养那些能力？（P26方法与技能）
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
拓展：1、为构建人类命运共同体，青少年应该怎么做？
（1）关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且关注他人的命运，增进包容与合作。
（2）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既放眼全球，又要心系祖国。
（3）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
（4）培养平等意识和参与意识，提高合作能力和竞争力。
（5）努力提高自身素质，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。
（三）课堂探究
1、进入 21 世纪以来，重症急性呼吸综合征、中东呼吸综合征等传染病严重威胁着人们的生命健康,危及社会的有序发展和国家安全。全球公共卫生治理的急迫性与重要性日益凸显。
某校以“构建人类卫生健康共同体”为议题,组织了一次模拟国际会议。小明在会议上陈述了我国在这个议题上的原则和立场。一要坚持人民至上、生命至上。站在人民的角度,重视生命健康;二是形成新的更加公平合理的国际规则。进一步完善在国际贸易、知识产权、价格机制、药品监管、法律责任等方面机制和规则;三要坚持深化合作、携手并进。未来，中国愿同各方一道，携手加强合作,继续支持合作机制，共同打造人类卫生健康共同体。上述材料体现了哪些中国主张 (6分)
三、自主检测
1、当今世界还不安宁，人类面临着许多严峻挑战。下列属于人类面临的严峻挑战有（ ）
①世界经济增长动能不足
②重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延
③构建人类命运共同体
④地区热点问题此起彼伏
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.中国不仅是人类命运共同体理念的提出者，更是最有力的践行者，同时中国也为这一理念贡献了“中国方案”。人类命运共同体这一理念的提出（ ）
A.为人类共同美好的未来指明了方向
B.顺应政治全球化、经济多极化的趋势
C.说明各个国家的根本利益是一致的
D.只是为了促进我国的发展
3. “一带一路” 不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明( )
A.要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
B.要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
C.要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
D.要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
4.人类只有一个地球，各国共处一个世界。由中国首倡的构建人类命运共同体理念，为人类共建美好的未来指明了方向。构建人类命运共同体需要（ ）
①各国采取共同行动，承担相同责任
②坚持共建共享、合作共赢、交流互鉴
③扩大利益交汇点，只谋求本国利益
④各国相互信任、守望相助、共同担当
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5.大道不孤，天下一家。经历了一年多来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。世界各国人民要携起手来，风雨同舟，早日驱散疫情的阴重，努力建设更加美好的地球家园。对于构建人类命运共同体认识正确的是（ ）
①需要各国人民间的相互信任、守望相助
②需要世界各国的一致行动
③中国积极谋求自身发展的同时，与世界各国共享发展机遇
④关注世界的发展和人类的命运比本国的国家利益更重要
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
学习整理

展开更多......

收起↑