资源简介

《留住精彩瞬间》教案设计
课题：留住精彩瞬间 执教者：XXX
版本：河北教育出版社
解说教材：本节课是综合实践活动课，综合实践活动是一门从我们的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，并转化为活动主题，通过探究、制作、服务和体验的方式,培养学生综合素质的跨学科实践课程,本节课是河北教育出版社综合实践活动课留住精彩瞬间的内容,通过让学生一起用镜头去捕捉生活中的美,去欣赏自然中的美景,走进社会,用镜头去解读社会问题,品味光与影的奥妙.
解说学生:本节课的教学对象是八年级的学生,他们生活在科技发展的现代社会,加之生活水平的提高,相机已经成为大众生活中不可或缺的东西,而且他们对摄影也很喜爱,从小到大也一定亲自拍摄或被别人拍摄过不少照片.通过本节课的学习,让学生回味生活,品味生活,品味光与影的奥妙.
教学目标:1.了解摄影的发展历史、基本原理和分类. 2.学习摄影技术. 3.通过让学生用镜头去捕捉生活中的美,去欣赏自然中的美景,品味生活,热爱生活.
教学重点: 了解摄影的发展历史、分类和基本原理. 学习摄影技术.
教学难点: 通过让学生用镜头去捕捉生活中的美,去欣赏自然中的美景,品味生活,热爱生活.
教学方法与手段:情境教学法和自主探究,小组合作的学习方式, 让学生用镜头去捕捉生活中的美,去欣赏自然中的美景,品味生活,热爱生活.
教学准备:PPT和学前资料:如相册、报章杂志、网络等
教学过程
教学环节与内容 教师活动 学生活动 目标达成
一.导入 通过PPT播放教师平时收集到有关学生日常学习生活的照片 观看 通过图片吸引学生的注意力,激发学生兴趣,引入课题.
二.活动导航 1.摄影的发展历史、分类和基本原理. 2. 欣赏相册,小组为单位进行交流,讲一讲它们的来历和拍摄经过. 小组交流 通过活动导航,让学生了解摄影的发展历史.然后通过交流,培养学生的审美能力和交流能力.
三.确定活动主题 欣赏收集的摄影作品后,讨论和确定活动主题 讨论和确定活动主题 通过讨论,让学生明确主题.
四.制定活动方案 明确活动主题之后,讨论制定活动方案 讨论制定活动方案 通过讨论,培养学生团结协作的精神.
五.实践体验 结合本组的主题内容,确定活动的组织形式,创造性地开展活动 学生实践 通过实践,培养学生的动手能力和团结协作的精神.用心去感受生活,感受美.
六.展示评价 小组代表展示本组的活动方案 生生互评 通过展示评价,培养学生的交流能力和评价能力.
七.课堂总结,畅谈收获 学生谈收获 通过谈收获,让学生再次用心去品味生活,感受生活.
八.课后作业 走进生活,捕捉生活中的美,去欣赏自然中的美景. 学生实践 课后继续让学生走进生活,走进大自然，去捕捉生活中的美,欣赏自然中的美景. 用美来陶冶学生的情操，点亮学生的生活。
板书设计
留住精彩瞬间
发展历史
分类
基本原理

展开更多......

收起↑