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(共31张PPT)
说和做 —记闻一多先生言行片段 第1课时
——读闻一多，品风骨
导入新课
毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”
今天我们就随着作者臧克家一起走近闻一多先生，来了解他的事迹，感受他的人格魅力。
学习目标
了解作者及有关的背景资料，积累常考词语。
整体把握课文内容，梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。（重点）
揣摩体味文中精彩语句的含义和表达效果。（重点）
关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。（难点）
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作者简介
臧克家（1905—2004），山东诸城人，诗人。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名。1933年出版了第一部诗集《烙印》，被誉为“农民诗人”。
知识补充
闻一多（1899—1946年）本名家骅,集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。
诗人：新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。 1925年3月，闻一多在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。
学者：
1932年闻一多到清华任教后，开始全力专攻古典文学。他的学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为“前无古人，后无来者”。
民主战士：
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，他拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，闻一多在昆明被国民党特务刺杀身亡。
背景链接
本文选自1980年2月12日《人民日报》。
臧克家于1930—1934年在国立青岛大学学习，作为闻一多的学生，经常出入闻一多的办公室和家中，向其请教；闻一多也很赏识他。闻一多回清华任教后，两人书信往来甚密，相知甚深。
闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月，又写了这篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为诗人、学者和民主战士的光辉事迹。
出处
背景
意图
读准字音
衰微（ ） 赫然（ ） 迭起（ ）
卓越（ ） 锲而不舍（ ） 小楷（ ）
沥尽心血（ ） 迥乎不同（ ）
目不窥园（ ） 兀兀穷年（ ）
慷慨淋漓（ ）无暇及此（ ）
热情澎湃（ ） 仰之弥高（ ）漂白四壁（ ）
炯炯目光（ ） 疏懒（ ） 硕果（ ）
shuāi
hè
dié
zhuó
qiè
k i
lì
ji ng
kuī
wù
kāng k i lín lí
xiá
ｐénɡｐài
mí
ｐiǎo
jiǒnɡ
shū
shuò
多音字
（ jiào ）校补
（ xiào ）学校
校
（ piāo ）漂泊
（ piǎo ）漂白
（ piào ）漂亮
（ qiào ）地壳
（ ké ）鸡蛋壳
漂
壳
形近字
裁（ ）（裁缝）
载（ ）（记载）
cái
zǎi
籍（ ）（书籍）
藉（ ）（枕藉）
jí
jiè
炯（ ）（炯炯有神）
迥（ ）（迥异）
jiǒng
jiǒng
沥（ ）（呕心沥血）
砺（ ）（磨砺）
lì
lì
宵（ ）（深宵）
霄（ ）（九霄云外）
xiāo
xiāo
理解词语
锲而不舍
不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
形容埋头读书。
用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。
滴尽了心血，比喻付出了全部精力。
心思不在这里。指不专心，精神不集中。
目不窥园
兀兀穷年
沥尽心血
心不在焉
语出《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。”含褒义。
汉代董仲舒专心苦读做学问,连家中园圃的景色都无暇去看上一眼。
含贬义。
群蚁排衙
文中指整齐地排列着。
形容令人惊讶或引人注目。
很不一样。迥，差得远。
形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
形容气势之盛可以直冲云霄。
赫然
迥乎不同
慷慨淋漓
气冲斗牛
不要误解为“形容数量很多”。
也作“迥然不同”。
斗、牛均为星宿名，借指天空。
词语辨析
词 潜心贯注 全神贯注
同 两个词语都有注意力高度集中的意思。 异 侧重于对某问题的集中钻研，程度更深。 侧重于将全部精神集中在一点上。
例 ①钱学森经历千难万险回到了祖国，他潜心贯注地钻研，为中国航天事业做出了巨大的贡献。 ②同学们课上都全神贯注，认真听讲。 自主学习
认真阅读课文，勾画课文中的关键词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。
1.划分文章层次。
2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
读法指导
①开头两段引用闻一多的话来概括闻一多言行一致的特点，朗读时用平和的语气，自然陈述闻一多内心的想法，重音放在“我”“做”上面。
②在朗读闻一多作为学者方面的内容时，语速要适中，语气要平缓。感彩鲜明的词句要读出敬重、赞扬的语气，语速要稍快。
③在朗读闻一多作为革命家方面的内容时，感情悲愤，要气沉声缓。“你们站出来！你们站出来！”要读得气如洪流，磅礴而下。
④结尾段句式整齐，读时语速要快，气势磅礴，要读出坚定的语气。
新课讲解
本课的标题是《闻一多先生的说和做》，请思考：
1.文章从哪两方面写闻一多先生的“说和做”？
2.每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？
（1）作为学者的闻一多的说和做
（2）作为革命家的闻一多的说和做
　　学者：他是做了再说，做了不说。表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；
　　革命家：说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。
1.文章从哪两方面写闻一多先生的“说和做”？
2.每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
总起句
引用闻一多先生的原话，形成对比，写他对“说”和“做”的态度、原则，也是对下文闻一多先生做学问的事迹和精神的概括。
3.开头两段话有什么作用？
开门见山，引出下文。
结构上
内容上
作为学者的闻一多有怎样的特点？请推荐朗读你认为最有表现力的句子，并加以分析。
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
把闻一多先生研究古代典籍比作“向地壳寻求宝藏”，生动形象地写出了闻一多先生钻研学术的执着、务实精神，表达了作者对他的赞美之情。
比喻
学者闻一多
示例：
下面这句话读起来像诗，试揣摩并体会其表达效果。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
语句化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。
语出《论语·子罕》：“仰之弥高，钻之弥坚。”
示例：
这句话写出了闻一多炽热的爱国热情。“吃尽、消化尽”写出了闻一多研究古代典籍的殷切心情，“炯炯目光”写出了他目光的深邃及钻研的精深。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
示例：
此处运用四字短句，语言简洁有力，具有音乐美。“沥”是滴的意思，深刻地表现出先生用心血一滴滴浇灌学术研究花朵的钻石精神。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
示例：
沥尽心血、埋头实干
治学严谨、一丝不苟
研究硕果累累
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
写出了《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》这几本书。从这几本书的编写过程可以看出闻一多先生治学严谨、勤奋努力的品质，最终才成为了成就卓越的学者
作为学者的闻一多取得了哪些成就？体现了他的什么精神？
注：写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”的角度选材的。其中第一件事是详写，后两件事是略写。
闻一多先生如此潜心研究学术的目的是什么？用文中原句回答。
“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”
活动探究
请用这样一个句式：我从“ ”看到了一个 的学者闻一多。
“珍惜时间”“废寝忘食”
我从“ ”中品读到一个
的学者闻一多 。
目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血
谢谢观看
谢谢
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