资源简介

七年级上册第四单元生命的思考
复习学案-- 2024年中考道德与法治一轮复习
课标要求
内容要求 核心素养 主要考点
1. 树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命 2. 热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生 1. 道德修养 2. 健全人格 (1)积极向上 (2)自尊自信 (3)友爱互助 敬畏生命 珍视生命
绽放生命之花
单元知识框架
考点精细梳理
第八课 探问生命
考点一1敬畏生命
★为什么要珍爱生命？（生命的特点）（P89-P90）
①生命来之不易。②生命是独特性。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤生命是不可预知的。
如何理解生命是有接续的？（P92-P93）
①虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
3.★为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上”？）（P94-P96）
①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
4.★如何敬畏生命？（如何与周围的生命休戚与共？）（P96-P98）
①思想上：让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③内心选择：对生命的敬畏是内心的自愿选择。当与周围的生命休戚与共，我们就走向了道德生活。
第九课 珍视生命
考点2 珍视生命
1. ★怎样守护生命？（P100、P102）
(1)爱护身体。①关心身体状况，养成健康的生活方式；②爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(2)养护精神。①生活中关注精神生活，守住自己的心灵；②守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
考点3 战胜挫折
1.什么是挫折？（P105）
在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
2.如何正确认识挫折？（P105-P107）
(1)①生活难免有挫折。②由于人们对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也不同。③面对挫折可能会产生负面的情绪感受，因此，需要及时调整自己，正确对待挫折。④生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)挫折是把双刃剑。消极影响：① 面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等,这是很正常的。 ② 如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
积极影响：① 得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。 ② 失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
3.面对挫折，如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？）（P107-109）
①及时调整自己，正确对待挫折。
②发现、发掘自己的生命力量,培养和增强对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力。
③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
4.增强生命韧性的方法（P109方法与技能）
①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。
第十课 绽放生命之花
考点4 生命的意义
★怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（P113）
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（对自己）②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（对他人）③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（对社会）
为什么要探索生命的意义？（P113-P115）
①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命的意义是具体的。③★生命的意义需要自己发现和创造。
3.★如何让生命充盈起来？（P116）
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
4.如何传递生命的温暖？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，拒绝冷漠。
②关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
5. 怎样活出生命的精彩,创造生命的价值
①热爱学习,乐于实践,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,滋养生命,充盈生命。
②关注自身的发展,关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。
③伟大在于创造和贡献。要运用自身的品德、才智和劳动,创造不平凡的社会价值。
④用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
⑤在平凡中创造伟大,将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
必背核心观点
1.生命是来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。【特征】
2.生命是宝贵的，生命价值高于一切。
3.生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。【易错点】
4.守护生命要爱护身体，养护精神。 【做法】
5.要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【做法】
6.生活难免有挫折，要勇于面对挫折并积极战胜挫折。
7.活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
8.我们要拒绝冷漠，关切他人的生命，传递温暖，共建和谐社会。
9.伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
中考典例回顾
考点1 敬畏生命
1.[2023绥化]“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们( )
A. 生命是可以从头再来的 B. 生命是永恒的
C. 生命是不可逆的 D. 生命是不需要珍惜的
2. [2023株洲]2022年6月是全国第21个“安全生产月”。株洲市水利局走进攸县第三中学，开展防溺水安全进校园公益宣讲活动。通过向学生教授溺水自救、落水救助和心肺复苏等应急救护技能，提高学生紧急避险意识和自救互助能力。安全教育进校园是因为青少年 （ ）
①自我保护意识较差 ②自我保护能力较弱
③没有自我控制能力 ④是国家的希望、民族的未来
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
考点2 珍视生命
3. [2023枣庄]下面两幅漫画给我们的启示是（ ）
A. 生命来之不易，是独特的
B. 生命是不可逆的，也是短暂的
C. 要发掘生命的力量，增强生命的韧性
D. 要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命
考点3 战胜挫折
4. [2023衢州]图5漫画带给我们的思考，正确的是( )
图5 蛋壳心理
挫折是无法抗拒的，我们无能为力
B. 人生只要经历挫折，就一定能成功
C. 挫折会带来负面情绪，应该逃避它
D. 生活道路难免有坎坷，要直面挫折
5. [2023湘潭]请结合漫画，运用所学知识，简要回答下列问题。
（1） [2023湘潭]你赞成漫画中人物的想法吗？请说明理由。
（2） [2023湘潭]当你遇到挫折时，该怎样正确应对？
考点4 生命的意义
6.[2023衡阳]2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年。新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们( )
①伟大在于创造和贡献
②将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，从平凡中闪耀出伟大
③奉献社会就能赢得她人的尊重和认可
④只有成为伟人、这样的一生才是值得的
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
7.[2023长沙]【生命之花 精彩绽放】
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年，某校开展学雷锋活动。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
——节选自《雷锋日记》
运用所学知识，请你谈谈我们怎样活出生命的精彩？
单元自测卷
第四单元 生命的思考
1.[2023张家界]生命是宝贵的，在炎热的夏天，为预防溺水，守护生命，下列做法正确的是( )
①可以私自下河（水）游泳
②不到无安全设施的游泳馆游泳
③不到不熟悉的水域游泳
④可以擅自与他人结伴游泳
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
2.[2023怀化]某校初三学生以“珍爱生命、远离溺水”为主题召开班会，反响热烈，纷纷各抒己见，以下同学认识与班会主题相一致的是 ( )
①小明：“生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。”
②小花：“生命是宝贵的，相对于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切。”
③小芳：“生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。”
④小杰：“生命是短暂的，我们要热爱生命、热爱生活。”
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
3.[2023云南]2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是( )
A. 探问生命 珍惜青春 B. 敬畏生命 生命至上
C. 绽放生命 追求荣誉 D. 守护生命 健康成长
4.[2023常德]漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》（作者：郑辛遥）启示我们要( )
①热爱运动，关心身体健康 ②强健体魄，传承民族精神
③守护生命，优化生活方式 ④重视体育，坚持经常锻炼
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
5. [2023泰安]地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害，我们应（ ）
①认真参加学校组织的防震疏散演练，熟练掌握防震技能
②地震发生时，如身处单元楼内，可选择躲避在面积小的卫生间、墙角
③若震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，创造生存条件
④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，马上寻找电梯，迅速逃生
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
6.[2023黔西南]有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们( )
①自强是实现人生价值的必备品质 ②挫折是我们事业取得成功的关键
③成长是一个不断磨砺自己的过程 ④面对困难要善于发掘生命的力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.[2023广安]《感动中国》2022年度人物陆鸿幼时因病脑瘫。他埋怨过、消沉过，不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店，练就一手绝活，并带领残疾人开网店。如今他的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（ ）
①遭遇同样的挫折就会有同样的行动
②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值
③要正确对待挫折，培养坚强的意志和战胜困难的勇气
④困难与挫折定能激发生命的力量
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
二、非选择题
8.[2023新疆]材料 小岩常常半夜悄悄起来看玄幻小说，早上不吃饭就去学校上课。一天，他在体育课上跑步时突然晕倒在地，老师和两名有急救经验的同学迅速上前施救，最终小岩转危为安。对此，同学们发表了自己的看法。
（2）阅读材料，两位同学的对话对我们敬畏生命，守护生命有哪些启示？（7分）
素养提升 中考预测
1. [2023济南]4月23日是世界读书日。读书是与自己对话最好的方式，书山有路，诗和远方一定不远，让我们一起去读书吧！读书（ ）
①能为幸福生活奠基 ②就能正确认识自己
③能让生命充盈起来 ④能提升自我素养
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.[2023扬州]“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。她身上体现的品质是 ( )
①知耻后勇 ②特立独行 ③百折不挠 ④勇于担当
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.阅读材料，回答问题。
2024年3月28日是第29个全国中小学生安全教育日，为了帮助同学们正确认识生命，理解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质，某中学七年级（2）班开展了形式多样的生命探究活动，请你参与其中，并协助完成相关活动任务。
【生命的体悟】
（1）“人生不售来回票，一旦动身绝不会复返。”“人生天地之间，若白驹过隙忽然而已。”两句名言分别揭示了生命的哪些特点？
【生命的追问】
（2）七（2）班的同学以“生命追问”为主题进行了一次问卷调查活动请你协助回答：我们应该怎样守护生命？
【生命的价值】
（3）同学们对生命意义的探索进行了广泛的讨论假如你也参与讨论请你就追求梦想、实现生命的价值向同学们提建议。（两条即可）
4.热点材料 凡人善举暖人心
没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，平凡亦能铸就伟大！2023年的夏天因为他们的善举而充满了爱与力量：6月13日正在送件的快递小哥彭清林在杭州西兴大桥遇见有人落水，他不顾生命危险，义无反顾地从大桥跳下，成功救起落水者。6月26日.湖北恩施建始县街头突发车祸。摩托车驾驶员被压在轿车车底。26名热心群众齐心协力抬车救人，5分钟便将伤者救出。7月13日.济南一居民楼意外失火。滚滚浓烟将一名小女孩困在屋内，危急时刻，邻居大哥许亮冒着生命危险，徒手爬窗救下小女孩。
热点演练
（1）学校准备开展“凡人善举暖人心”的事迹推选活动，请你结合上述材料人物的事迹，写一篇推荐词。（6分）
（2）“没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，平凡亦能铸就伟大！”对此，请谈谈你的理解。（6分）
答案 1.解析;结合课本知识，题干这句话告诉我们生命是不可逆的，C符合题意；A错误，生命不可以从头再来，是不可逆的；B错误，生命的短暂的；D错误，生命是珍贵的，需要我们珍惜生命。故选：C。
2.解析：题干中，安全教育进校园是因为青少年是国家的希望、民族的未来，但青少年自我保护意识较差，自我保护能力较弱等，故①②④正确；③错误，自我控制能力不强。故选：B。
3.解析：结合题干两幅漫画分析可知，我们要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命，D说法正确；ABC排除，题干材料的内容没有体现，不合题意。故选：D。
4.解析：本题考查面对挫折。D：分析题文，漫画中的人物害怕挫折，结合所学知识可知，这启示我们生活道路难免有坎坷，要直面挫折；D正确；
A：面对挫折，我们可以直面挫折，战胜挫折，并不是无能为力；A错误；
B：一定，观点太绝对；B错误；
C：挫折会带来负面情绪，但不能逃避挫折，应该直面挫折；D错误；
故本题选D。
5.[解析]（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用挫折的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：漫画中人物害怕挫折→可链接不赞成+缺乏战胜困难和挫折的勇气+生活中的挫折是我们生命成长的一部分+要正确面对挫折，敢于战胜挫折。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查怎样正确应对挫折，可结合教材知识作答。
答案为：（1）不赞成。理由：漫画中人物缺乏战胜困难和挫折的勇气，不利于健康人格的形成；生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确面对挫折，敢于战胜挫折。
（2）发现、发掘自己的生命力量；培养面对困难的勇气和坚强的意志；与他人建立联系，寻求帮助，获得他人支持和鼓励；掌握方法，如培养某方面兴趣专长等。
6.解析：“平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起！”，表明伟大在于创造和贡献，当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，生命虽然平凡，却也时时创造伟大；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，②④是正确的选项；①③错误，观点太绝对。
故选：B。
7.[答案]①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断增强对生命的感受力、理解力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
单元自测卷
1-5BABDC 6D 7B
8.[答案]①生命至上，生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命价值高于一切，我们要休戚与共，尊重、关注、关怀和善待每个人。（4分）②守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（3分）
素养提升 中考预测
1.C 2.D
3.解析：本题考查的知识点是珍爱生命、实现人生价值等，解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
（1）“人生不售来回票，一旦动身绝不会复返。”说明了生命只有一次，体现了生命是不可逆的;“人生天地之间，若白驹过隙忽然而已。”意思是时间飞逝，说明了生命是短暂的。答出即可。
（2）本题考查守护生命的要求，结合教材知识，从关注身体、关注内在感受、提高安全意识、养护精神等方面作答即可。
（3）本题考查实现生命价值的建议，开放性试题，可从努力学习、为社会做贡献、做好自己的本职工作、在平凡中塑造伟大等方面考虑作答。
故答案为：
（1）生命是不可逆的；生命是短暂的。
（2）①守护生命首先要关注自己的身体；2守护生命要关注自己的内在感受；③守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法；④守护生命需要关注并养护我们的精神。
（3）如：①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与动力；②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，为营造一个互信、友善、和谐的社会做出自己的努力；③做好本职工作，完成自己的职责；④在平凡中创造不平凡的人生，把自己的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至整个人类的命运联系在一起。
4.答案 （1）①生命来之不易，每个人的生命都是独特的、短暂的，也是不可逆的，生命是宝贵的，生命的价值高于一切，，他们的义举不仅闪耀着舍已救人、见义勇为的道德光芒，，还展现出凡人英雄“救人于危难，助人于困境”的共同特质。②生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的，在他们身上我们感受到了“仁者爱人”“推己及人”的生命情怀，他们敬畏生命，拒绝冷漠，关切他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以照亮他人，温暖世界。③作为青少年的我们要向这些平凡的英雄学习，对生命怀有敬畏之心，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，传递生命的正能量！（从生命的特点、敬畏生命、关切生命等任何两个角度作答可得6分)
（2）①每个人的生命都有自己独特的使命。生命的意义需要自己发现和创造.活出自己的精彩。让生命更加绚烂。②伟大在于创造与贡献。一个人的伟大在于他能够运用自身的品德、才智和劳动.创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值.这样的人生是有重要价值的。③能够活出自己的人生，实现自我价值.这样的一生也是有意义的。④为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时.就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。⑤当别人需要帮助时，付出自己的爱心。无论大小，自愿承担责任，这样的一生就是值得的。（答出三点即可，6分）

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