资源简介

5.1　我们的情感世界
学习目标
1.通过对情绪情感相关词语的分类,了解情绪与情感的联系与区别,形成对情绪、情感的基本认知;了解情感的类型、作用,提高对自身情感状态的觉察能力。
2.通过探讨生活中关于情感的实例,了解情感在成长中的重要作用,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识,增强爱国情感。
◎素养目标:关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
◎学习重点:感受情感的作用。
【预习导学】
课时线索
情感体验→情感与情绪→情感分类→情感作用→情感发展
重点梳理
情感与 情绪 联系 ①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐 和 ;②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的 ,就可能产生某种情感
区别 ①情绪是 、 ,会随着情境的改变而变化;②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,
情感的作用 ①情感是人 的精神需求。②情感反映我们对人和对事的 、观念,影响我们的 和选择,促使我们作出行动。③情感与我们的 、创造力相关。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们 的体现
【答案】重点梳理
积累　发展　倾向　短暂的　不稳定的　相对稳定　最基本　态度　判断　想象力　生命成长
【合作探究】
议题一 情绪与情感的关系是什么
议学问题1　请同学们将下列有关情绪与情感的词语进行分类后填入相应的表格,并说明这样分类的原因。
悲痛、伤心、高兴、成就感、亲情、爱国、挫折感、郁闷、失落、自豪感、关心、奉献、喜悦、仇恨、热爱、敬畏、恐惧。
情绪
情感
议学背景　教师播放“感动中国”颁奖视频,思考“你现在感觉是怎样的”,并在组织学生讨论之后得出结论:内心很治愈,有一种轻松感!然后再思考三个问题:“喜怒哀乐,人之常情”的“情”指的是什么 “人非草木,孰能无情”的“情”指的又是什么 情绪和情感的“情”是一样的吗
议学问题2　情绪与情感的区别和联系是什么
【答案】议题一
议学问题1　(1)分类:
情绪 悲痛、伤心、高兴、郁闷、失落、喜悦、仇恨、恐惧
情感 成就感、亲情、爱国、挫折感、自豪感、关心、奉献、热爱、敬畏
(2)原因:按照情绪和情感的区别来分类。
议学问题2　情绪与情感是我们内心世界的两个重要领域,它们既有区别又有密切的联系。
区别:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展;我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
·学习小助手·
名言　先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
解读　该句出自范仲淹的《岳阳楼记》,其意思是为官者(作者当时的身份)应把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运忧愁,为天下人民的幸福出力。这句话表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
当堂检测1
“不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管,但第二天,妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道:爱之深,责之切,妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永不变。从这段材料中,我们可以看出 ( )
A.情感相对稳定,而情绪是短暂的、不稳定的
B.妈妈的爱属于负面的情感体验
C.情绪有明显的外在表现,情感则比较深沉
D.情感与情绪紧密相关
【答案】当堂检测1 A
议题二 情感有什么作用
某校七年级(1)班正在开展“我们的情感世界”主题探究活动,请你参与其中。
生活是一个调色板。当你开心的时候,为它涂上鲜艳的玫瑰红;当你伤心的时候,为它涂上单调的黑白色……情感世界也是如此丰富多彩的,有亲情,有友情,有爱情。如果缺少了这些情感,生活就会变得单调枯燥。
议学问题1　“如果缺少了这些情感,生活就会变得单调枯燥。”运用所学知识,谈谈你对这句话的理解。
　中国人骨子里的浪漫——凌晨等候看升旗。2023年10月1日当天,为了观看国庆升旗仪式,许多中国人凌晨就开始在天安门广场排队等候。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂,对祖国的热爱是从过去的革命岁月到现在的新时代始终坚定不移、矢志不渝的情感。我们要沿着革命前辈的足迹继续前行,把红色江山世世代代传承下去。
议学问题2　运用所学知识,谈谈情感有哪些作用。
【答案】议题二
议学问题1　①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。②在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。例如:我们需要基本的安全感、信任感;我们都渴望得到爱与关怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感;等等。
议学问题2　①情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
·学习小助手·
【答题·指导】
意义类分析题的解题方法
1.考法:一般会联系社会热点素材或现象、国家政策措施、领导人讲话等,分析该措施、讲话内容的意义或作用,有的作用需要运用教材内容回答,有的作用需要结合材料和根据所学知识进行归纳。
2.解法:
(1)根据主题分析意义,即分析设问中的事件或措施对谁有意义。
(2)寻找角度分析意义,即从不同的角度分析意义。
(3)回归教材分析意义,即把试题与教材知识联系起来,寻找思路。
(4)要遵循由小到大、由近及远、由微观到宏观、由直接到间接的原则组织答案。
当堂检测2
文学大家冰心把一生献给了祖国和人民,写下了几百万字的作品。她在谈到自己健康长寿之道时说,保持健康的方法就是“在微笑中写作”。她写了一辈子,从未停笔,心情总是乐观的。由此可见 ( )
①我们要善于激发正面的情绪感受　②情绪的表达与我们的身心健康有关　③美好的情感促使我们作出积极行动　④参与社会活动一定会获得美好情感
　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
【答案】当堂检测2 A
思维导图

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