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(共25张PPT)
味精——谷氨酸钠
食盐——氯化钠
设疑：有什么办法可以将他俩分开呢？
回忆旧知：
1、固体溶解度的概念
2、影响固体溶解度的外界因素
3、物质不同温度下溶解度表示方法
表格法
曲线法
任务一
根据硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度表格绘制其溶解度曲线。
温度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
NaCl 25.7 36.0 37.3 38.4 39.8
物质不同温度下的溶解度
曲线法
20
40
60
80
100
30
60
90
120
150
180
溶解度/g
温度/℃
【查阅材料】
1、查溶解度——点
2、看趋势——线
任务二：找一找 看图找信息
t1
110
N
M
P
陡升型
平缓型
下降型
3、t2℃等质量的水中，溶解味精和B
固体的质量大小关系是 。
1、交点P点的含义
4、t2℃等质量的味精和B的固体加水配饱和溶液，所需水的质量的大小关系是 。
味精 B
B 味精
56
溶解度/g
温度/℃
P
t1
味精
B
2、t2℃味精的溶解度 B物质（填“大于”或者“小于”或者“等于”）
大于
t1℃时味精和B的溶解度相同。
任务三 分析并应用
t2
应用1：
比较不同物质的溶解能力
想一想
t2 ℃时，味精 和 B的饱和溶液中溶质的质量分数哪个大？
S越大，饱和溶液溶质质量分数越大
温度/℃
56
溶解度/g
温度/℃
t2
P
t1
味精
B
应用2：
指导我们配制某温度下的饱和溶液
a
0
t1
10
溶解度/g
温度/℃
问题：如何得到t1℃时44g a的饱和溶液？
溶质
溶剂
=
=
=
=
10g
100g
5g
50g
1g
10g
饱和
应用3：
饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
56
溶解度/g
温度/℃
t1
B
味精
A
C
D
B点：t1饱和溶液（没有固体）恰好饱和
A点：t1饱和溶液（有固体）
C点：t1不饱和溶液
t2
D点：t2不饱和溶液
t1 溶解度 56g
应用3：
饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
56
溶解度/g
温度/℃
t1
B
味精
A
C
D
2、如何将D点的不饱和溶液转化为t1℃下的饱和溶液呢？
1、如何将C点的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液呢？
3、如何将A点的溶液转化为D点时的溶液呢？
t2
增加溶质、蒸发溶剂
降低温度到t1
增加溶剂、
升高温度到t2
不饱和溶液
饱和溶液
加溶质、蒸发溶剂、降温
加溶剂、升温
饱和溶液和不饱和溶液的转化方法
（对多数物质而言）
Ca(OH)2
问题：
味精中含有少量的B时如何提纯味精？
降温结晶
74
溶解度/g
温度/℃
20
P
t1
味精
B
硝酸钾
氯化钠
应用4：
分离提纯混合物
问题：
氯化钠中混有少量的硝酸钾，可选用什么方法提纯氯化钠？
蒸发结晶
硝酸钾
氯化钠
提纯陡增用降温，蒸发用于缓增型
任务四
完成中考高频考点
20
温度/℃
中考高频考点
t3℃时等质量的A、B、C物质的饱和溶液中溶质质量最大的是 ，溶剂质量最大的是 。
A
C
20
温度/℃
中考高频考点
t3℃时等质量的A、B、C物质的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液中溶剂质量最大的是 。
C
解题诀窍：降温不会改变溶剂的质量
20
温度/℃
中考高频考点
t3℃时等质量的A、B、C物质的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系 。
B>A>C
滑梯法
A
C
B
直击中考（2021 包头）
（1）若A中含有少量B，可用 方法提纯A。
（2）t2℃时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为 。
降温结晶
C>B>A
直击中考（2022 包头）
t1℃时甲、乙、丙溶解度最大的是 ，将该温度时三种物质的饱和溶液升温到t2℃（不考虑溶剂的蒸发），有固体析出的是 ，此时所得溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
溶解度/g
甲
温度/℃
乙
丙
t1
t2
乙
丙
乙>甲>丙
直击中考（2022鄂尔多斯 ）
固体A、B、C的溶解度曲线如图所
示。下列相关说法正确的是（ ）
A.t1℃时，将接近饱和的C溶液通过降温变为饱和溶液；
B.要从b物质的饱和溶液中得到B物质的晶体，一般采
用冷却结晶的方法；
C.分别将A、C的饱和溶液从t1℃升温至t2℃，溶质的质
量分数的变化是A增大，C减小；
D.t2℃，将30gA加入50g水中充分溶解，可得75克A的饱和溶液。
D
谢谢聆听
1、加深对固体物质溶解度概念的认识，能说出四要素，完成相应练习。
2、能看懂固体物质溶解度曲线，并能从中读出相关信息。
3、能够利用溶解度原理、配合溶解度曲线，学会利用分析推理方法，解决溶解度曲线在中考中的高频考点问题。
4、能够利用溶解度的原理，学会分离提纯一些物质的方法。
5、体会溶解度在生活生产中的重要应用，感受化学之美。
学习目标

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