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通用技术
第一章 走进技术世界
第一章 走进技术世界
《通用技术》对同学们来说是一门全新的课程。对于一门新的课程，同学们一定有很多的疑问。
学什么？
为什么学？
怎样学？
归纳起来主要就是：
一、概述
什么是通用技术？
指信息技术以外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是从纷繁浩杂的技术体系中根据高中技术课程性质、价值及任务选择的，广泛应用于日常生活，对学生发展有广泛迁移价值的技术。
宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术
广泛应用于日常生活，对学生发展有广泛迁移价值
通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
通用技术课程是一门什么课程？
通用技术课程包含多个系列，其中《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。
选择性必修有技术与生活系列、技术与工程系列、技术与职业系列、技术与创造系列；
选修有传统工艺及其实践、新技术体验与探究、技术集成应用专题、现代农业技术专题。
为什么要学习通用技术
1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。
2．世界各国高中早已开设了技术类课程。
加拿大20世纪80年代
俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一
英国1988年开始从小学
美国20世纪70年代
法国高中20世纪80年代
日本从1994从小学到高中开设
韩国初中到高中从1990开设
３．我国经济发展的现状:
现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权（技术）掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费。我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。
4. 通用技术是高中学生必修课程。
技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的技术素养。
为什么要学习通用技术
如何学好通用技术课程？
1、要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。
2、采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。
？
那么技术到底是什么？
略有夸张，但也真实。你能从这个漫画中抽取出哪些与技术有关的词语？
船
铁锅
种植
榨油
冶金
制茶
技术
改造自然
工具
方法
1.石器时代——是指人们以石头作为工具使用的时代。
旧石器时代 新石器时代
2.青铜器时代——指主要以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代
3.铁器时代——是人类发展史中一个极为重要的时代，它以能够冶铁和制造铁器为标志
4.蒸汽机时代——是技术发展史的一个重要阶段。以蒸汽机的广泛使用为主要标志的第一次技术革命使社会生产力空前提高，带动人 类从农业和手工业时代进入以大机器生产为特征的工业化时代
5.电气时代——是以电为能源和核心的革命。电的广泛使用是最大的特点，将人类带入了“电气时代”
6.信息时代——晶体管和大规模集成电路的产生，极大地降低信息传播的费用，使人类社会从工业时代进入了“信息时代”。
技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现一定使用价值的创造性实践活动。
技术不仅包含物质手段、工具或方法，还是从技术方案设计转化为生产技术和工程技术的过程。
技术是人类文明的重要组成部分，
是社会生产力水平的重要标志之一。
P4讨论交流：技术在生活中的应用
人的活动 应用的技术
进食
穿衣
住所
出行
联络
食品烹饪加工技术、
农作物栽培、家畜饲养技术、酿酒、等等
纺织技术、印染、制皮技术、裁剪技术等
伐木、木工、建筑技术等等
语言、文字、飞鸽、通信邮电技术
骑马、车船制造技术
二、技术的性质
（一）实用性
技术的实用性：指技术能解决人类面临的问题，满足人类的需求
思考：你家里有哪些东西
是塑料的？
在遥远的古代，人们为了记录和传递信息，把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器上，写在竹木薄片和帛上，但这些记录用的材料均不理想。为满足人们记录和传递信息的需求，我们的祖先发明了造纸术，为人类找到了理想的书写材料。有了纸后，人们复制图书仍采用人工抄写的方式，不仅速度慢，还容易出错。我们的祖先从印章和拓印刻石中得到启发，发明了雕版印刷术；后来，又发明了活字印刷术。印刷术的发明，满足了人类传播知识的需要。造纸术和印刷术的发明，创造了自然界原来没有的纸和印刷品，满足了人类精神文化生活的需求，具有重要意义。
案例:造纸术和印刷术的发明
二、技术的性质
（二）创新性
飞机的诞生
1903年12月17日
莱特兄弟的第一架飞机试飞成功
奥佛-莱特和韦伯-莱特两兄弟本来经营自行车
1903年12月17日上午，奥佛驾驶该机在北卡罗莱纳州的基蒂霍克海滩成功地进行了一次动力飞行，飞行距离为36米，在空中逗留了12秒；随后，又由哥哥韦伯做了一次飞行，结果在5 9秒内飞行了260米 。
1905年10月5日韦伯驾驶的飞行者3号持续飞行了38分钟，航程达39公里。也就是说，“飞行者3号”实际上已经具有了实用效能。
A380系列从 A380-800 这一基线客机开始，载客555人，三级布局， 航程为15,000公里/8,000海里。货机型A380-800F 商 载 为 150 吨(330,000磅)，航 程10,400 公 里/5,600海 里
深圳市大疆创新科技有限公司(DJI-Innovations，简称DJI)，2006年由香港科技大学毕业生汪滔等人创立，是全球领先的无人飞行器控制系统及无人机解决方案的研发和生产商，客户遍布全球100多个国家。通过持续的创新，大疆致力于为无人机工业、行业用户以及专业航拍应用提供性能最强、体验最佳的革命性智能飞控产品和解决方案。
大疆无人机
五中航拍图
技术创新是技术发展的灵魂
技术创新表现为两种形式：
技术发明
技术革新
（二）创新性
飞机的诞生
应用广泛的多
旋翼无人机
技术发明
科学家评选的11项“超级发明”：
眼镜、原子弹 、印刷术、时钟、水管设备、马镫、阿拉伯数字、橡皮和涂改液、电脑、古典音乐、避孕药
技术发明指的是创造发明自然界原来没有的事物
1964年10月16日
我国第一颗原子弹爆炸成功
技术革新
在别人技术发明的基础上，进行的改进、完善、提高等。
A．功能由单一到多功能化
B．技术原理和功能基本不变，但其产品结构、形状发生了某些变革，性能有所增强。
技术革新的两种形式：
P6 技术探究：手机革新
技术革新成果欣赏
手机的更新换代 大哥大—智能手机
伸缩折叠自行车
变速山地自行车
变速公路自行赛车
自行车
可调速自行车
技术发明指的是创造发明自然界原来没有的事物。技术革新指的是对原有技术加以改造和提高。发明和革新是技术的源泉二、技术的性质
（三）时效性
技术的时效性：指在一定时间内能起到的作用
二、技术的性质
（四）综合性
技术的综合性：指技术活动需要综合运用多种知识。
二、技术的性质
（四）综合性
技术的综合性：指技术活动需要综合运用多种知识。
杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。
技术专家袁隆平的杂交水稻
二、技术的性质
（五）两面性
技术的两面性：新技术的应用，在给人类带来经济效益和社会效益的同时，也可能造成负面影响，甚至给人类带来危害。
讨论：信息技术和网络技术的发展对人们生活的影响？
讨论：
常见的技术 正反两面性 正
反
正
反
正
反
正
反
正
反
网络技术
B超技术
克隆技术
核能技术
方便人们交流沟通
利用网络从事犯罪
可以发现人体内部有没有疾病
进行胎儿性别鉴别
克隆人体器官,用于器官移植
发电
原子弹毁灭人类
破坏人类伦理道德
空间技术
科学实验、卫星通信等
太空垃圾
P9技术探究：列举几项常见的技术，分别指出其给人类带来的好处和造成的负面影响。
举出自己熟悉的几种技术，分析它们的应用和发展给人类带来的好处。
计算机 电视机 汽车 飞机 电
1、技术的应用推动社会发展
举例说明技术应用造成的负面影响。
2、技术应用造成的负面影响
全球生态危机的表现
1、全球变暖
4、有害废弃物质
2、“臭氧空洞”
3、酸雨
克隆技术引起的争论
　　1997年, 英国科学家首次成功地培育出克隆绵羊“多利”(图 ), 引起世界轰动; 此后, 又相继出现了克隆牛、克隆猪、克隆兔等。这说明人类在高等动物无性生殖技术方面取得了重大突破。克隆技术在农业、畜牧业以及生物医药领域有很大的实用价值。近年来, 人们围绕克隆人的问题, 展开了激烈的争论。有人担心克隆人会引发破坏人类伦理道德、正常家庭和社会结构等 一系列社会问题。
核技术带来的困扰
　　1945年7月16日5时30分, 在美国新墨西哥州的沙漠里, 第一颗原子弹 " 瘦子 " 爆炸。 " 瘦子 " 爆炸时, 瞬时闪光照亮了 16公里以外的山脉, 随后产生的蘑菇云上升到了万米高空, 发射钢塔被高温完全蒸发了, 爆炸地点周围700米的沙漠表面被炙热的火焰熔成了一片玻璃体, 发射地面形成了一个直径 1000 米的巨大弹坑。
　　1945年8月6日, 美国的轰炸机从日本广岛的上空, 投下原子弹 " 小男孩 " 。顿时, 广岛成了一片火海, 成了 20 多万人的大坟墓。 8月9日, 美国又在日本长崎投下了原子弹 " 胖子 ", 使长崎变成了一片废墟, 几乎一切都荡然无存。
　　消息传来, 爱因斯坦、费米、西拉德等科学家感到震惊, 同时, 感到深深的内疚。他们呼吁 : 科学技术的成果应该为人类创造美好的未来, 而不是用来毁灭人类。
AI人脸识别技术
一、你能相信，
仅仅凭一张3岁时候的照片， 就能找回失踪12年的孩子吗？说起来很神奇，但这样事情确实在生活中发生了。2007年3月23日，
胡志江夫妻俩正在市场上卖肉。一个不留神，三岁的儿子便被陌生人带到了车上，从此，音讯全无。
12年来，夫妻俩人卖掉了家里的房子，开始四处寻找。可是被拐的孩子，样貌五官早已发生了变化。再这样找下去，无异于大海捞针，绝望、煎熬、痛苦……每天都笼罩着这个本该幸福的家庭。

AI人脸识别技术
2017年底，深圳警方和腾讯合作，
开发了一个「跨年龄人脸识别算法」。
可以根据小时候的照片，
来推断出成人后的模样。
正是因为这最关键的一环突破了，
所以警方才在茫茫人海中，
得到了几百条与走失孩子相似度更高的人员名单。
缩小了寻找的范围。
最终，
胡志江夫妇终于见到了分别12年儿子。
AI人脸识别技术，换脸APP刷屏背后，只是危险开始
二、另一边，同样是AI人脸识别技术，ZAO却被工信部约谈。
所有的一切，
还要从8月30号晚上说起。一款利用AI技术的“换脸”软件在网络上刷屏，用户只需要拍摄一张照片，就可以把自己的脸替换到影视作品的演员脸上。

也就是说，利用这个软件，
你可以随意变成刘德华、周润发、王祖贤、杨幂、anglebaby……

不过，仅仅在一天之后，反转就出现了。有人指出：ZAO涉嫌过度攫取用户授权。

AI人脸识别技术，换脸APP刷屏背后，只是危险开始
二、另一边，同样是AI人脸识别技术，ZAO却被工信部约谈。

问题，就出现在ZAO的用户协议里。在其用户协议中，要求获得用户人脸照片“完全免费”，“可授权和可再许可的权利。”
也就是说，
ZAO不仅可以免费使用你的人脸信息，而且也有可能把你的信息再次出售给三方 细思极恐 我们的「脸」，很有可能在不知情的情况下被卖出去了。
技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，因而它是直接生产力，具有实践性。
科学则是自然界存在的客观规律、它与生产不发生直接的关系。
科学是技术的基础，技术的进步又为科学研究提供动力。
科学
生产力
技术
中介
技术与科学的联系：
三、技术与科学的关系
技术与科学的区别：
（1）科学与技术的含义不同。
（2）科学与技术的成果形式不同。
（3）科学与技术的任务不同。
（4）科学与生产不发生直接的联系，而技术直接服务于生产，技术离开了实践，就无法体现其价值。
结论：
科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。
三、技术与科学的关系
谢谢观看

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