资源简介

八下 1.1党的主张和人民意志的统一
一、【核心素养目标]
1.政治认同:明确中国共产党的核心领导地位,知道坚持党的领导的重要性。
2.道德修养:热爱祖国,热爱中国共产党。
3.法治观念:了解"一切权力属于人民"的宪法原则,懂得这一原则归根到底是保证人民当家作主。知道人权的实质内容和目标,认识到我国人权的主体和内容都十分广泛懂得将国家尊重和保障人权"写入宪法的意义。
4.健全人格:了解国家在立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重和保障人权的措施知道我国人权事业取得的成就,认识尊重和保障人权的意义。
5.责任意识:积极培养自己的参与意识,关注国家发展、关心国家大事,依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任,为我国的民主政治建设贡献白己的力量。
二、[教学重难点]
重点:国家的一切权力属于人民;国家尊重和保障人权是我国的宪法原则。
难点:从对国家机关的要求上感受国家尊重和保障人权”,进而明白宪法是公民权利的保障书。
三．必背知识点★一句话记忆
我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
人民军队的建军直奔、强军之魂：党对人民军队的绝对领导（八上）
3.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4.根本制度:社会主义制度
5.中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
6.党的根本宗旨：全心全意为人民服务
7.党的最高理想和最终目标：实现共产主义。
8.党的根本组织原则:民主集中制
9.中国共产党的初心使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
10.党的最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中央委员会
11.我国宪法的基本原则：国家的一切权力属于人民。
宪法原则：尊重和保障人权。
12.一切权力属于人民的宪法原则目的:保证人民当家作主。
13.最大的人权：人民的幸福生活
14.立法活动的基本要求：尊重和保障人权
四．自主学习（试试我能行！）
1、党的领导地位是如何确立的 (P3)
（1）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
（2）新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
2、★我国的国家性质和根本制度是什么 (P4)
(1)国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(2)根本制度:社会主义制度
3、★为什么要坚持中国共产党的领导 (P4)
①党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②党的根本宗旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
③党的最高理想和最终目标：实现共产主义。
④党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
⑤党的地位：党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
4、如何坚持中国共产党的领导 (P4)
必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
5、中国共产党的根本组织原则和领导机关(P4)
(1)根本组织原则:民主集中制
(2)领导机关:①最高领导机关:党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。②地方各级领导机关:党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。
6、中国共产党与宪法和法律之间的关系是怎样的 (P5 )
①中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
7、★我国宪法的基本原则有哪些 (P5、P8)
①国家的一切权力属于人民。②尊重和保障人权。
[说明：]我国的一切权力属于人民”而不是 公民”。另外，我国宪法的基本原则不只书上这两条。
8、★宪法如何保障国家权力属于人民 (P5-P6)
①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。(它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。)
【老师说明]人民间接管理国家事务，人民间接行使国家权力，选择题经常写成直接”。
9、一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么 (P7)
(1)目的:保证人民当家作主。
(2)要求:我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
10、什么是最大的人权 (P7)
人民幸福生活是最大的人权。
★为什么要尊重和保障人权 (F P8、P9 )
（1）尊重和保障人权是我国的宪法原则。
（2）尊重和保障人权是立法活动的基本要求
12.认识人权：
（1）人民幸福生活是最大人权
（2）人权的特点：广泛性、公平性、真实性。
（3）人权方法性表现：
①主体广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。
②内容广泛：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会文化方面的权利。
国家如何尊重和保障人权？
立法方面：我国宪法规定了公民具有广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项基本权利，规定了侵害权力的法律责任。
执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
普法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
14.中国人权事业进步的显著标志：贫困是实现人权的最大障碍。中国的脱贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。
五、课中探究（两课时）
（一）坚持中国共产党领导
【探究一】 人民英雄纪念碑p2
1.齐声朗读碑文和宪法序言部分内容
2.谈谈对碑文的理解，思考新民主主义革命取得伟大的历史意义。
3.宪法序言中的这段话告诉我们什么道理？新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？
【探究二】中国共产党的伟大历史贡献P3
中国共产党领导中国人民创造的伟大成就有哪些？联系自己家庭衣食住行、学校和乡镇经济、风貌，说说在中国共产党的领导下，我们身边发生的巨大变化？
为什么要坚持中国共产党领导？
如何坚持中国共产党的领导？ 我们青少年要怎么做？
【探究三】
宪法为什么是党的主张？
宪法与党之间是什么关系？
（二）国家权力属于人民（宪法如何确保国家的一切权力属于人民？）
【探究四】：探究与分享P5
仔细观察、解读四幅图，思考：公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？能举例说明吗？
【探究五】：相关链接P6 公民的基本权利
（1）查找资料并结合第三课《公民权利》内容，统计宪法规定公民哪些基本权利？为什么要做这些规定？这些基本权利涉及公民生活的那些方面？
（2）宪法规定公民的这些权利的目的是什么？我们要怎样去做？
（三）国家尊重和保障人权
【探究六】：探究与分享p7四幅图
以上四幅图分别说明公民享有什么权力？（参考课本P35-p41）
这些权利如何实现的？
请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
结合具体实例，阐述国家如何尊重和保障人权？
【探究七】
为什么说宪法是党的主张和人民意志的统一？
六．【总结本节课】
知识结构：板书思维导图并总结
2.通过学习本节课，说说自己的收获。
六．学习评价
评价方式 评价指标 水平
优秀 良好 合格
自我评价 反思收获（知识、思想认识、做法）
同伴互评 认真 合作 配合等
小组评价 找优点 提建议（寄语）
【寄语】：

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