资源简介

(共27张PPT)
家长会主要内容
关于青春期的一些问题
本学期学生学习、思想情况
小家伙“可怕的青春期”开始了......
父母如何引导青春期的孩子
青春期是一个人生长发育全过程的一个阶段，即由儿童发育到成人的过渡时期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。
文学家称之为“人生的花季”；社会学家称之为“多事之秋”；犯罪心理学家称之为“最危险的年龄”。
青春期
从十一岁左右开始到十七、八岁，女孩比男孩还早一、二年。
此时期是在孩子生理上、心理上发生重大的变化。
一、青春期的生理变化
1、身体外形剧变，即身高迅速增长，体重明显增加。
2、身体机能渐趋健全。
3、男女性征的差异更加显著，即性发育包括生殖器官、第二性征的发育。
①女孩月经来潮
②男孩遗精现象 ③出现第二性征
二、青春期心理变化：
1、渴望独立，自我意识增强并迅速发展；自尊心强，对周围人对自己的评价很敏感，对成人依然把他们当小孩看尤其反感，容易产生逆反心理。
二、青春期心理变化：
2、情绪发展多变。 青春期情绪内容广泛，既有对现实生活、学习中的各种情绪体验，又有对未来的幢憬。但是，这些情绪容易波动，带有明显的极端性。典型的表现是：或激动兴奋，或烦躁不安。
二、青春期心理变化：
3、内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
二、青春期心理变化：
4、性意识萌发。 性意识的出现，是青春期典型的心理特点，早恋现象也随之出现。
随着性意识的出现，人的性格、兴趣、爱好等个性心理也相应发生一定的变化。
三、父母如何引导青春期的孩子
(一) 多与孩子沟通。
认真倾听是有效沟通的开始，不要马上反驳孩子的观点，而是要接纳孩子的情绪，教会孩子控制情绪，合理的表达愤怒。青春期的孩子情绪波动大，对外界的看法不成熟，特别需要家长尊重他们的幼稚。如果孩子需要，再给予适当的帮助。
（二）向孩子说说自己的心理话。
做父母的都知道，养儿方知父母恩。只有让孩子了解了家长的一片苦心，孩子才懂得家长所做的一切都是为了他们好，才懂得好好与家长相处，才懂得去关心、疼爱家长。这对于孩子形成正确的人生观、价值观都很重要。
(三)家庭性教育要适时、适量、适度
有的背着老师和父母，阅读爱情书刊或有关性知识描写的书籍，憧憬甜蜜、忠贞的爱情；
有的喜欢在异性面前表现自己，以吸引异性的注意；
有的眉来眼去，心神不宁，传递纸条，投“石”问“路”。
有的则公开情书往来，行为亲密，发展成“早恋”。
孩子出现的现象：
青春期学生的早恋行为
对青春期学生调查显示
92.5％的学生认为自己遇到过性问题；
86.7％的孩子首先向父母求解；
2.6％的家长给予了满意的答复。
家长不能以科学的态度对孩子性问题给予正确的答复；
孩子们在最该获得健康性知识的时候，只能偷偷从色情网站、书刊、影像中去寻求；
“偷来的性知识对孩子更有害！”
5个让人震惊的调查：
1、发生性关系的学生中，不乏师生公认的好学生；
2、发生性关系的学生中， 三分之一来自重点中学
甚至是名声显赫的学校；
3、他们初次发生性行为时 100%不用安全套；
4、他们有过性行为的事实，父母与教师100%不知道；
5、他们对学校与家庭的性教育100%不满意。
春天做春天该做的事
夏天的果实就让它留在
夏天接受阳光吧！
这是一本需要用心灵来写和读的书，因为我们面对的是一代人的青
春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。
这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深
入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实
的真相。
——孙云晓（中国青少年研究中心副主任）
适合家长看的青春期教育读物：
（四）多观察、多关心、多引导
需 要 的 帮助
有一个倾听者：值得信任和依赖，
懂得尊重和理解。
有一个引导者：掌握知识和技巧，
善于引导和解惑。
多些感情沟通，少些指责说教；
多些理解尊重，少些命令伤害；
多些信任民主，少些管束强迫。
了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。
早 晨：7:15到校
中午放学：11:40(中午午饭问题)
下午上课：1：15进校门
下午放学：5:00
周六日学生的动向。
作息时间表
不去歌厅网吧饭店等不适宜青少年的场所。
慎交友
上网或利用手机看大书。
安全问题
（交通，自身安全，有事请假，不给零花钱，不买零食）
祝各位家长工作顺利，幸福安康！
谢谢！

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