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(共25张PPT)
新学期收心班会
各位同学，经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了新的一年的春天。今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。
[养成好习惯·迎接新学期]
一、心理健康教育
身体没病就是健康吗？
其实，这样的理解是不全面的。
世界卫生组织给健康下的定义：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不是没有疾病及虚弱现象。
身体健康
心理健康
良好的社会适应能力
心理健康的标准
智力正常。
有情绪的稳定性与协调性。
有较好的社会适应性。
有和谐的人际关系。
反应能力适度与行为协调。
心理年龄符合实际年龄。
有心理自控能力。
有健全的个性特征。
有自信心。
有心理耐受力。
自责倾向
不 自信
攀比
自我中心
孤独
叛逆
经常认为自己并不好
认为自己什么都做不好
不要把自己当小孩
小组讨论
同学们，在学习生活中，你是否也遇到了上面提到的心理困惑呢？大家可以在小组内交流。
同学们也可以将自己的经历自主记录下来。
自主体验
了解、接纳、
肯定自己。
拥有伟大的梦想，设立明确的目标。
学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。
多跟老师、父母沟通。
学会自我心理维护
时常鼓励自己，增强自信心。
多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。
学会调节自己的不良情绪。
净化自己的心灵，
平和自己的心境。
注意锻炼身体，展现朝气活力。
学会思考，养成积极进取的学习生活态度。
正确面对竞争，善于
发现别人的闪光点。
凡事三思而后行，
不做让自己后悔的事。
二、文明教育
上课要求
1、迟到要先喊“报告”老师允许后方可进入教室。未经允许直接进入教室的后果自负
2、课堂上禁止说小话，交头接耳，嬉戏打闹，传纸条。
3、课堂上禁止睡觉。睡觉后果自负！困了自觉站到教室后面醒瞌睡，清醒了自行回到座位。
4、课堂上坐姿端正，眼看老师，不能趴在桌子上。发言先举手，待老师允许后方可发言。
5、同学发言认真倾听，不发出声音
6、老师提问积极思考，积极举手发言，一直不举手发言的就点名回答。点名回答问题时不说话的后果自负！不知道答案可以请同学帮忙回答或回答老师“抱歉老师，这道题我不会。接下来我会认真听讲”。老师批准后方可坐下。
7、上课禁止请假上厕所（除特殊情况）
8、观看视频时坐姿端正，不说话
9、如果上课时我看到你在做小动作，我会走到你身边这个时候就在提醒你。注意了。
10、自习课安静的做作业，不准发出声音，不准打闹
为什么要学习礼仪？
礼仪是什么？
概念：礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。
中国自古以来就是礼仪之邦，懂礼貌是中华民族的传统美德，一个讲文明懂礼貌的孩子不但可以体现自身的素质，而且可以增加别人的好感。礼仪是个人美好形象的标志，礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现；（老师喜欢，同学欢迎）
礼仪是什么？
为什么要学习礼仪？
课间需要做哪些事？
不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关，除实验外，校内严禁使用明火。
在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
01
03
02
禁止在校园里追逐、打闹、嬉戏，上下楼梯靠右走，严禁翻爬扶栏等。禁止在操场逗留，玩耍，禁止到危险建筑物周围玩耍。
课间需要做到哪些礼仪？
一、文明用语，规范普通话，不讲土话、脏话。
二、上下楼梯轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
三、文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
四、讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物。
五、开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。
六、爱护公物，不爬围墙

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