资源简介

普 通 高 中 教 科 书
《通用技术》选择性必修7 职业技术基础
第三章 信息及其管理
第二节 信息的传输和应用
教学设计
教学背景
党的二十大报告对“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作了详尽丰富、深刻完整的论述, 提出坚持高中阶段学校多样化发展和推进职普融通策略。在高中阶段，有效开展职业技术基础教育是落实国家实施科教兴国战略的重要路径。
随着现代技术突飞猛进的发展，职业与技术的联系越来越紧密。本教材旨在带领同学们初步探索进入职业世界所必需的基本技术技能，提高职业认知，为同学们未来从事某一职业做好准备。
教学目标：
知识与技能目标:
1.结合案例分析信息在人与人之间的传输和应用，会使用网络通信工具。
2.能理解信息在人与物之间的传输和应用，完成网络购物活动。
3.能理解信息在物与物之间的传输和应用，了解物联网技术的应用。
教学内容分析:
第三章主要介绍信息技术这一新兴的职业技术对传统行业的影响和发展，从收集信息、处理信息、管理信息等角度让大家认识这些信息时代的基本技能，从而激发大家不断学习新兴信息技术的兴趣，以期胜任未来信息技术的新职业。
第四章主要介绍产品的技术使用、维护保养和故障维修等知识。无论是在生活中还是在工作中，我们都离不开各种各样的产品，我们要学会掌握产品的正确操作，养成良好的操作习惯。同时，能通过阅读用户手册、产品使用说明书等，合理使用工具、仪器和设备来进行简单的故障检测与维修。
学情分析:
学生对职业技术的基础知识认识有限，面对未来，他们需要学习有关职业技术的基础知识。
随着第四次工业革命信息时代的到来，互联网、云技术、大数据、物联网和人工智能等技术已逐渐深入社会生产和生活的各个方面，推动着社会各行各业发生深刻的变革。
本章我们将学习信息在人与人、人与物、物与物之间的传输与应用方法；掌握收集、处理、管理信息的各种技术；了解新兴技术在制造业、商业、金融业等行业的广泛应用及对职业世界产生的巨大影响。我们应努力形成与职业相联系的信息意识，不断学习新兴的信息技术，紧跟时代发展的脚步，胜任未来的新职业，争取成为科技创新的生力军。
教学重难点:
结合案例分析信息在人与人之间的传输和应用，会使用网络通信工具。
能理解信息在人与物之间的传输和应用，完成网络购物活动。
能理解信息在物与物之间的传输和应用，了解物联网技术的应用。
教学策略:
通过“案例”等内容引导学生进行“思考”，接着用通俗易懂的方式介绍基础理论知识，每一个知识点后都附有“思考”“探究”“立即行动”等活动让学生充分消化所学知识。每节设有“习题”，每章设有“学习内容梳理”和“学习评价”，用于归纳教学内容，反馈教学效果。
教学准备:
展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。
教学过程:
情景导入:
老师：本节课我们学习《通用技术》选择性必修7 职业技术基础　第三章 信息及其管理　第二节 信息的传输和应用。
案例
短短的几年时间，无人驾驶汽车，就从科学幻想，成为全球汽车与互联网企业的新宠。无人驾驶汽车是一种智能汽车，也可以称之为轮式移动机器人，主要依靠车内计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶。无人驾驶汽车是利用车载传感器来感知车辆周围环境，并根据感知所获得的道路、车辆位置和障碍物信息，控制车辆的转向和速度，从而使车辆能够安全、可靠地在道路上行驶。它集自动控制、体系结构、人工智能、视觉计算等众多技术于一体，是计算机科学、模式识别和智能控制技术高度发展的产物，也是衡量一个国家科研实力和工业水平的一个重要标志，在国防和国民经济领域具有广阔的应用前景。
导学思考
无人驾驶汽车的运行应用了哪些技术？在车辆驾驶的过程中信息是如何进行传输的？
随着信息技术的快速进步与发展，借助信息系统，信息可在人与人、人与物、物与物之间实现传输和应用。互联网技术方便地实现了人与人的远距离交流，而在互联网基础上诞生的物联网，智联万物，向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。因此，在信息技术与社会生产和生活紧密融合的今天，我们应了解信息的传输和应用。
一、网络通信
日益发展的互联网不仅使资源实现了共享，而且提供了各种信息交流平台，实现了跨时空和跨文化的快捷通信，网络通信由早期的电子邮件联系，发展到后来的网络电话及网络视频等实时通信。网络通信已成为我们日常联系的重要手段，人们可以借助网络通信工具实现远距离、无障碍的信息传输，方便地进行沟通与交流，实现了信息在人与人之间的快速传输和应用，促进了社会生产和生活的变革。近些年随着移动网络通信技术的迅猛发展，智能手机的移动网络技术进一步给人们提供了日常联系的便利。一部手机就是一部移动电脑，人们使用智能手机上的通信软件就能很方便地与外界进行联系和沟通。
案例
刘明的爷爷80多岁了，在农村居住，老人最大的遗憾就是不能常常见到自己的孙子，甚是想念。前些年老人想看孙子，刘明的父母只能通过打电话、寄照片与老人联系。最近几年，我国农村实施“村村通”工程，刘爷爷村里实现了通电通水通网络。去年春节，刘明一家回老家过年，刘明送了爷爷一个智能手机，还耐心地教会爷爷使用手机视频聊天，有了手机视频，老人的心愿就实现了。现在刘爷爷想看刘明时，就和刘明视频聊天，刘明还把爷爷加入家里的聊天群，让大家随时可以知道刘爷爷在老家的生活、身体情况。刘爷爷对新技术的学习热情，激励着全家人与时俱进地学习网络新技术，如今刘爷爷可以和任何亲人随时保持联系。
思考
1．网络通信的软件有很多，你通常使用哪种网络通信软件？你使用的网络通信软件有什么特点？
2．了解一下年纪大的长辈是否愿意学习智能手机的使用。你有什么好办法教长辈们使用智能手机？
分析
请体验和使用人们在生活中常用的几款网络通信软件，并经过对比和分析，完成表3-4的内容。
表3-4 常用网络通信软件的比较
常用网络通信软件 主要功能 交流方式 优点 缺点 适合人群
知识窗
企业即时通信软件
企业即时通信（Enterprise Instant Messaging，简称EIM），它是一种面向企业终端使用者的网络沟通工具服务，使用者可以通过即时通信的终端机进行两人或多人之间的实时沟通。交流内容包括文字、界面、语音、视频及文件互发等。相对于个人即时通信工具而言，企业级即时通信工具因为剔除了娱乐等因素，所以更加强调安全性、实用性、稳定性和扩展性。
企业级的即时通信实际上也是个人即时通信的应用延伸。大多数员工都是在没有获得企业许可的情况下使用个人即时通信工具，这给企业网络带来了比较大的安全威胁和效率问题。在这种现状下，采用企业级的即时通信软件自然就成为企业客户最好的解决方案，既符合内部员工的沟通习惯，又解决了公司制度和网络安全等问题，一举两得。
立即行动
在手机上安装即时通信软件，并利用软件的相关功能进行交流和学习。
二、网络购物
互联网技术不仅提供了快捷、方便的网络通信，而且能使信息在人与物之间进行传输和应用。网购平台就很好地实现了信息在人与人、人与物之间的传输与应用。网络购物已成为一种新型的经济活动模式，大到企业的批量采购，小到个人的零售购买，都可以通过网络购物实现，网络购物给社会生产和生活带来了极大的便利，深受广大群众的喜爱。
思考
1．以上给出的网络购物操作的基本流程（如图3-18）还缺少哪些步骤？
2．网络购物时有哪些注意事项？
3．结合你的网络购物经验，说一说如何成为一个网购高手？
立即行动
网络购物实操练习：每人完成一次网购学习用品的体验（具体用品可根据个人需要进行选择）。
三、物联网
基于互联网技术的物联网能智联万物，实现了信息在人与人、人与物、物与物之间的快速传输和应用。物联网（如图3-19所示）就是“物物相连的互联网”，包含了两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。
物联网是新一代信息技术的重要组成部分，目前的物联网已经广泛应用到不同行业的不同层面，包括智能交通、环境保护、公共安全、智能消防、工业监测等，其主要概念是实时告知、辨识，生产决策及有效控制。物联网的大数据和云处理技术应用，使得智能家居、智能城市，甚至智能地球都有可能成为现实。
综合实践活动
调查智能家居及其控制系统
1．活动目的：通过实地体验、实地调查和网络调查等多种方式，了解智能家居及其控制系统，进一步掌握信息的传输和应用等相关知识。
2．活动要求：每5名同学为一组，自由组合，选出组长，并在组内进行分工，确定好调查内容并填写表3-5。
表3-5 小组分工表
组长 组员 调查内容
3．活动过程：
（1）通过实地体验、实地调查和上网查询等方法，了解智能家居的构成（如图3-20所示）。
（2）通过实地体验、实地调查和网上查询等方法，了解智能家居控制系统及其工作原理（如图3-21所示），并填写表3-6。
表3-6 智能家居控制系统调查结果记录表
名称 组成部分 主要功能 应用的方法或原理
智能家居控制系统
探究
查阅相关资料，探究物联网技术在智能城市和智能汽车等领域的应用及发展前景。
课后作业
习 题
1．查阅资料，了解世界各国使用的网络通信软件主要有哪些？各有什么特点？
2．和同学们一起分享你的网络购物经历和体验，探讨如何完善网络购物流程？
3．通过查阅资料和采访调查等途径，深入了解物联网技术，与同学们一起探讨如何实现智能城市和智能地球。
板书设计
第三章 信息及其管理
第二节 信息的传输和应用
一、网络通信
二、网络购物
三、物联网
教学反思
通用技术
选择性必修7：智能家居应用设计
普 通 高 中 教 科 书
主 编 刘琼发
副 主 编：李 榕 周卫星 朱美健 席春玲
本册主编：万录品
编写人员：周欢伟 徐 超 王水云 万录品
广东教育出版社
广东科技出版社

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