资源简介

(共22张PPT)
第1课 收发邮件提效率
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说教学方法
说教学过程
说教材
说教学反思
一 说教材
福建教育出版社
教材地位和作用
信息技术
闽教版（2020）五年级上册第一单元第一课《 收发邮件提效率》
出版社
一 说教材
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学情分析
基础薄弱
缺乏兴趣
缺乏主动
缺点
思维活跃
动手能力强
喜欢实践
优点
一 说教材
三维目标
知识技能
过程方法
情感态度
价值观
1.学会阅读与删除邮件
2.学会书写和发送电子邮件
1.通过向同学与老师发送邮件，增进学生与学生，学生与老师间的友谊。
2、让学生体验成功和“学有所用”的快乐。
指导实践
自主探究
总结归纳
感性到理性
教学目标
一 说教材
`
邮件附件的上传
1 .阅读与删除邮件
2 .书写和发送电子邮件
教学重难点
教学重点
教学难点
二 说教法学法
说教法
多
媒
体
教
学
情境创设法
演示讲解法
任务驱动法
二 说教法学法
发现
问题
思考
问题
解决
问题
说学法
自主探究、合作交流、实践练习
学生
三 说教学过程
4
2
3
第二环节：任务驱动 探究新知
第三环节：教师演示 巩固新知
第四环节：作品展示 点评小结
4
第五环节：综合运用 拓展延伸
第一环节：创设情境 引出课题
1
三 说教学过程
第一环节：创设情境 引出课题 5分钟
“元旦”即将来临，老师收到了一份电子贺卡，展示电子贺卡……
三 说教学过程
任 务 一
学习阅读邮件和删除邮件
任 务 二
学习书写和发送邮件
第二环节：任务驱动 探究新知 10分钟
三 说教学过程
附：
网上邮件――Email学习记录表（1）
记录人： 记录时间：______
收邮件 发邮件 其它
我们的发现 （收获）
我们遇到的问题
是否解决
解决的方法
第二环节：任务驱动 探究新知 10分钟
三 说教学过程
第三环节：教师演示 巩固新知 10分钟
根据各小组在探究学习过程中存在的问题，老师在演示讲解过程中有针对性地从以下几方面进行讲解。
如何阅读和删除电子邮件
如何正确的书写和发送电子邮件
三 说教学过程
第三环节：教师演示 巩固新知 10分钟
阅读邮件
三 说教学过程
第三环节：教师演示 巩固新知 10分钟
选中邮件后，再点击删除邮件
三 说教学过程
第三环节：教师演示 巩固新知 10分钟
先点击“写信”，再输入“收件人的邮箱名和主题”。书写完内容后再添加附件。最后点击“发送”。完成整个书写并发送的操作。
三 说教学过程
1、给学生提供网址，分小组自选主题给老师发一封带音乐贺卡的电子邮件；
2、老师打开邮箱展示学生发来的电子邮件，进行评价。
格式 主题 音乐 画 面
第四环节：作品展示 点评小结 10分钟
三 说教学过程
为自己父母各申请一个其他的免费邮箱，体验并比较这些邮箱的特点，完成学习记录表⑵的填写。(课堂作业）
第五环节：综合运用 拓展延伸 5分钟
三 说教学过程
21世纪邮箱 雅虎邮箱 网易邮箱 邮箱
页面是否简洁美观
广告的多少（广告 越少分值越高）
操作是否方便
其 它
附：
网上邮件――Email学习记录表（2）
选择自己使用过的邮箱，从页面、操作等方面给以下免费邮箱打分。（满分为5分）
记录人： 记录时间：________
第五环节：综合运用 拓展延伸 5分钟
三 说教学过程
世纪邮箱网址：www.21cn.com
心意坊贺卡网址:http://cards./
卡秀贺卡网址:http://www./
老师邮箱地址：yang80121511@
附：
1.阅读、删除邮件
2.书写、发送邮件
板书设计
网上收发电子邮件——Email
四 说教学反思
教学评价
教学反思
问题归纳
收集、归纳学生 在学习中可能出现的个别问题和普遍问题，为以后教学提供有价值的的信息
对本堂课的教学效果、学生掌握程度做到心中有数，以此分析本堂课的可靠性和可行性。
对本课采用的教学方法和手段是否最佳，还能否采用更为有效的教学方法做更进一步的思考和探索。如：对操作存在一定差异的同学还要考虑一定的分层教学。

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