资源简介

快乐小纵队
---期末减压活动课
设计理念：
具身认知理论认为身体可以通过情绪来影响大脑。具身认知是一种关于人类思维的新理论，它强调了身体和环境在思维中的重要性。传统上，人们认为思维是脑部活动的结果。但是，最近的研究表明，身体动作、感觉和环境因素也会影响我们的思维。具身认知理论认为，人类的思维是通过身体和环境的相互作用产生的，而不仅仅是通过脑部的神经活动。
本课通过各类活动，充分调动学生的身体活动，进而唤醒积极情绪。
活动准备：
PPT、 你比我猜卡片（依次为隔山打牛、鲜花插在牛粪上、扭秧歌、芭蕾舞、奶瓶、京剧、小鸟依人、大鹏展翅、遛狗、）放风筝、打篮球、坐井观天、害羞、暗恋、骑马）、24张废报纸（每个小队8张）、剪刀3把、双面胶3卷。
教学过程：
小纵队集结
将全班根据座位分为3个小纵队，每个小纵队推选一位队长。明确队长职责：负责在每次活动中推选参加人员。(选一位同学上台做记分员和计时员）
活动一：你比我猜
老师提前准备15张文字卡，按照PPT顺序排好，一队派一位代表上台，用肢体动作将老师提供的卡片内容表演出来。台下的队员猜卡片内容，猜对之后老师点击PPT显示正确答案。每猜对1个词加1分。每队时间为2分钟。
活动二：看图猜成语
呈现PPT的图片，全班一起举手竞猜成语，猜对的对应小组+1，未猜对不计分。明确纪律：不得喧哗吵闹，违者所在小组—1.
活动三：异口同声
每队一次派两位同学上台，挑战3个主题词，当听到老师指定的主题后，两人要击掌并重复主题词三遍，然后快速说出一个词语。若词语一致，则+1，不一致则不计分。例：主题词是水果，则两人边击掌，边说“水果水果水果香蕉”则为挑战成功。
活动四：超级秀场
老师将每队的8张报纸和剪刀双面胶下发到各队长处，队长负责分配加工工作，小队成员在5分钟内将报纸和双面胶制作成服装，并推选一位模特穿上设计好的时装上台走秀。
提醒：使用剪刀时一定要注意安全。

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