资源简介

(共48张PPT)
第一部分 单元整合
第二单元 我们周围的空气
命题点 命题方式 考查热度
空气的成分及 用途 本命题点常出现在单项选择题中，主要考查根 据体积分数、性质或用途，判断所给气体是哪 种空气成分 __________________
空气的污染与 防治 本命题点常出现在单项选择题或填空与说明题 中，主要考查判断所给物质是否属于空气污染 物，或判断所给措施是否有利于保护空气 ____________________________________
化合反应、分 解反应、氧化 反应 本命题点常出现在单项选择题或填空与说明题 中，主要考查一些常见化学反应的分类 ___________________________
命题点 命题方式 考查热度
氧气的性质和 制法 本命题点常出现在单项选择题、选择填充题或 实验与探究题中，主要考查物质在氧气中燃烧 的实验现象，或列出实验装置图考查仪器名 称、操作正误、化学反应原理和氧气制取方法 等 _____________________________________________
催化剂和催化 作用 本命题点常出现在单项选择题、选择填充题或 实验与探究题中，主要考查根据催化剂特点判 断选项正误或设计和评价实验方案 ___________________________
续表
命题点 命题方式 考查热度
本单元内容在2024年学考中可能会保持3分左右，主要以单项选择题、选择 填充题或填空与说明题等形式考查空气成分的判断，氧气的检验，物质在氧气中 燃烧的现象，实验室制取氧气的反应原理和操作等知识。复习时，同学们要了解 空气的成分，掌握氧气的性质和用途，初步学会实验室制取氧气的方法等
续表
一、空气
1.空气组成成分的体积分数、性质及用途
成分 体积分数（约占） 性质及用途
氮气 ______ ①化学性质不活泼：常用作________，如用于焊接金属、食品包装等
#b#
②含有氮元素：制造氮肥和硝酸的重要原料
#b#
③熔点低：用于制造低温环境、（医疗上）冷冻麻醉
氧气 ______ ①__________：用于动植物呼吸、医疗急救、潜水、登山等
#b#
②助燃性：用于炼钢、气割、气焊、化工生产等
保护气
供给呼吸
成分 体积分数 （约占） 性质及用途
稀有气体 ①通电时发出不同颜色的光：作电光源，如用于制造航标灯、霓虹灯等
#b#
②化学性质不活泼：用作保护气
二氧化碳 ①绿色植物进行光合作用的原料：用作气体肥料
#b#
②干冰（固态 ）升华吸热：用作制冷剂或用于
_________
#b#
③密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧：用于灭火
#b#
④能溶于水：用于制碳酸饮料
人工降雨
续表
成分 体积分数（约占） 性质及用途
其他气体 和杂质 —
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【注意】（1）空气属于混合物。
（2）空气中各成分的含量一般是指体积分数而非质量分数。
（3）稀有气体通电发出不同颜色的光的过程属于物理变化。
2.空气中氧气含量的测定
（1）反应原理：_ __________________（用化学方程式表示）。
足量物质（红磷）在密闭集气瓶内燃烧，耗尽氧气，瓶内压强减小。打开止水
夹后，大气压将烧杯内的水压入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积即为减少的
_______的体积。
氧气
（2）注意事项
①装置气密性良好；
②红磷______；
③装置冷却到室温时再打开止水夹（集气瓶内水的作用：一是加速冷却，二是
______________________________）。
（3）常见的改进装置
足量
吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷
3.空气的污染与防治
（1）来源：矿物燃料的燃烧、工厂排放的废气和烟尘、汽车尾气等。
（2）污染物：二氧化氮、__________、__________、可吸入颗粒物、细颗粒
物、臭氧。
（3）防治：合理使用化石能源，使用清洁能源，积极植树造林等。
【注意】二氧化碳不属于空气污染物。
二氧化硫
一氧化碳
二、氧气
1.物理性质
通常状况下，氧气为无色、无味的气体，______溶于水，密度比空气____；液
态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色雪花状。
2.化学性质
物质 实验现象 化学方程式
非金 属单 质 碳 在空气中：持续红热，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 _ ______________
#b#
（充分燃烧）
在氧气中：剧烈燃烧，放热，发出______，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 硫 在空气中：产生微弱的淡蓝色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体
不易
大
白光
物质 实验现象 化学方程式
非金 属单 质 硫 在氧气中：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体
磷 产生大量______，放出大量的热 ______________________
氢气 产生淡蓝色火焰，放出大量的热，生成一种能使无水硫酸铜变蓝的液体
白烟
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物质 实验现象 化学方程式
金属 单质 铁 在空气中：铁丝红热，不燃烧
在氧气中：剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有__________生成 镁 剧烈燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光，有__________生成 ______________________
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黑色固体
白色固体
物质 实验现象 化学方程式
化合 物 一氧 化碳 产生蓝色火焰，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
甲烷 产生明亮的淡蓝色火焰，放出大量的热
【注意】（1）做硫燃烧的实验时，瓶底加少量水的目的是吸收 ，减少环
境污染。
（2）做铁丝燃烧的实验时，瓶底加少量水或铺一层细沙的目的是防止热的生
成物溅落在瓶底使集气瓶炸裂。
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3.制法
（1）工业制法——分离液态空气法（利用液氮和液氧的______不同将其分离）。
（2）实验室制法
①原理与装置
药品 高锰酸钾 氯酸钾、二氧化锰 过氧化氢溶液、二氧化锰
反应 原理 ____________________________________________ _ ______________________
发生 装置 选择依据：反应物的状态和反应条件 沸点
发生 装置 ____________________________________________ #b# 固固加热型（若选用高锰酸 钾，试管口需________） ___________________________________________________________________________________
固液不加热型
收集 装置 选择依据：气体的密度和溶解性
塞棉花
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收集 装置 ________________________________________ #b# 排水法（收集气体较纯净且无 须验满） ___________________________________________________
向上排空气法（收集的气体较干燥）
②操作步骤（以用高锰酸钾制取氧气、排水法收集氧气为例） .检查装置气
密性；.装药品；.固定装置；.点燃酒精灯加热；.收集气体； .把导气管撤离水
槽； .熄灭酒精灯。
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③检验和验满
检验：将带火星的木条______________，若木条复燃，则气体为氧气。
验满：将带火星的木条______________，若木条复燃，则气体已集满。
伸入集气瓶中
放在集气瓶口
三、催化剂和催化作用
1.催化剂：在化学反应里能______其他物质的化学反应速率，而本身的______
和__________在反应前后都没有发生变化的物质。
2.催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
改变
质量
化学性质
四、化学反应类型
1.化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
2.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。
3.氧化反应：物质与____发生的反应。根据剧烈程度可分为以下两种：
（1）燃烧：可燃物与______发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
（2）缓慢氧化：有些氧化反应进行得比较慢，甚至不易被察觉，这种氧化叫
做缓慢氧化。如______________、食物的腐烂等。
氧
氧气
动植物的呼吸
判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）
1.红磷在空气中燃烧能够产生大量的白雾。( )
×
2.空气属于纯净物。( )
×
3.目前计入空气质量评价的有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳以及
臭氧等。( )
×
4.检验氧气可用带火星的木条。( )
√
5.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。( )
×
6.进行铁丝在氧气中燃烧的实验之前，要先在集气瓶底部装少量的水。( )
√
7.氧化反应一定是化合反应，但化合反应不一定是氧化反应。( )
×
8.加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜。( )
√
9.催化剂在化学反应前后的质量和性质均保持不变。( )
×
10.氧气可用排水法收集，是因为氧气的密度比水大。( )
×
命题点1 空气的成分及用途
例题1 （2022·山东烟台）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的
说法错误的是( )
C
A.液氮可用作制冷剂
B.稀有气体可用于制造多种用途的电光源
C. 属于空气污染物
D.空气中的 主要来源于植物的光合作用
【技巧点拨】空气中二氧化碳的体积分数为 ，二氧化碳排放过多会产生
温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为污染空气的气体。
【易错指津】在空气成分中，稀有气体所占比例虽小，但却是一类很重要的气
体，可用于制作各种电光源等。
命题点2 空气的污染与防治
例题2 （2023·辽宁营口）空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于
空气污染物的是( )
B
A. B. C. D.
【技巧点拨】氮气、氦气、水蒸气是空气的组成成分，均不属于空气污染物；
是可吸入颗粒物。
【方法归纳】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化氮、
一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化硫和二氧化氮的过度排放会
导致酸雨产生，一氧化碳易使人中毒。
命题点3 氧气的性质和制法
例题3 （2022·江苏苏州）在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是( )
A
A.酒精灯 B.水槽 C.集气瓶 D.锥形瓶
【技巧点拨】实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其反应物的状态为固体和液体，反应条件为常温，应选固液常温型发生装置，收集装置为排水法或者向上排空气法收集气体的装置，需要用到的仪器为试管或锥形瓶、导管、集气瓶、水槽等。
【易错指津】固液常温型发生装置，用分液漏斗代替长颈漏斗的优点为可通过控制滴加液体的速度来控制反应速率。
命题点1 空气的成分及用途
1.（2023·湖南长沙）2023年5月30日,神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员
成功送入空间站。下列气体能供给航天员呼吸的是( )
A
A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.氦气
命题点2 空气的污染与防治
2.（2022·湖南长沙）为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属
于空气污染物的是( )
B
A.氧气 B.二氧化硫 C.氮气 D.水蒸气
命题点3 氧气的性质和制法
3.（2020·江西节选）根据下图回答有关问题。
（1）仪器①的名称是_______。
集气瓶
（2）实验室用A装置制氧气的
化学方程式为_ ___ ___ ___ ___ __
（或）
D
_ _______________________________________________________________________。
欲收集一瓶较纯净的氧气，可从图中选择的收集装置是_____（填字母）。
4.（2023·天津）下列对实验现象的描述正确的是( )
D
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
5.（2023·贵州）化学是一门以实验为基础的科学。
（1）用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。
①加热高锰酸钾制取氧气，往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是________________
_________________________________________________，反应的化学方程式为
___________________________________，反应的基本类型是__________。
先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再把试管直立起来
分解反应
②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生和收集装置是____________
（填序号）。检验氧气的方法是___________________________________________
_______。
（或）
将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，说明是氧气
③图2中发生化学反应的现象为_____________________________________________
___。
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
（2）图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反
应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成。其中产生氧气的化学方程式为
_ __________________________。
1.（2023·湖南衡阳）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入
了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是( )
A
A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
2.（2023·吉林）吉林雾凇，北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是( )
A
A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气
3.（2023·江西宜春模拟改编）空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质属于
空气污染物的是( )
B
A.氮气 B. C.氦气 D.二氧化碳
4.空气是多种气体的混合物。下列生产生活中用到的气体来自空气的是( )
A
A.填充气球用到的氦气 B.制硝酸用到的二氧化氮
C.炼铁用到的一氧化碳 D.做饭用到的天然气
5.2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在
空间站工作生活了154天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确
的是( )
D
A.氧气的化学性质很不活泼 B.氧气极易溶于水
C.空气中含量最多的气体是氧气 D.氧气能供给呼吸
6.（2023·河北廊坊模拟）下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
B
A.氧气大约占空气质量的 B.空气是一种宝贵的资源
C.氮气是有刺激性气味的气体 D.稀有气体不与任何物质发生反应
7.人类的生存离不开氧气。下列关于氧气的说法错误的是( )
A
A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C.氧气有助燃性，可用于航天
D.氧气能供给呼吸，可与体内的物质反应释放能量，维持生命活动
8.（2023·天津改编）下列对实验现象的描述正确的是( )
D
A.铁在空气中燃烧火星四射
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
9.下列关于催化剂的说法正确的是( )
D
A.催化剂在化学反应前后质量一定改变
B.没有催化剂，化学反应一定不能发生
C.氯酸钾中加入催化剂可以产生更多氧气
D.一个化学反应可以有多种催化剂
10.下图是木炭分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列有关说
法正确的是( )
D
A.图中用镊子夹持木炭
B.图一的目的只是加热木炭
C.图一、图二中木炭燃烧的生成物一定不同
D.木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧剧烈
11.现有、两份质量相等的固体，其中为纯净的氯酸钾， 为氯酸钾和二氧化锰
的混合物，同时加热制取氧气。当、 两份固体完全反应后，得到气体的质量与时
间的关系如下图所示，其中正确的是( )
C
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
12.下列变化中发生的反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )
A.氯酸钾与二氧化锰混合加热
B.在空气中点燃红磷
C.石蜡在氧气中燃烧
D.____________________
B
氢气在氧气中燃烧等
13.空气是一种宝贵的自然资源。
（1）在物质分类中，空气属于________（填“纯净物”或“混合物”）。利用膜分离
技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的
富氧空气，该过程发生的是__________（填“物理变化”或“化学变化”）。
混合物
物理变化
（2）关于自然界中的“氧循环”，下列说法正确的是___（填序号）。
A
A.自然界中产生氧气的途径主要是绿色植物的光合作用
B.“氧循环”指的是氧气的循环，多是物理变化
C.物质在空气中的缓慢氧化是释放氧气的过程
14.为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，某兴趣小组进行了实验，并测得相关数据如图所示：
（1）反应生成氧气的质量为____ 。
1.6
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
解：设该过氧化氢溶液中溶质的质量为 。
该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为
答：该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为 。
（3）实验中称剩余的混合物时，若发现托盘天平的左盘下沉，接下来应进行的操
作是______________________ ；为回收二氧化锰，将剩余的混合物过滤，过滤需
要的玻璃仪器为______________________（填一种），烘干后固体的质量为____ 。
向右移动游码或加砝码
玻璃（或漏斗、烧杯）
1.0
15.（2023·江西南昌模拟改编）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制
取氧气。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下
探究：
【提出猜想】除、外， 也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验，测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
实验编号 实验药品 分解温度/
① 580
② 、 （质量比1：1） 350
③ 、 （质量比1：1） 370
④ 、 （质量比1：1） 390
【分析数据、得出结论】
（1）对比实验____与实验④，证明猜想合理。
①
（2）实验所用的三种催化剂，催化效果最好的是_____________________；请写出
氯酸钾在氧化铜作催化剂的条件下反应的化学方程式：_ _______________________。
二氧化锰（或）
【反思】若要证明 也是过氧化氢分解反应的催化剂，请你一起参与他的探究
过程，并填写下列空白。（已知 不溶于水）
【问题】 能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】 能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（3）
实验步骤 实验现象 实验分析
实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶 液的试管中 木条不复 燃 常温下过氧化氢溶液
分解慢
实验二 __________________________________ __________________________________ ________________________________________________ 木条复燃 ___________________
___________________
______________________________
先在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量，然后将带火星的木条伸入试管中（合理即可）
常温下能加快过氧化氢的分解（合理即可）
【结论】 能作过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明 能作
过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。
（4）实验三：【实验目的】探究反应前后 的质量是否改变。
【实验步骤】①准确称量 （少量）的质量。②完成实验二。③待反应结束，将
实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、______。④对比反应前后 的质量。
称量
【讨论】如果在反应前后质量不变，那么说明 可以作过氧化氢分解的
催化剂。
（5）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实
验：探究___________________________________。
的化学性质在反应前后是否改变
16.小明用右图所示装置测定空气中氧气的含量。加热铜
丝一段时间后，白磷燃烧。下列说法错误的是( )
D
A.实验中白磷应过量
B.该实验利用了铜丝的导热性
C.白磷熄灭，待装置冷却至室温再打开弹簧夹
D.用木炭代替白磷也能达到实验目的

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