资源简介

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回首成长路
展望新学年
2024年中学生主题班会课件★★
前言
感谢一路有你——
亲爱的家长们
首先感谢百忙之中的家长们齐聚一堂。
感谢每一位家长对学校活动、班级工作的大力支持。
感谢你们相信我，支持我，配合我，才使孩子们从小学踏入初中短短的几个月，各方面都取得了明显的进步！
第一部分
进入初中后孩子存在的问题及解决方法
变化一：学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大，学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强。
变化二：学习方法的变化。随着学科多样化和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。光靠象以前老师和家长每天督促作业和学习，是不可行的。
变化三：学习心理反应的变化。小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。
进入初中后有哪些变化
变化四：孩子生理的变化。小学时，孩子身体发育一般。进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。
变化五：集体关系的变化。与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩子自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来越明显。
变化六：管理方法的变化。小学对学生管得严，指导得细，采用教师评价方式指导学生，从上学到放学，学生基本上都在教师的视线管控范围内。中学的管理则逐步向自我管理、制度管理过渡，要求学生为集体承担义务和责任，需要学生要有自我管理及自律能力。
进入初中后有哪些变化
如何更好的适合初中生活
首先，要加强学习的计划性，制订学习计划。督促、指导孩子制订学习计划，帮助孩子学会给自己提出目标，并能按目标要求选择方法和途径，以便使他们在比小学艰巨、复杂的学习任务面前不是无所适从，而是比较主动。如按时完成作业方面，不管老师检查不检查，按计划做到“天天清”、“段段清”，即今日事今日毕，绝不“欠账”。在复习方面，力争牢固掌握。当他们按计划做好时，家长应予以总结表扬。还没做好时，要帮助找原因，鼓励他努力按计划去做。久而久之，按计划学习的习惯就形成了，自学的能力也就提高了。
其次，家长要鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心，并找准自己的定位。从小学到初中，学生进入一个新的群体，每个学生都要有心理准备，学会重新寻找自己的位置。毕竟初中强手如云，很多在小学里担任大队长的学生，在初中里可能只是课代表。这就要求学生提前做好这样的心理准备，明白山外青山楼外楼，应对可能会出现的位置变化。
如何更好的适合初中生活
再次，要养成好的学习习惯。小学的科目没有初中多，考试、考察量也没有初中大，这就要求学生提前做好准备，学会自主学习、独立思考，养成良好的学习习惯。初中里除了语数外等主课外，还有对物理、生物、地理等课程进行检查，学生们要提前调整松散的心态，养成认真独立学习的习惯，避免开学后对初中学业产生适应不良的情况。
最后，要学会宽容，快速融入新的集体。对已经踏入初中生涯的学生，尤其是要住宿的新生来说，要学会与人相处的好方法。学生们首先要学会宽容别人，这是第一步，然后理解别人，再去包容别人。此外，学生要学会自己管理自己，做一些力所能及的家务活，这样才能够更好地适应初中的住宿生活。
存在的问题：
1、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
2、老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，发言之前不举手，或乱讲与学习无关的事。男同学爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令人担忧。
3、在学习方面，学习无兴趣，现在学生对学习没有兴趣，而是机械被动地学习，所以学习效果不佳，自我管理能力较差。
4、部分同学缺乏起码的文明礼貌，集体主义精神淡漠，为个人想得多，缺乏责任感，以自我为中心，在家中不知道体贴父母。没有一定的劳动意识和劳动习惯，有的学生连起码的生活自理能力都没有。不少学生任性、骄横跋扈、自以为是、承受挫折力差。
解决方法：
一、制定合理的学习计划
凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异是，先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划。确定一个切实可行的目标；调整作息时间，规划各学科之间的调换和搭配。
二、科学的预习
所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。
解决方法：
三、专心听课
听课对学生来说，其基本任务是在教师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，我们要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。集中注意，专心听讲；积极思考，理清思路，不钻牛角尖。
四、及时复习
及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法，复习贵在及时。心理学家曾做过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。
第二部分
关于学习的几点看法
期末考试成绩
语文
数学
100分 0人
95-97分 18人
96-91分 22人
90以下 15人
平均分 93分
100分 9人
90-99分 31人
90以下 15人
平均分 95分
期末考试成绩
英语
科学
100分 0人
95-97分 18人
96-91分 14人
90以下 23人
平均分 93分
100分 3人
90-99分 31人
90以下 21人
平均分 95分
期末考试优秀表彰
你今天的成绩，说明了昨天的努力
三好学生：
优秀班干部：
特长之星：
单科之星：
进步之星：
正确看待孩子的期末成绩
成绩与成长相比，成长永远是第一位的。
分析试卷，找出丢分原因，拟定对策。
孩子考得“差”，忌唠叨、讽刺、挖苦。
家长更多要关注的是孩子的学习方法和态度。
注重孩子的全面发展。
正确看待孩子的期末成绩
成绩不是唯一的衡量标准
与老师保持良好的沟通。
给孩子适当的压力和自由。
培养孩子的自信心和独立思考能力。
倾听孩子心声，疏导孩子情绪。
多鼓励，提出希望，多陪伴孩子，共同成长。
正确看待孩子的期末成绩
家长要自我反思
家长要自我反思，是否是以下三类家长之一，如果是，要自我纠正。
第一是唠叨型家长。
每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的，久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育效果是很差的。
第二是陪读型家长。
有的家长，对于孩子的学习，采取包办陪读形式，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习，这样孩子的学习自主能力没有了，而且容易让孩子做什么都要依赖父母。
第三是攀比型家长。
喜欢拿孩子的成绩和别人家的孩子比较，在乎面子，一旦不合心意，就贬低自己的孩子。孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话可能把孩子的学习热情完全浇灭了。
正确看待孩子的期末成绩
分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的及时交流。
例如，家长是否想过孩子成绩的下滑是情绪问题引起的呢？不管大人还是孩子，行为都会受情绪影响。孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，都可能成为情绪的爆发点。
当孩子和老师、同学或父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦躁之中。如果被这种情绪所主宰，孩子就没有办法集中精力学习。
所以，此时家长要帮助孩子，把他拉出这种状态。如果一味责骂孩子，只会使孩子的情绪“雪上加霜”。
别对孩子要求太高。
望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。
第三部分
关于家庭教育的建议
关于家庭教育的建议
培养孩子下面的几点品格非常关键：
第一、身心健康；
第二，正直勤勉；
第三，面对困难，具有独立战胜勇气的能力。
养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
爸爸和妈妈，谁来管孩子学习比较好？
我认为这件事最好的选择标准是：谁更愿意管孩子。
孩子的性格比较任性，这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。孩子性格的形成，与家庭教育关系最大。希望父母高度重视，及时扭转。否那么，学校教育的效果将大打折扣。
关于家庭教育的建议
董卿说过，想要孩子成为什么样的人，自己就去做什么样的人。父母是孩子最好的老师，孩子每天和父母在一起，父母的行为习惯孩子看在眼里、记在心里，自然很快就能学会，并且效仿。因此，在教育孩子时，父母应该首先养成良好的生活习惯，并格外留意自己的言行，不要把不良信息传达给孩子。这是个很重要的问题。
你的一言一行，孩子都看在眼里。
父母坐得直，孩子就行得正。
教会孩子诚实和守信。
优秀的父母会给孩子高质量的陪伴。
孩子不会永远一直乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。
关于家庭教育的建议
让你的孩子成为有教养的人
懂得尊重他人 是一个人教养的最大体现。一个有教养的人，在看到别人出丑的时候，不会去耻笑他人，要学会换位思考，假如自己有一天也发生了这样的事情呢？父母要想教会自己的孩子学会尊重别人，首先需要以身作则，不要背后说别人坏话，嘲笑别人，对于孩子一些错误行为要及时的更正。
懂得礼貌、讲礼貌 也是教养的体现方式之一，如果一个人连基本的礼貌都做不到，那就更别提教养了。家长要在孩子小时候就告诉孩子，讲礼貌是一种良好的习惯，不要总觉得孩子还小可以原谅，这个阶段的孩子正式性格养成的时期，教导孩子见到亲友要打招呼问好，在得到其他人帮助之后要懂得说谢谢。
关于家庭教育的建议
让你的孩子成为有教养的人
遵守规则 “无规矩不成方圆”，国有国法家有家规。任何一个不遵守规则的人都会付出相应的代价，尤其是在公众场合，要教导孩子不要乱扔垃圾、不要大声喧哗、不要随地吐痰等等。还有一些红绿灯、公共交通秩序都要教导孩子，不要觉得孩子还小没有控制能力，就放任孩子在公众场合大喊大叫，影响到他人的时候要道歉，而不是觉得自己没错，撒泼大闹。
学会不打扰他人 在别人休息的时候，保持安静不发出噪音就是一种有教养的体现。比如在餐厅的时候，经常可以看到小孩子在吵闹不愿意吃饭，有的家长会教导他，有的就会放任自己的孩子吵闹，其实这是一种很不好的做法，公众场合不要打扰别人用餐是最基本的教养，所以家长在孩子的成长路上有着很重要的引导作用。
第四部分
春节安全须知
春节安全须知
遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。
不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。
家长驾车带孩子出行时，乘车系好安全带，不坐副驾驶座。
外出游玩时遵守交通规则，不离开成人的视线，不随便与陌生人交往。
交通安全问题
不在河边、亲水平台、工地水坑等区域玩耍。
不捡拾掉入河道等水域的物品，
不在河道边洗东西、抓水草、鱼虾、青蛙等。发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等，但不可盲目施救。
防溺水问题
春节安全须知
家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不易碰到的地方，地面要保持干燥，特别是厨房、洗手间和阳台；
尽量不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处；
不给陌生人开门，不往窗外抛物；
提醒孩子遇到突发事件，不要围观，远离突发事件现场；让孩子牢记一个联系电话，万一发生意外可以立即拨打。
居家安全问题
假期安全须知
每年的春节，都是用火、用电、燃放烟花爆竹的高峰期。
所以，一定要提高孩子的防火安全意识，以免造成意外，发生火灾。
不允许孩子放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。
不允许孩子燃放烟花爆竹
春节安全须知
预防各类传染病
做好
按要求做好个人防护
关注
关注卫生和疾病预防
预防
预防传染病及假期中毒
维护
维护公共卫生安全

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