资源简介

拒绝校园欺凌共建和谐校园主题班会教案
活动目标：
1. 让学生正确认识校园欺凌的危害性，增强学生的法律意识，提高学生的法律素质。
2. 让学生了解基本的防欺凌知识，增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力。
3. 让学生认识到采取暴力手段解决矛盾、冲突的危害性，教育学生养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质。
活动准备：
1. 准备活动中需要用到的课件。
2. 准备活动中需要的一些资料。
活动过程：
一、活动导入
校园欺凌行为严重影响着学生的健康成长，也破坏着学校正常的教学秩序和社会稳定。本节课我们就来讨论如何预防校园欺凌。
二、活动主体
1. 观看几则关于校园欺凌的小故事，让学生思考以下问题：
(1)故事为什么会发生？
故事内容：小明是班上的一个内向学生，他一直努力保持低调，不想引起别人的注意。但是，有一天，他在学校食堂吃午餐时，被几个高年级学生挑衅和欺负。他们抢走了小明的午餐，嘲笑他的懦弱，甚至动手打了他。小明感到非常无助和害怕，他不知道该怎么办。
故事内容：小红是一个善良、内向的女孩，她总是默默地为同学们服务。但是，有一天她在打扫卫生时，被几个同学恶意地推倒在地，抢走了她的劳动成果。从此以后，她每天都会受到不同同学的欺负和羞辱。小红感到非常无助和害怕，她不知道该怎么办。直到有一天，一位老师听到了她的哭声，并帮助她解决了问题。
故事内容：小李是从老家转过来的学生，由于不合群他常常被同学孤立和欺负。他总是默默忍受，因为他不知道如何应对。但是有一天，他决定改变自己，变得更加自信和勇敢。他开始积极地参与班级活动，帮助同学解决问题，甚至主动站出来保护其他同学免受欺凌。他的转变引起了同学们的注意，他们开始尊重他，不再欺负他，反而愿意和他成为朋友。
(2)这些故事中哪些同学做得对？哪些同学做得不对？为什么？
通过讨论交流让学生认识到什么是校园欺凌，即同学间欺负弱小的行为，校园欺凌还会给受害者带来种种不良后果。在此基础上，教育学生要提高自我保护能力，养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质。
故事反思：这个故事让学生们认识到校园欺凌的危害，以及面对欺凌时应该如何应对。通过这个故事，学生们可以了解到，勇敢说“不”是保护自己最基本的方法，同时也要及时向老师、家长或警察求助。这个故事也可以引导学生们认识到，我们每个人都是平等的，都应该受到尊重和保护，不应该成为欺凌的对象。
2. 小组交流：如果你遇到有人威胁你，你怎么办？让学生结合实际，说一说自己曾经遇到的危险情境以及应对的方法。通过交流讨论，使学生认识到遇到欺凌时，一定要冷静，采取灵活的应急措施，要机智应对。要记住对方的相貌特征；事后要告诉家长和老师并与他们一起采取对策；一定不要怕事躲事甚至逆来顺受。
3. 小组内交流自己曾经亲眼目睹过的欺负同学的行为以及当时自己的感受和想法，探究如何有效预防校园欺凌的发生和如何应对欺负的事件。通过交流讨论使学生认识到对待校园欺凌不能采取“以牙还牙”的做法，要学会友善、宽容和尊重他人；要勇敢、机智地进行防范和应对；要善于向老师、家长求助；要学会向他人求助；同时还要善于帮助他人。
4. 结合案例让学生谈感受谈启示并写出警示语。教育学生从小事做起，从现在做起，做一名德、智、体、美全面发展的优秀学生；要互相关心和帮助学习好的同学和学习困难的同学，对他们不嘲笑、不讽刺、不挖苦，尽自己的最大努力帮助他们学习；要加强法律学习自觉遵守校规校纪和社会秩序；要加强品德修养，懂得为人处事的原则；树立远大理想，确立正确的人生观、价值观和社会责任感。从而营造同学之间你追我赶、友爱相处、团结互助的和谐氛围。
三、课堂小结：我们要认真学习法律知识、安全知识、加强法律意识和安全意识，坚决反对校园欺凌行为。只有学会保护自己才能更好地关爱他人，只有从我做起拒绝暴力才能形成良好的班风班纪，才能构建一个和谐的班级体和学校乃至社会。同时也要教育他人不参与欺凌行为！不做伤害他人的事情！不做欺负同学的行为！相信大家都能做到！相信我们的班级我们的学校一定会更美好和谐！

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