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浙江省义乌市稠州中学2023-2024学年九年级上学期社会法治12月独立作业试卷
一、选择题（本题共 20 小题，每小题2分，共 40分）
1．公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（　　）
A．完善民主制 B．首创“元首制”
C．颁布罗马法 D．编制“儒略历”
2．下列表格中，历史现象与原因对应关系正确的是（　　）
历史现象 原因
A 公元前 5世纪后半期，雅典一度达到全盛 克里斯提尼改革
B 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立伊斯兰教
C 阿拉伯数字传遍了全世界 《马可·波罗行纪》
D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 亚历山大东征
A．A B．B C．C D．D
3．土耳其人在1453年攻陷君士坦丁堡后，大批研究希腊文化的学者携带古籍逃至意大利并在那里讲学。下列人物受此影响最大的是（　　）
A．莎士比亚 B．达 芬奇 C．贝多芬 D．达尔文
4．林肯发表演说：“……直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人。”这表明他主张（　　）
A．大力推行地税改革 B．反抗英国殖民统治
C．打击欧洲封建势力 D．废除黑人奴隶制度
5．第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。由此可见，第一次世界大战 （　　）
A．解除了欧洲对殖民地的控制 B．削弱了欧洲的经济实力
C．造成了欧洲的政治危机 D．促使美国成为世界霸主
6．习近平说：“民生没有终点站，只有新起点。”下列涉及改善民生问题的有（　　）
①俄国1861年改革 ②战时共产主义政策 ③罗斯福新政 ④家庭联产承包责任制
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．右表中历史事件，反映了（　　）
1928年苏联开始进行社会主义工业化建设；
1931年日本发动九一八事变；
1933年德国纳粹党上台……
1933年，美国宣布实施新政
A．世界主要国家寻求发展出路 B．经济大危机席卷整个世界
C．《凡尔赛条约》被公开撕毁 D．第二次世界大战全面爆发
8．1960 年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。对“非洲年”的理解，你赞同的是（　　）
A．波澜壮阔的民族独立浪潮 B．亚非国家凝聚“万隆精神”
C．殖民统治在非洲彻底终结 D．揭开非洲民族独立的序幕
9．苏联解体后，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家对美国的“单级世界”造成重大冲击。由此可见，当今世界政治格局发展的方向是（　　）
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．两极格局 D．多极化趋势
10．2022年1月，世界贸易组织宣布中国诉讼美国反补贴案胜诉，认定中国在货物贸易领域每年可对美方实施 6.45 亿美元贸易报复。这体现世界贸易组织的职能是（　　）
A．维护国际和平 B．推动民主进程
C．解决贸易争端 D．反对种族歧视
11．2023年2月，中共浙江省委、浙江省人民政府发布了《关于 2023 年高水平推进乡村全面振兴的实施意见》，加快建设高效生态农业强省。这一举措有利于（　　）
①加快实现同等富裕
②促进协调城乡发展
③彻底消除城乡差异
④人民共享发展成果
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
12．下列做法有助于解决现阶段主要矛盾的有（　　）
①养老机构建设阳光食堂，提升养老质量
②某校普及新风系统，清新空气进教室
③温州政府打造口袋公园，改善城市环境
④神舟十六号成功发射，再展大国实力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2022·金华）“信息公开为常态，不公开为例外”，浙江省政务服务网公开行政权力清单，部门责任清单，财政专项资金管理清单…………政府的以上做法旨在（　　）
A．加强民主选举，推进法治进程 B．严格依法执政，力求绝对公平
C．保障司法公正，维护社会稳定 D．规范权力运行，打造阳光政府
14．目前，我国接受高等教育的人口已超过2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到14年，“人才红利”正在形成。这一形势有利于（　　）
①转变经济发展方式
②支撑我国高质量发展
③人口长期均衡发展
④解决人口老龄化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．全球疫情仍在持续，世界经济复苏动力不足，大宗商品价格高位波动，外部环境更趋复杂严峻和不确定。为此，我们应该（　　）
①立足国情，保持定力，办好自己的事
②大力增强以军事和国防实力为基础的综合国力
③在危机中育先机，于变局中开新局
④加快构建以国外大循环为主体的新发展格局
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．2023年中国发布了《全球安全倡议概念文件》；促成了沙伊和解；恪守客观公正的立场，斡旋俄乌冲突。这体现我国（　　）
A．正积极寻求新的经济增长点 B．已成为世界经济发展的引擎
C．改变了与他国不结盟的政策 D．应对全球性挑战的责任担当
17．据有关统计，中国已经同150多个国家签署了共建“一带一路”合作文件，与140多个国家签订文化和旅游协定或谅解备忘录。这说明我国（　　）
①坚持合作寻求共赢，共享发展机遇
②以文明互鉴推动世界的文明进步
③把握世界发展趋势，主导国际事务
④坚持共商共建共享的全球治理观
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
18．青岛市政府启动工业互联网赋能行动计划，目前已赋能青岛企业4500余家，新增工业产值超300亿元，助力青岛经济数字化走在全国前列。对此最恰当的概括是（　　）
A．创新赋能经济发展 B．数字经济改变生活
C．政府决定企业经营 D．企业推动科技进步
19．中国提出建设中国——中亚命运共同体要做到“四个坚持”，坚持守望相助，坚持共同发展，坚持普遍安全，坚持世代友好。下列对贯彻“四个坚持”的意义阐述最准确的是（　　）
A．共同行动，共担责任 B．互惠互利，共促发展
C．增强我国综合实力 D．改变当今世界格局
20．4月10-15日，第三届中国国际消费品博览会在海口成功举办。消博会作为连接国内外市场“买全球”“卖全球”的公共服务平台，将助力消费恢复和升级，为各国企业共享中国市场提供机遇。这表明中国（　　）
①以更加开放的态度积极参与全球规则制定
②已成为世界舞台的中心，引领世界的发展
③与世界各国分享发展机遇，共享发展成果
④坚持高水平对外开放，践行合作共赢理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（本题共5大题，每题12分，共60分）
21．围绕读史·释史·识史。九年级某班同学开展史料研读活动，请你参与并回答问题。
【探·文明特点】不同肤色、不同地区的人们共同创造了世界古代文明。每一种文明都是美的结晶。
法律名称 法律内容
《周礼·秋官·掌戮》 凡杀人者，露（毙）诸市，肆 （陈） 之三日......唯王之同族与有爵者杀之于甸师氏 （秘密处死，不当众行刑）。”
《十二铜表法》 折断自由人一骨的，处300 阿斯的罚金： 如被害人为奴隶，处 150 阿斯的罚金
《汉谟拉比法典》 任何窃取寺庙或者皇宫的财产的人将被处以死刑，而从他那里收受赃物的人也一并处以死刑。
【释·文明相遇】不同的地域环境造就了不同的文化底蕴，文化之间相互传播。亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。──吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编》总序
【识·文明互鉴】一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
（1）上述三则史料共同反映了世界古代文明具有怎样的特点？ 三部法律的本质有何共同之处。
（2）概括材料中“文明相遇”的方式，并据此说明为什么“与亚历山大东征等相比，商队来往也许是更为重要的”？
（3）联系【识·文明互鉴】，选举一个史实论证“文明因互鉴而发展”。
22．在历史发展长河中，船承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列故事，回答问题。
探索之船 1500年左右的海船 材料一： 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）指出材料一中“远航探险”的历史事件，并结合所学知识谈谈画线部分的理解。（4分）
科技之船 英国的“蒸汽轮船” 材料二：工业革命改变了城镇中心的面貌，人口不断增长，并向城市汇集，城市交通工具革新，基础设施也在改善；但它也会让一切蒙上一层烟尘，肮脏和喧闹是维多利亚时代城市的特征：汽船、火车、工厂和房屋的烟囱以及马匹带来污物。——摘编自《牛津英国史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析工业革命给社会带来的影响。（4分）
革新之船 “阿芙乐尔号”巡洋舰 材料三：它最著名的“壮举”是1917年11月7日发出了起义信号，巨大地影响了整个人类社会的发展。现作为纪念舰永久停留在涅瓦河畔，并成为海军博物馆。 ——摘编自里昂·托洛茨基《俄国革命史》
上述“船”的故事，对中华民族的伟大复兴有何借鉴意义。
23．世界秩序变革中的中国，有沉沦、有参与、更有与世界共发展。
材料一：
第119条： 德国将其海外属地所有之权利及所有权名义放弃，以予主要协约国及参战各国。 ——《凡尔赛条约》 关于处置德国海外殖民地问题的规定 中国出席巴黎和会的代表向和会提出两项提案：
(一)希望废除势力范围；撤退外国军队、巡警；裁撤外国邮局及有线无线电报机关：撤销领事裁判权；归还租借地；归还租界；关税自由权。
(二)取消1915年5月25日的中日协约(即“二十一条”)及换文的陈述书。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二：二次大战是一次国际政治舞台重新洗牌的时期，历史给中国提供了这样一个机会。1942年2月，蒋介石访问印度，劝说英印双方在战争大局下作出妥协。1943年10月，中国与美、英、苏一起签署莫斯科宣言，参与了四大国对战时与战后世界的安排。1945 年，中国成为联合国安全理事会五大常任理事国之一。
——《大国意识与大国作为》
材料三：近几年的中国智慧（部分)
年份 中国行动
2013 年 提出共建“一带一路”
2016 年 筹建中国提议的亚洲基础设施投资银行；
2013-2022年 中国与共建国家进出口总额累计19.1万亿美元，年均增长6.4%；丝路基金累计签约投资项目75个；亚投行累计融资总额超450亿美元……教育、医疗、科技、文化、旅游、减贫等领域的合作也不断深入。
（1）中国代表的提案有没有被采纳？联系材料，从巴黎和会实质角度说明原因
（2）根据材料二归纳这一时期中国在世界秩序中的地位，并结合所学，再举一例。
（3）“中国在国际秩序中的地位与　 　息息相关。”选取上述有效材料，结合所学知识，将观点补充完整并予以论证。(要求：逻辑严密，表述简洁）
24．近年来，浙江经济在高质量发展的路上阔步前行。阅读材料，回答问题。
栏目一 浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。 栏目二 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦。
栏目三 浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。 栏目四 浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。
（1）如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。
（2）栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和发展理念？
（3）做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。做大“蛋糕”和分好“蛋糕”之间有何内在联系？
25．全球动荡，中国风景独好。阅读信息，回答问题。
信息一：
去年全球各国共施加约3000项贸易限制措施，数量达2019年的三倍。如果世界经济分裂成以美欧、中俄为首的西方和东方两大阵营，全球GDP可能将损失2.5%至7%。——摘自2023年12月12日中国外交部例行记者会。
信息二：十八大以来，党中央以伟大的历史主动精神、强烈的责任担当，把新时代改革开放推向新境界，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴注入不竭动力；同时，共建“一带一路”倡议及其共商共建共享的核心理念、构建人类命运共同体等越来越多的中国智慧、中国方案被写入联合国、二十国集团等有关文件中，成为全球治理的重要共识，贡献了中国力量。
（1）以上图文信息说明了什么？
（2）联系信息二及所学知识，为什么越来越多的中国智慧、中国方案写入各国际组织文件中？
（3）心系祖国，放眼世界。联系材料，你打算如何做有为少年？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，D项正确；
古罗马没有实行民主制，A项错误；
屋大维首创元首制，B项错误；
罗马法的形成与发展经历了一个过程，与凯撒无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马共和国和帝国，解答本题需要掌握凯撒的活动事迹，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
2．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据表格信息并结合所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，622年，630年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立，B项正确；
梭伦改革为雅典民主政治奠定基础，克里斯提尼改革使雅典民主政治得以确立，伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，雅典一度达到全盛，A项错误；
《马可·波罗行纪》的广泛传播推动欧洲人开辟新航路，与阿拉伯数字的传播无关，C项错误；
亚历山大东征是在公元前4世纪晚期，与拜占庭帝国灭亡无关，D项错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考查阿拉伯帝国，解题的关键解读表格中的历史现象，结合其原因解答，注意二者的逻辑关系，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
3．【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】结合所学可知，1453年，土耳其人攻陷君士坦丁堡后，大批研究希腊文化的学者携带古籍逃至意大利并在那里讲学，对希腊罗马古典著作和艺术的研究与鉴赏在意大利蔚然成风，为文艺复兴创造了条件。其中达 芬奇受此影响最大，B项正确；
莎士比亚是英国文艺复兴的代表，A项错误；
贝多芬生活在18世纪末19世纪初，是德国的作曲家，C项错误；
达尔文是英国的生物学家，1859年出版《物种起源》，提出生物进化论，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是解读材料信息，抓住材料中的时间和国家，结合文艺复兴的背景和代表人物解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
4．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“林肯”“ 直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人 ”并结合所学可知，1862年林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，废除了黑人奴隶制度，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献，D项正确；
材料中涉及的是劳动力的解放和自由，没有涉及地税改革，A项错误；
在独立战争后，美国就已经摆脱了英国的殖民统治，林肯领导了南北战争，维护了国家统一，B项错误；
材料中林肯的主张并没有打击欧洲封建势力，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查美国南北战争，解题的关键信息是“林肯”“ 直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人 ”，结合美国南北战争的进程和林肯的贡献解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
5．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资”可知，第一次世界大战影响了英国、法国以及德国的对外投资，这说明一战对欧洲国家的经济实力起了削弱的作用，B项正确；
一战打击了殖民主义势力，但并没有解除欧洲对殖民地的控制，而且材料也不能体现一战对殖民统治的影响，A项错误；
材料反映的是一战削弱了欧洲的经济实力，没有提及一战对欧洲政治的影响，无法得出造成了欧洲的政治危机，C项错误；
美国成为世界霸主是在二战后，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查第一次世界大战，解题的关键是解读分析材料“英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资”，结合一战对欧洲的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】注意限定信息“改善民生问题”，结合所学可知，俄国1861年改革废除了农奴制，农奴可以得到一块份地，但要缴纳赎金，这就从法律上使农奴获得人身自由，有利于改善民生，①正确；
罗斯福新政中的举办救济和公共工程、保护劳工权利以及建立社会保障体系等措施，有利于改善民生，③正确；
家庭联产承包责任制强调在坚持公有制的前提下，农民可以自主经营，自负盈亏，调动了农民积极性，促进了农业和农村经济的发展，有利于改善民生，④正确，C项正确；
战时共产主义政策中的余粮收集制从农民那里拿得太多，挫伤了农民积极性，损害了农民利益，影响了工农联盟的巩固，不利于民生问题的改善，②错误，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国农奴制改革、罗斯福新政以及农村经济体制改革，解题的关键信息是“改善民生问题”，结合俄国农奴制改革、罗斯福新政以及农村经济体制改革的内容和影响分析，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
7．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；第二次世界大战
【解析】【分析】依据表格中的历史事件并结合所学可知，1928年苏联开始进行社会主义工业化建设，到1937 年，苏联完成了两个五年计划，成为世界工业强国，这属于社会主义国家的发展措施；面对经济大危机，日本为了转嫁危机，走上对外殖民扩张道路，1931年日本发动九一八事变；受经济危机的影响，1933年德国纳粹党上台，建立了法西斯专政，这是德日在经济危机下寻求发展出路的措施；受经济危机的打击， 罗斯福上台后，宣布实施新政，缓解危机，维护资本主义制度，这是美国在经济危机下寻求国家发展出路的措施。由此可知，这些事件反映了世界主要国家寻求发展出路，A项正确；
材料中只提及了部分国家，而且经济危机对苏联及社会主义工业化建设影响不大，B项错误；
《凡尔赛条约》被公开撕毁与德国有关，不能全面反映材料信息，C项错误；
1939年9月德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发，材料中没有体现，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查苏联社会主义建设、第二次世界大战以及罗斯福新政，解题的关键是解读表格中的事件，结合这些事件的原因和影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学知识可知，二战后，非洲的民族解放运动最先在北非展开，之后波澜壮阔的民族独立浪潮风起云涌。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”，由此可知，“非洲年”是指非洲波澜壮阔的民族独立浪潮，A项正确；
“非洲年”是指非洲波澜壮阔的民族独立浪潮，亚非国家凝聚“万隆精神”是在1955年的万隆会议上，B项错误；
1990年，纳米比亚的独立，标志着殖民统治在非洲彻底终结，C项错误；
1952年埃及独立，揭开了战后非洲民族独立的序幕，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查二战后非洲民族独立解放运动，解题的关键是结合二战后非洲民族独立解放运动的概况去理解“非洲年”的含义，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
9．【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知， 1991年，苏联解体， 两极格局结束，世界政治格局暂时形成了“一超多强”的局面，世界朝着多极化方向发展。欧盟、中国、俄罗斯、日本等一些具备较强综合国力的国家或国家联盟，成为牵制美国称霸世界的重要力量，D项正确；
凡尔赛体系、华盛顿体系形成于一战后，AB两项错误；
两极格局形成于1955年，在1991年苏联解体时瓦解，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界政治多极化趋势，解答本题需要掌握世界政治多极化趋势的表现，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
10．【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】2022年1月，世界贸易组织宣布中国诉讼美国反补贴案胜诉，认定中国在货物贸易领域每年可对美方实施 6.45 亿美元贸易报复。这体现世界贸易组织的职能是解决贸易争端，故C正确。
维护国际和平、推动民主进程、反对种族歧视，不是世界贸易组织的职能，故ABD不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查世界贸易组织的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。加入世界贸易组织以来，为了适应世界贸易组织的规则，我国修改了一系列法律法规，规范市场秩序、遵守贸易规则，为更好地融入国际贸易体系采取了一系列积极行动。很多国家认可中国的努力，并与中国保持良好的贸易往来。与此同时，我国面临的贸易争端也迅速增多。
11．【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】中共浙江省委、浙江省人民政府发布了《关于 2023 年高水平推进乡村全面振兴的实施意见》，加快建设高效生态农业强省。这有利于促进协调城乡发展，人民共享发展成果，故②④正确。
要实现共同富裕，故①错误；
“彻底消除城乡差异”说法太绝对，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查共享发展成果的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
12．【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】养老机构建设阳光食堂，提升养老质量，某校普及新风系统，清新空气进教室，温州政府打造口袋公园，改善城市环境，有利于满足人民日益增长的美好生活需要，故①②③符合题意。
“神舟十六号成功发射，再展大国实力”与解决我国现阶段主要矛盾无直接关系，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查新时代我国社会的主要矛盾的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
13．【答案】D
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】根据所学，建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益。浙江省政务服务网公开行政权力清单，部门责任清单.财政专项资金管理清单……这旨在 ：规范权力运行，打造阳光政府，所以，D符合题意，正确。
A不符合题意，选项观点与民主选举无关，应排除。
B错误，政府依法行政，不是依法执政，且世界上没有绝对的公平。
C错误，司法机关受人大的监督，所以政府保障司法公正的观点错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查对规范国家权力运行和法治政府的认识，主要考查学生的理解能力，依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
14．【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】目前，我国接受高等教育的人口已超过2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到14年，“人才红利”正在形成。这一形势有利于转变经济发展方式，支撑我国高质量发展，故①②正确。
材料没有强调人口长期均衡发展，也没有强调解决人口老龄化，故③④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。谋未来就要谋创新。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
15．【答案】B
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】全球疫情仍在持续，世界经济复苏动力不足，大宗商品价格高位波动，外部环境更趋复杂严峻和不确定。为此，我们应该立足国情，保持定力，办好自己的事，在危机中育先机，于变局中开新局，故①③正确。
大力增强以经济、科技和军事实力为基础的综合国力，故②错误；
加快构建以国内大循环为主体的新发展格局，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查坚持人与自然和谐共生的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人与自然是相互依存、相互联系的整体，保护自然环境就是保护人类自己，建设生态文明就是造福人类。改革开放以来，我们越来越深刻地认识到，绿水青山就是金山银山，要走|绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园，让人民更富裕，让国家更富强，让中国更美丽。
16．【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】2023年中国发布了《全球安全倡议概念文件》；促成了沙伊和解；恪守客观公正的立场，斡旋俄乌冲突。这体现我国应对全球性挑战的责任担当，故D正确。
材料没有体现正积极寻求新的经济增长点，故A不符合题意；
题干没有强调我国成为世界经济发展的引擎，故B不符合题意；
我国没有改变与他国不结盟的政策，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查构建人类命运共同体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
17．【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】据有关统计，中国已经同150多个国家签署了共建“一带一路”合作文件，与140多个国家签订文化和旅游协定或谅解备忘录。这说明我国坚持合作寻求共赢，共享发展机遇，以文明互鉴推动世界的文明进步，坚持共商共建共享的全球治理观，故①②④正确。
把握世界发展趋势，但并不主导国际事务，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查中国的影响的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
18．【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】青岛市政府启动工业互联网赋能行动计划，目前已赋能青岛企业4500余家，新增工业产值超300亿元，助力青岛经济数字化走在全国前列。这反映了创新赋能经济发展，故A正确。
材料没有体现数字经济改变生活，企业推动科技进步，故BD不符合题意；
政府不能决定企业经营，故C错误。
故答案为A。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
19．【答案】B
【知识点】新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】中国提出建设中国－中亚命运共同体要做到“四个坚持”，坚持守望相助，坚持共同发展，坚持普遍安全，坚持世代友好。这有利于互惠互利，共促发展，故B正确。
材料没有强调共同行动，共担责任，增强我国综合实力，故AC不符合题意；
我国没有改变当今世界格局，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查构建人类命运共同体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
20．【答案】D
【知识点】新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】消博会作为连接国内外市场“买全球”“卖全球”的公共服务平台，将助力消费恢复和升级，为各国企业共享中国市场提供机遇。这表明中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，坚持高水平对外开放，践行合作共赢理念，故③④正确。
材料没有体现以更加开放的态度积极参与全球规则制定，故①不符合题意；
我国还不是世界舞台的中心，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台。
21．【答案】（1）世界古代文明多样性（文化差异性）；都是维护奴隶主贵族的统治：
（2）暴力手段、友好往来（和平方式），亚历山大的东征和丝绸之路都促进东西方经济文化的交流，但亚历山大的东征也给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，而丝绸之路则促进东西方的友好往来。
（3）日本大化改新仿效唐朝的典章制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
或日本明治维新以西方为榜样全面改造日本，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，并跻身了资本主义强国之列。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件；日本明治维新
【解析】【分析】（1）特点：依据表格信息可知，反映了古代中国、古代罗马以及古巴比伦王国的法律，从规定内容可以看出三部法律规定不同，这体现了世界古代文明具有多样性的特点。共同之处：依据材料中三部法律的规定可以看出都是维护奴隶主贵族的统治。
（2）方式：依据材料“亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服”可以得出暴力手段；依据材料“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可以得出友好往来（和平方式）。原因：依据材料信息并结合所学可知，亚历山大的东征和丝绸之路都促进东西方经济文化的交流，但亚历山大的东征也给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，而丝绸之路则促进东西方的友好往来。
（3）史实：依据材料“早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本”，结合日本大化改新和日本明治维新的内容和影响解答，日本大化改新仿效唐朝的典章制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。或日本明治维新以西方为榜样全面改造日本，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，并跻身了资本主义强国之列。
【点评】本题考查世界古代文明、亚历山大东征、丝绸之路、日本大化改新和明治维新。第一问，依据材料信息，结合三部法律的内容和实质解答；第二问，方式：依据材料信息，从暴力和和平角度概况；原因：结合亚历山大的东征和丝绸之路的影响解答；第三问，依据材料信息，结合日本大化改新和日本明治维新的内容和影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
22．【答案】①历史事件：新航路开辟。理解：哥伦布发现了美洲（发现了新大陆，欧洲通往美洲的航线），同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连成一个整体，世界观念从此逐步确立起来。
②影响：推动城市化（人口从农村向城市集中）；人口增长；便利了人们的生活；同时带来环境污染。
③围绕坚持对外开放，加强与其他国家地区的联系；科技创新、改革（革命）（任意两条即可）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；新航路的开辟；工业革命
【解析】【分析】（1）事件：依据材料“严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”并结合所学可知，涉及的事件是新航路开辟，使得世界联系成一个紧密的整体。理解：结合新航路开辟的过程和影响分析，即哥伦布发现了美洲（发现了新大陆，欧洲通往美洲的航线），同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连成一个整体，世界观念从此逐步确立起来。
（2）影响：依据材料“工业革命改变了城镇中心的面貌，人口不断增长，并向城市汇集”可知，推动城市化（人口从农村向城市集中）；人口增长；依据材料“城市交通工具革新，基础设施也在改善”并结合所学可知，便利了人们的生活；依据材料“它也会让一切蒙上一层烟尘，肮脏和喧闹是维多利亚时代城市的特征：汽船、火车、工厂和房屋的烟囱以及马匹带来污物”可知，带来环境污染。
（3）借鉴意义：综合材料信息，结合新航路开辟的影响、工业革命的影响以及俄国十月革命的影响，从坚持对外开放，加强与其他国家地区的联系；科技创新、改革（革命）等角度分析。
【点评】本题考查新航路的开辟、工业革命以及俄国十月革命。第一问，依据材料信息，结合新航路开辟的过程和影响分析；第二问，依据材料二，结合工业革命的积极和消极影响分析；第三问，综合材料信息，结合新航路开辟的影响、工业革命的影响以及俄国十月革命的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识的能力。
23．【答案】（1）遭拒绝。“德国将其海外属地所有之权利及所有权以予主要协约国及参战各国”体现了巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议。
（2）国际地位提高，国际事务影响力加大。如中苏美三国召开《开罗会议》或美英中苏等26国签署《联合国家宣言》，说明二战时期中国国际地位提高
（3）示例：中国在国际秩序中的地位与综合国力（或）世界贡献相关。巴黎和会中国外交失败，说明当时中国国力衰弱处在半殖民地半封建社会，国际地位低下，弱国无外交。二战中，中国战场作为反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要的贡献，国际地位上升，参与开罗会议等国际活动，国际地位提高，战后，成为联合国创始国和安理会常任理事国之一。2012年，进入新时代后，中国综合国力不断提升，广泛参与国际事务，提出“一带一路”等中国方案，贡献中国智慧，发挥着负责任大国的作用，国际地位不断提高。由此可见，一个国家在国际中的地位，与综合国力、世界贡献息息相关。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；第二次世界大战；新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】（1）有没有采纳：依据材料一，结合巴黎和会的概况可知，巴黎和会上中国代表团提出的正当要求遭到英美等国的竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。原因：依据材料一“德国将其海外属地所有之权利及所有权以予主要协约国及参战各国”并结合巴黎和会的实质可知，体现了巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议。
（2）地位：依据材料二“历史给中国提供了这样一个机会。1942年2月，蒋介石访问印度，劝说英印双方在战争大局下作出妥协。1943年10月，中国与美、英、苏一起签署莫斯科宣言，参与了四大国对战时与战后世界的安排。1945 年，中国成为联合国安全理事会五大常任理事国之一”可知，二战提高了中国的国际地位，国际事务影响力加大。举例：结合所学可例举中苏美三国召开《开罗会议》、美英中苏等26国签署《联合国家宣言》等史实说明二战时期中国国际地位提高。
（3）本题相对开放，言之有理即可。依据材料信息可知，材料一反映的是一战后中国弱国无外交的现象；材料二反映了二战期间和二战后，中国国际地位的提高；材料三反映的是新时代中国提供的中国智慧和方案，反映了新时代中国国际影响力的增强。结合所学可以得出观点是中国在国际秩序中的地位与综合国力（或）世界贡献息息相关。因此空白处应填综合国力（或）世界贡献。然后结合巴黎和会中国外交失败的原因、抗日战争及其世界贡献以及新时代中国提出“一带一路”等中国方案的原因和影响进行论证。最后进行总结，得出结论是一个国家在国际中的地位，与综合国力、世界贡献息息相关。
【点评】本题考查第一次世界大战、第二次世界大战、新时代中国的外交。第一问，依据材料一，结合巴黎和会的概况和实质解答；第二问，依据材料二，结合二战对中国的影响及其表现解答；第三问，依据材料信息，结合一战后、二战时期以及新时代中国的国际地位及其原因和影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
24．【答案】（1）传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力：坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来：坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障
（2）以人民为中心的发展思想；协调、共享的发展理念。
（3）做大蛋糕是分好蛋糕的前提和基础；分好蛋糕，有利于提高人民劳动创造的积极性，有利于促进经济发展。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】（1）此题要求联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。此题为体现类问题，围绕“讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业”等分析，可知传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力。根据“等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦”等，可知坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来。围绕“修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航”等分析，可知坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障。
（2）此题要求指出栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和发展理念。解答此题应概括栏目四内容，围绕“浙江统筹地区发展”“有效减轻群众就医负担”“提高保障标准”等信息，说明以人民为中心的发展思想，贯彻协调、共享的发展理念。
（3）此题要求说明做大“蛋糕”和分好“蛋糕”之间有何内在联系。分析可知此题考查效率与公平的关系，结合所学知识，说明做大蛋糕是分好蛋糕的前提和基础；分好蛋糕，有利于提高人民劳动创造的积极性，有利于促进经济发展。
【点评】此题考查科教兴国战略、民族精神、依法治国、以人民为中心的发展思想、共享发展成果、效率与公平的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）提取有关信息，从科教兴国、民族精神、依法治国等角度说明即可。（2）概括材料内容，结合发展思想和发展理念说明即可。（3）把握效率与公平的关系即可。
25．【答案】（1）美国的霸权主义影响到世界和平； 贸易保护不利于世界发展。
（2）和平与发展是当今时代主题，与中国建立朋友关系，充分表达了人类追求和平与发展的愿望；中国综合国力不断提高，国际影响力日益增强；中国方案为解决人类面临的共同问题提供新思路。
（3）“心系家国”，努力学习科学文化知识，坚定文化自信；提高自身的创新精神和实践能力：树立远大理想，自觉承担社会责任；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等；
“放眼世界”，反对霸权主义、贸易保护主义，把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗在书写人生华章等。
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）此题要求指出以上图文信息说明了什么。完整把握图片信息，可知美国的霸权主义影响到世界和平；围绕“如果世界经济分裂成以美欧、中俄为首的西方和东方两大阵营，全球GDP可能将损失2.5%至7%”等，可知贸易保护不利于世界发展。
（2）此题要求联系信息二及所学知识，为什么越来越多的中国智慧、中国方案写入各国际组织文件中？此题为原因类问题，围绕“共建‘一带一路’倡议及其共商共建共享的核心理念、构建人类命运共同体等越来越多的中国智慧、中国方案被写入联合国、二十国集团等有关文件中，成为全球治理的重要共识，贡献了中国力量”等信息，说明和平与发展是当今时代主题，与中国建立朋友关系，充分表达了人类追求和平与发展的愿望；中国综合国力不断提高，国际影响力日益增强；中国方案为解决人类面临的共同问题提供新思路。
（3）此题要求联系材料，说明你打算如何做有为少年。概括材料内容，围绕“心系祖国”可说明努力学习科学文化知识，坚定文化自信；提高自身的创新精神和实践能力：树立远大理想，自觉承担社会责任；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等；围绕“放眼世界”，可说明反对霸权主义、贸易保护主义，把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗在书写人生华章等。
【点评】此题考查时代主题、国家利益至上的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握图片和文字信息内容，联系时代主题的知识说明。（2）联系中国与世界的知识，结合材料说明即可。（3）从心系祖国，放眼世界两个角度，结合所学知识说明即可。
1 / 1浙江省义乌市稠州中学2023-2024学年九年级上学期社会法治12月独立作业试卷
一、选择题（本题共 20 小题，每小题2分，共 40分）
1．公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（　　）
A．完善民主制 B．首创“元首制”
C．颁布罗马法 D．编制“儒略历”
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，D项正确；
古罗马没有实行民主制，A项错误；
屋大维首创元首制，B项错误；
罗马法的形成与发展经历了一个过程，与凯撒无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马共和国和帝国，解答本题需要掌握凯撒的活动事迹，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
2．下列表格中，历史现象与原因对应关系正确的是（　　）
历史现象 原因
A 公元前 5世纪后半期，雅典一度达到全盛 克里斯提尼改革
B 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立伊斯兰教
C 阿拉伯数字传遍了全世界 《马可·波罗行纪》
D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 亚历山大东征
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据表格信息并结合所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，622年，630年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立，B项正确；
梭伦改革为雅典民主政治奠定基础，克里斯提尼改革使雅典民主政治得以确立，伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，雅典一度达到全盛，A项错误；
《马可·波罗行纪》的广泛传播推动欧洲人开辟新航路，与阿拉伯数字的传播无关，C项错误；
亚历山大东征是在公元前4世纪晚期，与拜占庭帝国灭亡无关，D项错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考查阿拉伯帝国，解题的关键解读表格中的历史现象，结合其原因解答，注意二者的逻辑关系，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
3．土耳其人在1453年攻陷君士坦丁堡后，大批研究希腊文化的学者携带古籍逃至意大利并在那里讲学。下列人物受此影响最大的是（　　）
A．莎士比亚 B．达 芬奇 C．贝多芬 D．达尔文
【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】结合所学可知，1453年，土耳其人攻陷君士坦丁堡后，大批研究希腊文化的学者携带古籍逃至意大利并在那里讲学，对希腊罗马古典著作和艺术的研究与鉴赏在意大利蔚然成风，为文艺复兴创造了条件。其中达 芬奇受此影响最大，B项正确；
莎士比亚是英国文艺复兴的代表，A项错误；
贝多芬生活在18世纪末19世纪初，是德国的作曲家，C项错误；
达尔文是英国的生物学家，1859年出版《物种起源》，提出生物进化论，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是解读材料信息，抓住材料中的时间和国家，结合文艺复兴的背景和代表人物解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
4．林肯发表演说：“……直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人。”这表明他主张（　　）
A．大力推行地税改革 B．反抗英国殖民统治
C．打击欧洲封建势力 D．废除黑人奴隶制度
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“林肯”“ 直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人 ”并结合所学可知，1862年林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，废除了黑人奴隶制度，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献，D项正确；
材料中涉及的是劳动力的解放和自由，没有涉及地税改革，A项错误；
在独立战争后，美国就已经摆脱了英国的殖民统治，林肯领导了南北战争，维护了国家统一，B项错误；
材料中林肯的主张并没有打击欧洲封建势力，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查美国南北战争，解题的关键信息是“林肯”“ 直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人 ”，结合美国南北战争的进程和林肯的贡献解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
5．第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。由此可见，第一次世界大战 （　　）
A．解除了欧洲对殖民地的控制 B．削弱了欧洲的经济实力
C．造成了欧洲的政治危机 D．促使美国成为世界霸主
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资”可知，第一次世界大战影响了英国、法国以及德国的对外投资，这说明一战对欧洲国家的经济实力起了削弱的作用，B项正确；
一战打击了殖民主义势力，但并没有解除欧洲对殖民地的控制，而且材料也不能体现一战对殖民统治的影响，A项错误；
材料反映的是一战削弱了欧洲的经济实力，没有提及一战对欧洲政治的影响，无法得出造成了欧洲的政治危机，C项错误；
美国成为世界霸主是在二战后，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查第一次世界大战，解题的关键是解读分析材料“英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资”，结合一战对欧洲的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．习近平说：“民生没有终点站，只有新起点。”下列涉及改善民生问题的有（　　）
①俄国1861年改革 ②战时共产主义政策 ③罗斯福新政 ④家庭联产承包责任制
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】注意限定信息“改善民生问题”，结合所学可知，俄国1861年改革废除了农奴制，农奴可以得到一块份地，但要缴纳赎金，这就从法律上使农奴获得人身自由，有利于改善民生，①正确；
罗斯福新政中的举办救济和公共工程、保护劳工权利以及建立社会保障体系等措施，有利于改善民生，③正确；
家庭联产承包责任制强调在坚持公有制的前提下，农民可以自主经营，自负盈亏，调动了农民积极性，促进了农业和农村经济的发展，有利于改善民生，④正确，C项正确；
战时共产主义政策中的余粮收集制从农民那里拿得太多，挫伤了农民积极性，损害了农民利益，影响了工农联盟的巩固，不利于民生问题的改善，②错误，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国农奴制改革、罗斯福新政以及农村经济体制改革，解题的关键信息是“改善民生问题”，结合俄国农奴制改革、罗斯福新政以及农村经济体制改革的内容和影响分析，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
7．右表中历史事件，反映了（　　）
1928年苏联开始进行社会主义工业化建设；
1931年日本发动九一八事变；
1933年德国纳粹党上台……
1933年，美国宣布实施新政
A．世界主要国家寻求发展出路 B．经济大危机席卷整个世界
C．《凡尔赛条约》被公开撕毁 D．第二次世界大战全面爆发
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；第二次世界大战
【解析】【分析】依据表格中的历史事件并结合所学可知，1928年苏联开始进行社会主义工业化建设，到1937 年，苏联完成了两个五年计划，成为世界工业强国，这属于社会主义国家的发展措施；面对经济大危机，日本为了转嫁危机，走上对外殖民扩张道路，1931年日本发动九一八事变；受经济危机的影响，1933年德国纳粹党上台，建立了法西斯专政，这是德日在经济危机下寻求发展出路的措施；受经济危机的打击， 罗斯福上台后，宣布实施新政，缓解危机，维护资本主义制度，这是美国在经济危机下寻求国家发展出路的措施。由此可知，这些事件反映了世界主要国家寻求发展出路，A项正确；
材料中只提及了部分国家，而且经济危机对苏联及社会主义工业化建设影响不大，B项错误；
《凡尔赛条约》被公开撕毁与德国有关，不能全面反映材料信息，C项错误；
1939年9月德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发，材料中没有体现，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查苏联社会主义建设、第二次世界大战以及罗斯福新政，解题的关键是解读表格中的事件，结合这些事件的原因和影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．1960 年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。对“非洲年”的理解，你赞同的是（　　）
A．波澜壮阔的民族独立浪潮 B．亚非国家凝聚“万隆精神”
C．殖民统治在非洲彻底终结 D．揭开非洲民族独立的序幕
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学知识可知，二战后，非洲的民族解放运动最先在北非展开，之后波澜壮阔的民族独立浪潮风起云涌。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”，由此可知，“非洲年”是指非洲波澜壮阔的民族独立浪潮，A项正确；
“非洲年”是指非洲波澜壮阔的民族独立浪潮，亚非国家凝聚“万隆精神”是在1955年的万隆会议上，B项错误；
1990年，纳米比亚的独立，标志着殖民统治在非洲彻底终结，C项错误；
1952年埃及独立，揭开了战后非洲民族独立的序幕，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查二战后非洲民族独立解放运动，解题的关键是结合二战后非洲民族独立解放运动的概况去理解“非洲年”的含义，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
9．苏联解体后，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家对美国的“单级世界”造成重大冲击。由此可见，当今世界政治格局发展的方向是（　　）
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．两极格局 D．多极化趋势
【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知， 1991年，苏联解体， 两极格局结束，世界政治格局暂时形成了“一超多强”的局面，世界朝着多极化方向发展。欧盟、中国、俄罗斯、日本等一些具备较强综合国力的国家或国家联盟，成为牵制美国称霸世界的重要力量，D项正确；
凡尔赛体系、华盛顿体系形成于一战后，AB两项错误；
两极格局形成于1955年，在1991年苏联解体时瓦解，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界政治多极化趋势，解答本题需要掌握世界政治多极化趋势的表现，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
10．2022年1月，世界贸易组织宣布中国诉讼美国反补贴案胜诉，认定中国在货物贸易领域每年可对美方实施 6.45 亿美元贸易报复。这体现世界贸易组织的职能是（　　）
A．维护国际和平 B．推动民主进程
C．解决贸易争端 D．反对种族歧视
【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】2022年1月，世界贸易组织宣布中国诉讼美国反补贴案胜诉，认定中国在货物贸易领域每年可对美方实施 6.45 亿美元贸易报复。这体现世界贸易组织的职能是解决贸易争端，故C正确。
维护国际和平、推动民主进程、反对种族歧视，不是世界贸易组织的职能，故ABD不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查世界贸易组织的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。加入世界贸易组织以来，为了适应世界贸易组织的规则，我国修改了一系列法律法规，规范市场秩序、遵守贸易规则，为更好地融入国际贸易体系采取了一系列积极行动。很多国家认可中国的努力，并与中国保持良好的贸易往来。与此同时，我国面临的贸易争端也迅速增多。
11．2023年2月，中共浙江省委、浙江省人民政府发布了《关于 2023 年高水平推进乡村全面振兴的实施意见》，加快建设高效生态农业强省。这一举措有利于（　　）
①加快实现同等富裕
②促进协调城乡发展
③彻底消除城乡差异
④人民共享发展成果
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】中共浙江省委、浙江省人民政府发布了《关于 2023 年高水平推进乡村全面振兴的实施意见》，加快建设高效生态农业强省。这有利于促进协调城乡发展，人民共享发展成果，故②④正确。
要实现共同富裕，故①错误；
“彻底消除城乡差异”说法太绝对，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查共享发展成果的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
12．下列做法有助于解决现阶段主要矛盾的有（　　）
①养老机构建设阳光食堂，提升养老质量
②某校普及新风系统，清新空气进教室
③温州政府打造口袋公园，改善城市环境
④神舟十六号成功发射，再展大国实力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】养老机构建设阳光食堂，提升养老质量，某校普及新风系统，清新空气进教室，温州政府打造口袋公园，改善城市环境，有利于满足人民日益增长的美好生活需要，故①②③符合题意。
“神舟十六号成功发射，再展大国实力”与解决我国现阶段主要矛盾无直接关系，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查新时代我国社会的主要矛盾的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
13．（2022·金华）“信息公开为常态，不公开为例外”，浙江省政务服务网公开行政权力清单，部门责任清单，财政专项资金管理清单…………政府的以上做法旨在（　　）
A．加强民主选举，推进法治进程 B．严格依法执政，力求绝对公平
C．保障司法公正，维护社会稳定 D．规范权力运行，打造阳光政府
【答案】D
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】根据所学，建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益。浙江省政务服务网公开行政权力清单，部门责任清单.财政专项资金管理清单……这旨在 ：规范权力运行，打造阳光政府，所以，D符合题意，正确。
A不符合题意，选项观点与民主选举无关，应排除。
B错误，政府依法行政，不是依法执政，且世界上没有绝对的公平。
C错误，司法机关受人大的监督，所以政府保障司法公正的观点错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查对规范国家权力运行和法治政府的认识，主要考查学生的理解能力，依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
14．目前，我国接受高等教育的人口已超过2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到14年，“人才红利”正在形成。这一形势有利于（　　）
①转变经济发展方式
②支撑我国高质量发展
③人口长期均衡发展
④解决人口老龄化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】目前，我国接受高等教育的人口已超过2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到14年，“人才红利”正在形成。这一形势有利于转变经济发展方式，支撑我国高质量发展，故①②正确。
材料没有强调人口长期均衡发展，也没有强调解决人口老龄化，故③④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。谋未来就要谋创新。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
15．全球疫情仍在持续，世界经济复苏动力不足，大宗商品价格高位波动，外部环境更趋复杂严峻和不确定。为此，我们应该（　　）
①立足国情，保持定力，办好自己的事
②大力增强以军事和国防实力为基础的综合国力
③在危机中育先机，于变局中开新局
④加快构建以国外大循环为主体的新发展格局
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】全球疫情仍在持续，世界经济复苏动力不足，大宗商品价格高位波动，外部环境更趋复杂严峻和不确定。为此，我们应该立足国情，保持定力，办好自己的事，在危机中育先机，于变局中开新局，故①③正确。
大力增强以经济、科技和军事实力为基础的综合国力，故②错误；
加快构建以国内大循环为主体的新发展格局，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查坚持人与自然和谐共生的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人与自然是相互依存、相互联系的整体，保护自然环境就是保护人类自己，建设生态文明就是造福人类。改革开放以来，我们越来越深刻地认识到，绿水青山就是金山银山，要走|绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园，让人民更富裕，让国家更富强，让中国更美丽。
16．2023年中国发布了《全球安全倡议概念文件》；促成了沙伊和解；恪守客观公正的立场，斡旋俄乌冲突。这体现我国（　　）
A．正积极寻求新的经济增长点 B．已成为世界经济发展的引擎
C．改变了与他国不结盟的政策 D．应对全球性挑战的责任担当
【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】2023年中国发布了《全球安全倡议概念文件》；促成了沙伊和解；恪守客观公正的立场，斡旋俄乌冲突。这体现我国应对全球性挑战的责任担当，故D正确。
材料没有体现正积极寻求新的经济增长点，故A不符合题意；
题干没有强调我国成为世界经济发展的引擎，故B不符合题意；
我国没有改变与他国不结盟的政策，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查构建人类命运共同体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
17．据有关统计，中国已经同150多个国家签署了共建“一带一路”合作文件，与140多个国家签订文化和旅游协定或谅解备忘录。这说明我国（　　）
①坚持合作寻求共赢，共享发展机遇
②以文明互鉴推动世界的文明进步
③把握世界发展趋势，主导国际事务
④坚持共商共建共享的全球治理观
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】据有关统计，中国已经同150多个国家签署了共建“一带一路”合作文件，与140多个国家签订文化和旅游协定或谅解备忘录。这说明我国坚持合作寻求共赢，共享发展机遇，以文明互鉴推动世界的文明进步，坚持共商共建共享的全球治理观，故①②④正确。
把握世界发展趋势，但并不主导国际事务，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查中国的影响的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
18．青岛市政府启动工业互联网赋能行动计划，目前已赋能青岛企业4500余家，新增工业产值超300亿元，助力青岛经济数字化走在全国前列。对此最恰当的概括是（　　）
A．创新赋能经济发展 B．数字经济改变生活
C．政府决定企业经营 D．企业推动科技进步
【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】青岛市政府启动工业互联网赋能行动计划，目前已赋能青岛企业4500余家，新增工业产值超300亿元，助力青岛经济数字化走在全国前列。这反映了创新赋能经济发展，故A正确。
材料没有体现数字经济改变生活，企业推动科技进步，故BD不符合题意；
政府不能决定企业经营，故C错误。
故答案为A。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
19．中国提出建设中国——中亚命运共同体要做到“四个坚持”，坚持守望相助，坚持共同发展，坚持普遍安全，坚持世代友好。下列对贯彻“四个坚持”的意义阐述最准确的是（　　）
A．共同行动，共担责任 B．互惠互利，共促发展
C．增强我国综合实力 D．改变当今世界格局
【答案】B
【知识点】新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】中国提出建设中国－中亚命运共同体要做到“四个坚持”，坚持守望相助，坚持共同发展，坚持普遍安全，坚持世代友好。这有利于互惠互利，共促发展，故B正确。
材料没有强调共同行动，共担责任，增强我国综合实力，故AC不符合题意；
我国没有改变当今世界格局，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查构建人类命运共同体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
20．4月10-15日，第三届中国国际消费品博览会在海口成功举办。消博会作为连接国内外市场“买全球”“卖全球”的公共服务平台，将助力消费恢复和升级，为各国企业共享中国市场提供机遇。这表明中国（　　）
①以更加开放的态度积极参与全球规则制定
②已成为世界舞台的中心，引领世界的发展
③与世界各国分享发展机遇，共享发展成果
④坚持高水平对外开放，践行合作共赢理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】消博会作为连接国内外市场“买全球”“卖全球”的公共服务平台，将助力消费恢复和升级，为各国企业共享中国市场提供机遇。这表明中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，坚持高水平对外开放，践行合作共赢理念，故③④正确。
材料没有体现以更加开放的态度积极参与全球规则制定，故①不符合题意；
我国还不是世界舞台的中心，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台。
二、非选择题（本题共5大题，每题12分，共60分）
21．围绕读史·释史·识史。九年级某班同学开展史料研读活动，请你参与并回答问题。
【探·文明特点】不同肤色、不同地区的人们共同创造了世界古代文明。每一种文明都是美的结晶。
法律名称 法律内容
《周礼·秋官·掌戮》 凡杀人者，露（毙）诸市，肆 （陈） 之三日......唯王之同族与有爵者杀之于甸师氏 （秘密处死，不当众行刑）。”
《十二铜表法》 折断自由人一骨的，处300 阿斯的罚金： 如被害人为奴隶，处 150 阿斯的罚金
《汉谟拉比法典》 任何窃取寺庙或者皇宫的财产的人将被处以死刑，而从他那里收受赃物的人也一并处以死刑。
【释·文明相遇】不同的地域环境造就了不同的文化底蕴，文化之间相互传播。亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。──吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编》总序
【识·文明互鉴】一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
（1）上述三则史料共同反映了世界古代文明具有怎样的特点？ 三部法律的本质有何共同之处。
（2）概括材料中“文明相遇”的方式，并据此说明为什么“与亚历山大东征等相比，商队来往也许是更为重要的”？
（3）联系【识·文明互鉴】，选举一个史实论证“文明因互鉴而发展”。
【答案】（1）世界古代文明多样性（文化差异性）；都是维护奴隶主贵族的统治：
（2）暴力手段、友好往来（和平方式），亚历山大的东征和丝绸之路都促进东西方经济文化的交流，但亚历山大的东征也给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，而丝绸之路则促进东西方的友好往来。
（3）日本大化改新仿效唐朝的典章制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
或日本明治维新以西方为榜样全面改造日本，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，并跻身了资本主义强国之列。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件；日本明治维新
【解析】【分析】（1）特点：依据表格信息可知，反映了古代中国、古代罗马以及古巴比伦王国的法律，从规定内容可以看出三部法律规定不同，这体现了世界古代文明具有多样性的特点。共同之处：依据材料中三部法律的规定可以看出都是维护奴隶主贵族的统治。
（2）方式：依据材料“亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服”可以得出暴力手段；依据材料“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可以得出友好往来（和平方式）。原因：依据材料信息并结合所学可知，亚历山大的东征和丝绸之路都促进东西方经济文化的交流，但亚历山大的东征也给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，而丝绸之路则促进东西方的友好往来。
（3）史实：依据材料“早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本”，结合日本大化改新和日本明治维新的内容和影响解答，日本大化改新仿效唐朝的典章制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。或日本明治维新以西方为榜样全面改造日本，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，并跻身了资本主义强国之列。
【点评】本题考查世界古代文明、亚历山大东征、丝绸之路、日本大化改新和明治维新。第一问，依据材料信息，结合三部法律的内容和实质解答；第二问，方式：依据材料信息，从暴力和和平角度概况；原因：结合亚历山大的东征和丝绸之路的影响解答；第三问，依据材料信息，结合日本大化改新和日本明治维新的内容和影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
22．在历史发展长河中，船承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列故事，回答问题。
探索之船 1500年左右的海船 材料一： 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）指出材料一中“远航探险”的历史事件，并结合所学知识谈谈画线部分的理解。（4分）
科技之船 英国的“蒸汽轮船” 材料二：工业革命改变了城镇中心的面貌，人口不断增长，并向城市汇集，城市交通工具革新，基础设施也在改善；但它也会让一切蒙上一层烟尘，肮脏和喧闹是维多利亚时代城市的特征：汽船、火车、工厂和房屋的烟囱以及马匹带来污物。——摘编自《牛津英国史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析工业革命给社会带来的影响。（4分）
革新之船 “阿芙乐尔号”巡洋舰 材料三：它最著名的“壮举”是1917年11月7日发出了起义信号，巨大地影响了整个人类社会的发展。现作为纪念舰永久停留在涅瓦河畔，并成为海军博物馆。 ——摘编自里昂·托洛茨基《俄国革命史》
上述“船”的故事，对中华民族的伟大复兴有何借鉴意义。
【答案】①历史事件：新航路开辟。理解：哥伦布发现了美洲（发现了新大陆，欧洲通往美洲的航线），同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连成一个整体，世界观念从此逐步确立起来。
②影响：推动城市化（人口从农村向城市集中）；人口增长；便利了人们的生活；同时带来环境污染。
③围绕坚持对外开放，加强与其他国家地区的联系；科技创新、改革（革命）（任意两条即可）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；新航路的开辟；工业革命
【解析】【分析】（1）事件：依据材料“严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”并结合所学可知，涉及的事件是新航路开辟，使得世界联系成一个紧密的整体。理解：结合新航路开辟的过程和影响分析，即哥伦布发现了美洲（发现了新大陆，欧洲通往美洲的航线），同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连成一个整体，世界观念从此逐步确立起来。
（2）影响：依据材料“工业革命改变了城镇中心的面貌，人口不断增长，并向城市汇集”可知，推动城市化（人口从农村向城市集中）；人口增长；依据材料“城市交通工具革新，基础设施也在改善”并结合所学可知，便利了人们的生活；依据材料“它也会让一切蒙上一层烟尘，肮脏和喧闹是维多利亚时代城市的特征：汽船、火车、工厂和房屋的烟囱以及马匹带来污物”可知，带来环境污染。
（3）借鉴意义：综合材料信息，结合新航路开辟的影响、工业革命的影响以及俄国十月革命的影响，从坚持对外开放，加强与其他国家地区的联系；科技创新、改革（革命）等角度分析。
【点评】本题考查新航路的开辟、工业革命以及俄国十月革命。第一问，依据材料信息，结合新航路开辟的过程和影响分析；第二问，依据材料二，结合工业革命的积极和消极影响分析；第三问，综合材料信息，结合新航路开辟的影响、工业革命的影响以及俄国十月革命的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识的能力。
23．世界秩序变革中的中国，有沉沦、有参与、更有与世界共发展。
材料一：
第119条： 德国将其海外属地所有之权利及所有权名义放弃，以予主要协约国及参战各国。 ——《凡尔赛条约》 关于处置德国海外殖民地问题的规定 中国出席巴黎和会的代表向和会提出两项提案：
(一)希望废除势力范围；撤退外国军队、巡警；裁撤外国邮局及有线无线电报机关：撤销领事裁判权；归还租借地；归还租界；关税自由权。
(二)取消1915年5月25日的中日协约(即“二十一条”)及换文的陈述书。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二：二次大战是一次国际政治舞台重新洗牌的时期，历史给中国提供了这样一个机会。1942年2月，蒋介石访问印度，劝说英印双方在战争大局下作出妥协。1943年10月，中国与美、英、苏一起签署莫斯科宣言，参与了四大国对战时与战后世界的安排。1945 年，中国成为联合国安全理事会五大常任理事国之一。
——《大国意识与大国作为》
材料三：近几年的中国智慧（部分)
年份 中国行动
2013 年 提出共建“一带一路”
2016 年 筹建中国提议的亚洲基础设施投资银行；
2013-2022年 中国与共建国家进出口总额累计19.1万亿美元，年均增长6.4%；丝路基金累计签约投资项目75个；亚投行累计融资总额超450亿美元……教育、医疗、科技、文化、旅游、减贫等领域的合作也不断深入。
（1）中国代表的提案有没有被采纳？联系材料，从巴黎和会实质角度说明原因
（2）根据材料二归纳这一时期中国在世界秩序中的地位，并结合所学，再举一例。
（3）“中国在国际秩序中的地位与　 　息息相关。”选取上述有效材料，结合所学知识，将观点补充完整并予以论证。(要求：逻辑严密，表述简洁）
【答案】（1）遭拒绝。“德国将其海外属地所有之权利及所有权以予主要协约国及参战各国”体现了巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议。
（2）国际地位提高，国际事务影响力加大。如中苏美三国召开《开罗会议》或美英中苏等26国签署《联合国家宣言》，说明二战时期中国国际地位提高
（3）示例：中国在国际秩序中的地位与综合国力（或）世界贡献相关。巴黎和会中国外交失败，说明当时中国国力衰弱处在半殖民地半封建社会，国际地位低下，弱国无外交。二战中，中国战场作为反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要的贡献，国际地位上升，参与开罗会议等国际活动，国际地位提高，战后，成为联合国创始国和安理会常任理事国之一。2012年，进入新时代后，中国综合国力不断提升，广泛参与国际事务，提出“一带一路”等中国方案，贡献中国智慧，发挥着负责任大国的作用，国际地位不断提高。由此可见，一个国家在国际中的地位，与综合国力、世界贡献息息相关。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；第二次世界大战；新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】（1）有没有采纳：依据材料一，结合巴黎和会的概况可知，巴黎和会上中国代表团提出的正当要求遭到英美等国的竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。原因：依据材料一“德国将其海外属地所有之权利及所有权以予主要协约国及参战各国”并结合巴黎和会的实质可知，体现了巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议。
（2）地位：依据材料二“历史给中国提供了这样一个机会。1942年2月，蒋介石访问印度，劝说英印双方在战争大局下作出妥协。1943年10月，中国与美、英、苏一起签署莫斯科宣言，参与了四大国对战时与战后世界的安排。1945 年，中国成为联合国安全理事会五大常任理事国之一”可知，二战提高了中国的国际地位，国际事务影响力加大。举例：结合所学可例举中苏美三国召开《开罗会议》、美英中苏等26国签署《联合国家宣言》等史实说明二战时期中国国际地位提高。
（3）本题相对开放，言之有理即可。依据材料信息可知，材料一反映的是一战后中国弱国无外交的现象；材料二反映了二战期间和二战后，中国国际地位的提高；材料三反映的是新时代中国提供的中国智慧和方案，反映了新时代中国国际影响力的增强。结合所学可以得出观点是中国在国际秩序中的地位与综合国力（或）世界贡献息息相关。因此空白处应填综合国力（或）世界贡献。然后结合巴黎和会中国外交失败的原因、抗日战争及其世界贡献以及新时代中国提出“一带一路”等中国方案的原因和影响进行论证。最后进行总结，得出结论是一个国家在国际中的地位，与综合国力、世界贡献息息相关。
【点评】本题考查第一次世界大战、第二次世界大战、新时代中国的外交。第一问，依据材料一，结合巴黎和会的概况和实质解答；第二问，依据材料二，结合二战对中国的影响及其表现解答；第三问，依据材料信息，结合一战后、二战时期以及新时代中国的国际地位及其原因和影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
24．近年来，浙江经济在高质量发展的路上阔步前行。阅读材料，回答问题。
栏目一 浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。 栏目二 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦。
栏目三 浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。 栏目四 浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。
（1）如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。
（2）栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和发展理念？
（3）做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。做大“蛋糕”和分好“蛋糕”之间有何内在联系？
【答案】（1）传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力：坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来：坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障
（2）以人民为中心的发展思想；协调、共享的发展理念。
（3）做大蛋糕是分好蛋糕的前提和基础；分好蛋糕，有利于提高人民劳动创造的积极性，有利于促进经济发展。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】（1）此题要求联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。此题为体现类问题，围绕“讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业”等分析，可知传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力。根据“等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦”等，可知坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来。围绕“修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航”等分析，可知坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障。
（2）此题要求指出栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和发展理念。解答此题应概括栏目四内容，围绕“浙江统筹地区发展”“有效减轻群众就医负担”“提高保障标准”等信息，说明以人民为中心的发展思想，贯彻协调、共享的发展理念。
（3）此题要求说明做大“蛋糕”和分好“蛋糕”之间有何内在联系。分析可知此题考查效率与公平的关系，结合所学知识，说明做大蛋糕是分好蛋糕的前提和基础；分好蛋糕，有利于提高人民劳动创造的积极性，有利于促进经济发展。
【点评】此题考查科教兴国战略、民族精神、依法治国、以人民为中心的发展思想、共享发展成果、效率与公平的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）提取有关信息，从科教兴国、民族精神、依法治国等角度说明即可。（2）概括材料内容，结合发展思想和发展理念说明即可。（3）把握效率与公平的关系即可。
25．全球动荡，中国风景独好。阅读信息，回答问题。
信息一：
去年全球各国共施加约3000项贸易限制措施，数量达2019年的三倍。如果世界经济分裂成以美欧、中俄为首的西方和东方两大阵营，全球GDP可能将损失2.5%至7%。——摘自2023年12月12日中国外交部例行记者会。
信息二：十八大以来，党中央以伟大的历史主动精神、强烈的责任担当，把新时代改革开放推向新境界，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴注入不竭动力；同时，共建“一带一路”倡议及其共商共建共享的核心理念、构建人类命运共同体等越来越多的中国智慧、中国方案被写入联合国、二十国集团等有关文件中，成为全球治理的重要共识，贡献了中国力量。
（1）以上图文信息说明了什么？
（2）联系信息二及所学知识，为什么越来越多的中国智慧、中国方案写入各国际组织文件中？
（3）心系祖国，放眼世界。联系材料，你打算如何做有为少年？
【答案】（1）美国的霸权主义影响到世界和平； 贸易保护不利于世界发展。
（2）和平与发展是当今时代主题，与中国建立朋友关系，充分表达了人类追求和平与发展的愿望；中国综合国力不断提高，国际影响力日益增强；中国方案为解决人类面临的共同问题提供新思路。
（3）“心系家国”，努力学习科学文化知识，坚定文化自信；提高自身的创新精神和实践能力：树立远大理想，自觉承担社会责任；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等；
“放眼世界”，反对霸权主义、贸易保护主义，把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗在书写人生华章等。
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）此题要求指出以上图文信息说明了什么。完整把握图片信息，可知美国的霸权主义影响到世界和平；围绕“如果世界经济分裂成以美欧、中俄为首的西方和东方两大阵营，全球GDP可能将损失2.5%至7%”等，可知贸易保护不利于世界发展。
（2）此题要求联系信息二及所学知识，为什么越来越多的中国智慧、中国方案写入各国际组织文件中？此题为原因类问题，围绕“共建‘一带一路’倡议及其共商共建共享的核心理念、构建人类命运共同体等越来越多的中国智慧、中国方案被写入联合国、二十国集团等有关文件中，成为全球治理的重要共识，贡献了中国力量”等信息，说明和平与发展是当今时代主题，与中国建立朋友关系，充分表达了人类追求和平与发展的愿望；中国综合国力不断提高，国际影响力日益增强；中国方案为解决人类面临的共同问题提供新思路。
（3）此题要求联系材料，说明你打算如何做有为少年。概括材料内容，围绕“心系祖国”可说明努力学习科学文化知识，坚定文化自信；提高自身的创新精神和实践能力：树立远大理想，自觉承担社会责任；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等；围绕“放眼世界”，可说明反对霸权主义、贸易保护主义，把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗在书写人生华章等。
【点评】此题考查时代主题、国家利益至上的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握图片和文字信息内容，联系时代主题的知识说明。（2）联系中国与世界的知识，结合材料说明即可。（3）从心系祖国，放眼世界两个角度，结合所学知识说明即可。
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