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浙江省温州市龙湾、瑞安6校期中联考2023-2024学年七年级上学期社会法治期中考试卷
一、选择题（本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。)
1．（2023七上·瑞安期中）刚进中学时的华罗庚并不出色，但是数学老师王维克发现他出色的数学天赋。在老师的帮助下，华罗庚以优异成绩从中学毕业，最终成为著名数学家，这说明中学时代（　　）
A．主导人生的一切 B．奠定人生的基础
C．提供唯一的机会 D．解决成长的烦恼
2．（2023七上·瑞安期中）小欣升入初中变化非常大，不愿交朋友，不愿意参集体活动，学习成绩也下降了。为此，她很烦恼，你会建议她（　　）
①顺其自然，不要自找烦恼
②认清危害，克服心理障碍
③寻求帮助，努力排解烦恼
④敞开心扉，积极结交新友
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2023七上·瑞安期中）中国短跑第一人苏炳添在讲述自己训练的经历时，说到“没有随随便便的成功，真正的好运气都藏在努力里。”由此可见（　　）
A．只要有行动就可以实现梦想 B．我们只能凭借运气收获成功
C．梦想与现实是永远无法相交 D．努力是梦想与现实间的桥梁
4．据图漫画所示，能够4.从中获取的信息有（　　）
学习的经历
①学习只能在学校里
②人的成长伴随着学习和发展的过程
③我们要把所有时间都花在学习上
④我们终生都需要学习，学习没有终点
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2023七上·瑞安期中）小李同学在学习上遇到难题时，总是会向老师或同学求教，或者去查阅相关文献资料，经过三年的努力，她最终考上理想的高中。小李的学习经历告诉我们（　　）
A．必须合理安排好学习的时间 B．学习结果必须考上理想高中
C．要模仿优秀同学的学习方法 D．要善于运用不同的学习方法
6．（2023七上·瑞安期中）“夸夸群”，网络流行词，是一种全方位地用华丽辞藻疯狂吹捧你的微信群聊。不管你说什么做什么，都会受到群内其他成员的夸奖。对于“没有规则各种夸、直接夸、随意夸”的现象，警示我们（　　）
A．这种夸奖满足心理需求 B．需要客观对待他人评价
C．欣赏自己以自我为中心 D．渴望夸奖但不接受批评
7．（2023七上·瑞安期中）刘备三顾茅庐打动诸葛亮，开启了二人生死之交的起点，这一过程说明建立友谊需要（　　）
①持续行动
②积极主动
③讲究缘分
④迎合他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．右表是某校对学生关于“交友选择”的调查统计，对此理解正确的是（　　）
问题 交朋友时，首先考虑的因素
调查因素 成绩优异 兴趣相投 信念一致 性格开朗 其他
占比% 16.6 31.2 22.7 17.5 12
A．友谊是一种亲密关系 B．友谊是一种心灵相遇
C．友谊不是一成不变的 D．友谊是不能没有原则
9．（2023七上·瑞安期中）小成：“你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。”
小江：“你不要再问了，我不想说。”
作为好朋友，小江应该（　　）
A．持续行动，继续追问 B．尊重对方，给予空间
C．保持冷静，结束友谊 D．不辨是非，指责埋怨
10．思维导图是提高复习课的有效方法。图是小明构建的思维导图，“？”处应填写（　　）
第二单元思维导图
A．呵护友谊 B．网上交友 C．友谊的澄清 D．友谊的特质
图 3、图 4 为温州市某地十年前与十年后的对比，回答下列题。
图 3 十年前 图 4 十年后
11．建筑特点与自然环境息息相关。与图 3 中建筑特点相匹配的是（　　）
A．屋顶坡度大——降水较多 B．窗户开得大——气温较低
C．竹木为主材——经济落后 D．建有大阳台——光照稀缺
12．图 3 到图 4 的发展，说明了（　　）
A．乡村聚落和城市聚落同时出现 B．城市聚落从乡村聚落发展而来
C．乡村聚落的居民主要从事工业 D．城市聚落居民很多从事服务业
13．（2023七上·瑞安期中）一些神话故事能表现古代人民与大自然的斗争。下列能证明此观点的是（　　）
A．北京人用火 B．仓颉造字 C．大禹治水 D．烽火戏诸侯
14．（2023七上·瑞安期中）著名史学家斯塔夫里阿诺斯认为文明的特征包括：城市中心、国家政权、文字、社会分化、巨大的建筑、专门的艺术和科学等。以下能够证明中国出现早期文明的有（　　）
①山顶洞人的骨针
②良渚遗址的王城
③二里头遗址的铜鼎
④殷墟的刻辞甲骨
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2023七上·瑞安期中）《舌尖上的中国2》的热播，再次引发了人们对美食的关注。距今约六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富，他们的主食可能是（　　）
A．粟 B．小麦 C．水稻 D．玉米
16．（2023七上·瑞安期中）传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领。其中舜和禹当选部落联盟首领的方式是（　　）
A．考试 B．竞选 C．战争 D．禅让
17．（2023七上·瑞安期中）天下之理，不外因果。下列描述的因果关系成立的是（　　）
A．国人暴动——夏朝灭亡 B．武王伐纣——建立商朝
C．周室衰落——实行礼乐 D．百家争鸣——文化繁荣
18．（2023七上·瑞安期中）小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演儒家代表人物孔子，下列属于他的台词的是（　　）
A．为政以德，有教无类 B．兼爱非攻，提倡节俭
C．顺其自然，以柔克刚 D．严刑酷法，中央集权
19．（2023七上·瑞安期中）青铜冰鉴直接反映了（　　）
A．高超的青铜铸造技术 B．对酒文化的高度重视
C．比较原始的审美观念 D．等级严明的礼乐制度
20．（2023七上·瑞安期中）“东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”这副对联赞美的著名水利工程是（　　）
A．京杭大运河 B．灵渠 C．都江堰 D．郑国渠
二、非选择题（本题有 6 小题，共 60 分）
21．2023 年 9 月，龙湾某中学“心灵小屋”运行，为同学们排忧解愁，提供服务。
【 心灵小屋 —心说心语】 根据材料，说说小伊是通过哪些途径认识自己？ 假设你是心灵小屋的老师，请运用所学知识对小伊同学的烦恼进行开解。（要求：①针对烦恼，分析原因；②提出 合理建议。）
小伊的烦恼 上课总是听不懂，考试经常不及格，我对自己失望至极，我真笨、真没用。我觉得自己前途一片黑暗。班级要准备运动会项目，我主动报名， 可老师觉得我怕吃苦，拒绝了我。可恶的文娱委员在一旁嘲笑我又矮又胖。为什么我会成为特别 不幸的人？我该怎么办？
【 心灵小屋 —活动课堂】 （3）结合材料，运用《学习新天地》一课的知识，说明活动课开展的必要性。
心灵小屋自新学期运行以来，收到了很多同学们的烦恼，其中也有很多同学反应学习压力太 大了，不知道为什么学习？不知道为谁而学？ 对此心灵小屋特别设计一堂活动课。课堂主题：《做学习的主人》 课堂简介：①青少年该如何正确认识学习； ②学习对于青少年有什么意义。
22．（2023七上·瑞安期中）少年有梦，则国有梦！古往今来，一群追梦人用他们的努力撑起了民族的脊梁。
结合材料，请以“少年有梦”为主题，写一段感言。（提示：请从梦想的重要性、如何实现梦想等角度发表感言）
23．（2023七上·瑞安期中）全民上网的时代，网络正在对青少年的社交生活产生重大的影响。七（3）班同学制作了“走进网络社交”的宣传海报，请你一起来完成。
（1）根据调查统计，谈谈网络社交的现状。
（2）小萨的遭遇引人深思。综合上述材料，评析网络社交方式。
（3）请将倡议书补充完整
24．在党的领导下，H 乡发展翻开新篇章。
（1）根据图 6 ，完成 H 乡概括简介。
（2）为解决交通不便的问题，党和政府决定在 H 乡与市区之间修建一条公路，经过多方调研，将 A、B 两条备选线路方案向社会征求意见，请发表你的看法并说明理由。
路线选择：　 　
我的理由：　 　
25．在温州博物馆的历史厅内展出着一件从乐清市白石街道杨柳滩遗址出土的“有段石锛”，或许能追寻到温州先民的足迹。
文物简介 这件有段石锛，1984 年在乐清市白石镇杨柳滩遗址中出土 的。它的颜色呈黑色，由于加工细腻，表面磨制得十分光滑，器体较厚，正面平直，刃口锋利， 斜削似刨刀状。 　
知识拓展：有段石锛是我国东部沿海广大区域内最具特色的生产工具之一，包括河姆渡 遗址在内的浙江、福建、广东、山东等地多处遗址中都曾大量出土，可运用于舟楫的制造和生产。此外在中国台湾、菲律宾、北婆罗洲及太平洋的波利尼西亚众多岛屿，如夏威夷、马克萨斯等地都有发现。
——摘编自温州网《“有段石锛”可追溯温州先民源头》
（1）依据材料，对以下表述作出判断：能够从材料中得出的，填“√”；不能从材料中得出的，填“×”。
序号①：从乐清白石镇杨柳滩遗址出土有段石锛，说明温州原始先民已掌握农耕种植。 　 　
序号②：从有段石锛加工磨制十分光滑，可知该文物可能诞生于磨制石器时代。　 　
（2）考古发现中国东部沿海与中国台湾、菲律宾、及太平洋众多岛屿出土的有段石锛外型相像。请联系材料，对此现象出现的原因展开合理的猜测。
26．纵观历史发展的长河，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。
【生产·革新】
图 8 先秦以来农业农具与耕作方式的演变
【思想·争鸣】
由于周天子权威下降，旧制度被破坏，社会失序。“士”从政治结构中被游离出来，在生存压力之下，面临再就业的困难。士阶层原属于低级贵族，这一身份决定了他们是早期少数受过良好教育的成员…...他们兴办私学，传授知识，打破学在官府的状态 无论是
后世诸子百家的称谓也好，还是九流十家的说法也好，都表明了这一时期中国思想的丰富程度，并因而确立了中国传统思想的基本精神价值。
——摘编自何善蒙《“士”的再就业与百家争鸣》
【社会·剧变】
春秋战国时期，诸国开始寻求变法之道，希冀通过改革甚至革命以谋发展。这一系列变革举措，深深推动了整个时代的成长脉搏和历史走向。
齐桓公任用管仲，致力于改革，终于“九合诸侯，一匡天下”，开创了春秋首霸的先例；李悝在魏国变法，极短的时间内成就了魏国的腾飞，为其长达百年的霸业打下了坚实基础； 商鞅在秦国全方位多领域同时实施变法，新法实行二十余年，秦国大治，国富民强。
——摘编自张万强《从战国初期诸国变法管窥改革对社会的影响》
（1）根据图，指出先秦以来农业发展的趋势。
（2）结合材料，概括士阶层再就业的原因。
（3）以史为鉴：惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。综合上述材料，运用所学知识，对观点予以论证。（根据提示，将论证内容续写完整，要求史论结合，逻辑严密）
观点总述 从中国历史发展来看：惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。
分点论证 角度一 从农业生产来看：
角度二 从思想文化来看：
角度三 从政治变革来看：
总结陈述 以史为鉴，正确的社会变革是推动社会进步的重要力量。新时代，我 们只有坚持不断深化改革，才能真正实现中华民族的伟大复兴。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 刚进中学时的华罗庚并不出色，在老师的帮助下，华罗庚以优异成绩从中学毕业，最终成为著名数学家，这说明中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，因此，B正确。
A错误，选项观点夸大了中学阶段的作用，应排除。
C中唯一机会的观点太绝对，是错误的。
D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
2．【答案】D
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】 小欣，不愿交朋友，不愿意参集体活动，学习成绩也下降了，为此，应建议她认清危害，克服心理障碍， 敞开心扉，积极结交新友，寻求帮助，努力排解烦恼，所以②③④正确。
①错误，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，不能顺其自然。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活，建立友谊和青春期的矛盾心理的认识，处理青春期的矛盾心理可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； 可以学习自我调节，做自己的心理医生。
3．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“没有随随便便的成功，真正的好运气都藏在努力里。”这句话强调了努力对于成功的重要性，告诉我们， 努力是梦想与现实间的桥梁，所以D正确。
AB的观点太绝对，是错误。
C错误，努力是梦想与现实的桥梁。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求， 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
4．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】漫画反映一个人从懵懂儿童到明理少年，到变成白发苍苍的老人都在学习，这说明人的成长过程是一个不断学习和发展的过程，学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，所以②④正确。
①错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
③错误， 把所有时间都花在学习上，不符合实际，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。
5．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 小李同学在学习上遇到难题时，总是会向老师或同学求教，或者去查阅相关文献资料，经过三年的努力，她最终考上理想的高中。 这告诉我们，学习要善于运用不同的学习方法，所以D正确。
A不符合题意，题干材料没有涉及合理安排学习时间。
B错误，选项观点是对题干材料的曲解，没有理解学习的意义，应排除。
C错误，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法，掌握一些基本的学习策略，要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
6．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 他人的夸奖，有助于我们发现自身优点、长处，但 “没有规则各种夸、直接夸、随意夸” 脱离实际的夸奖，会让我们在现实生活中迷失自己，为此，警示我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价， 所以B正确。
A错误，脱离实际的夸奖，会迷失自我。
C错误，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，不能以自我为中心。
D错误，我们正确对待他人的批评。
故答案为：B。
【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
7．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，需要持续的行动，据此可知， 刘备三顾茅庐打动诸葛亮，开启了二人生死之交的起点，这说明 建立友谊需要积极主动和 持续行动，因此，①②正确。
③不符合题意，题干材料没有体现建立友谊靠缘分。
④错误，友谊不能没有原则，建立友谊不能迎合他人。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
8．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】分析题干材料可知，在交朋友时首先考虑兴趣相投，信念一致的人较多，这说明友谊是一种心灵相遇，所以B正确。
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
9．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；据此可知，小江应该尊重对方，给予空间，所以B正确。
AD错误， 指责埋怨， 继续追问是不尊重对方的表现，不利于呵护友谊。
C错误，我们要珍惜友谊，不应随便结束友谊。
故答案为：B。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
10．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，让友谊之树常青，需要建立友谊和呵护友谊，所以A正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法，呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
【答案】11．A
12．B
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【点评】世界各地民居的建筑风格有很大的不同，这与当地的自然环境有很大关系，这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。云南省的西双版纳为热带季风气候，终年炎热多雨，人们为了更好的通风散热，多建屋顶较陡，通风的傣族竹楼；北极地区终年严寒，当地的因纽特人为了御寒，就地取材，多建很低无窗，保温效果好的冰屋； 黄土高原地区，当地居民依据黄土的直立性质，挖掘了冬暖夏凉适宜居住的窑洞。
11．根据所学知识可知，温州市位于南方地区，属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，房屋建筑特点是屋顶坡度大，便于排水 。夏季气温高，光照强，不是竹木为主材的建筑。其他说法不正确。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
12．乡村和城市聚落的差异表现在很多方面，乡村人口密度小，居民从事农业生产活动，聚落规模小；城市人口密度大，居民主要从事非农业生产活动，聚落规模大 。 图 3 到图 4 的发展，说明了城市是由乡村发展而来的。先有乡村，后有城市。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
13．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“一些神话故事能表现古代人民与大自然的斗争”，结合所学分析：
A：北京人用火是考古成果，不是神话故事，不符合题意，排除A项。
B：仓颉造字属于神话传说，但不能表现古代人民与大自然的斗争，排除B项。
C：大禹以疏导的方法解决了黄河水患，体现了古代人民与大自然的斗争，故选C项。
D：烽火戏诸侯反映了统治者的昏庸无能，不能表现古代人民与大自然的斗争，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是大禹治水。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握大禹治水的相关史实。
14．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干“城市中心、国家政权、文字、社会分化、巨大的建筑、专门的艺术和科学等”是早期文明形成的标志，所此可知，①山顶洞人的骨针，还处于旧石器时代，不合题意，排除；②良渚遗址的王城，反映了城市王权的形成，符合题意；③二里头遗址的铜鼎，表明金属器具的出现，符合题意；④殷墟的刻辞甲骨，说明文字的形成，符合题意，综上分析可知，②③④能够证明中国出现早期文明，故选D项；排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中国早期文明，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“半坡原始居民食物种类”，结合所学分析：
A：半坡人从事农业生产，主要种植的作物是粟，故选A项。
B：半坡人种植的是粟，不是小麦，排除B项。
C：河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，不合题意，排除C项。
D：玉米的原产地是美洲，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是半坡原始居民的食物种类。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握半坡居民的生活的相关史实。
16．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】 【分析】根据所学可知，继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领，当时实行的是禅让制，即将部落联盟首领的位子传给贤德之人，故选D项。
隋唐时期开始实行科举制度，以考试方法选拔人才，不合题意，排除A项。
近现代资本主义民主政治兴起发展，国家首脑通过竞选方式产生，不合题意，排除B项。
舜和禹当选部落联盟首领的方式是禅让制，与战争无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是禅让制。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握禅让制的相关史实。
17．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】答题关键词“因果关系成立”，结合所学分析：
A：根据所学可知，夏桀暴政，导致夏朝灭亡，因果不成立，排除A项。
B：根据所学可知，武王伐纣，推翻商纣暴政，因果不成立，排除B项。
C：根据所学可知，周室衰落，礼乐等级崩溃，因果不成立，排除C项。
D：根据所学可知，百家争鸣，学术文化繁荣，因果关系成立，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】答题关键词“儒家代表人物孔子”，结合所学分析：
A：儒家创始人孔子主张以德治国，为政以德，有教无类，故选A项。
B：墨家创始人墨子主张兼爱非攻，提倡节俭，不合题意，排除B项。
C：道家创始人老子主张顺其自然，以柔克刚，不合题意，排除C项。
D：法家代表韩非子主张严刑酷法，中央集权，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
19．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干“青铜冰鉴，外观奇特精美，中间有夹层”，结合所学可知，材料反映了青铜铸造工艺技术高超，故选A项。
材料信息反映了高超的青铜铸造技术，不是强调“对酒文化的高度重视”，排除B项。
材料信息反映了高超的青铜铸造技术，不是强调“比较原始的审美观念”，排除C项。
材料信息反映了高超的青铜铸造技术，不能体现“等级严明的礼乐制度”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是商周青铜艺术。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商周青铜艺术的相关史实。
20．【答案】C
【知识点】中国四大地理区域；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干信息东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，结合所学可知，战国后期，秦国蜀守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为千里沃野，被称为“天府之国”，故选C项。
根据所学可知，润泽天府的是都江堰，不是京杭大运河，排除A项。
根据所学可知，秦朝修建灵渠，沟通了湘水与漓水，不合题意，排除B项。
根据所学可知，战国时期秦国修建了郑国渠，使关中平原成为千里沃野，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是都江堰。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握都江堰的相关史实。
21．【答案】①自我评价、他人评价。
②小伊同学，你好！自我评价不能片面，考试不及格确实带给人不好的感受，但是因此全面否定自己，这是错误的；面对老师的拒绝，同学的嘲笑，而认为自己前途黑暗，这样的想法没有做到客观分析和冷静对待他人评价也是不可取的；对此，老师建议你能够学会勇敢的接纳自己的缺点，同时也可以从性格、爱好特长等其他方面寻找自己的优点，积极体育锻炼，增强体质，克服怕吃苦的缺点，开发自己的潜能，努力成为一个更优秀的人。
③习点亮生命；学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习能帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。有很多的同学们不知道学习的方法和目的，从而造成极大的心理压力，长此以往不利于同学身心健康成，所以开设《做学习的主人》的活动课，有利于我们掌握科学的学习方法，培养积极良好的学习态度和兴趣，学会真正的学习，为未来打下坚实的基础
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 我觉得自己前途一片黑暗，这说明小伊通过自我评价认识自己。 班级要准备运动会项目，我主动报名， 可老师觉得我怕吃苦，拒绝了我。可恶的文娱委员在一旁嘲笑我又矮又胖。这说明小伊通过他人的评价认识自己。
（2）分析题意要求，结合所学知识，本题可以从要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，正确对待他人的评价，如何正确认识自己，做一个更好的自己等方面具体分析回答即可。
（3）从活动课的内容是如何正确认识学习和学习对于青少年有什么意义可知， 活动课开展的必要性可以从有利于我们明确学习的目的和意义，树立正确的学习态度，增强学习的主动性和自觉性，掌握科学的学习方法，培养积极良好的学习兴趣，促进我们的健康成长等方面分析回答。
【点评】本题考查对认识自己的途径，接纳和欣赏自己，正确对待他人的评价，做更好的自己，学会学习，学习的意义等相关知识的理解和运用，学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
22．【答案】少年有梦，国家才能兴旺富强。编织人生梦想，是青少年时期重要生命主题。梦想能推动个人的进步与发展。少年梦与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（理论一点即可）司马迁为了实现少年壮志，不畏艰辛，留下了后世史学巨著，影响深远。周恩来立志为中华之崛起而读书，为之奋斗终生，终于开创了新中国。（结合两个人物事迹）我们青少年要以此为鉴，将梦想付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。要努力实现梦想，不服输，要有坚定的信念并不懈追求。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力需要坚持，落实在每一天的具体行动中。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，本题的感言可以从少年的梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望， 少年梦与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。实现梦想需要努力，要立志，要坚持，还要有方法等方面结合材料进行组织感言即可。
【点评】本题考查对少年梦想和努力等相关知识的理解和运用，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
23．【答案】（1）网络社交正在成为青少年社交活动的一种重要的方式，是保持现实人际关系的重要组成部分。
（2）评价：网络社交是一把双刃剑。
积极性：网络社交开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，从青少年对网络社交的使用情况调查来看，通过网络社交，有利于青少年拓展交友的方式，有利于人际关系的维持
消极性：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，小萨被网络欺骗的遭遇，体现出网络交友的虚拟性，容易上当受骗，导致个人利益的受损。
（3）网络社交，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。
在网络社交中要有一定的自我保护意识。
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
网络社交需要遵守法律、法规。
【知识点】网络交往
【解析】【分析】（1）分析题干中的调查结果可知，朋友通过网络聊天占的比例大，这说明网络社交正在成为青少年社交活动的一种重要的方式。
（2）对网络社交的评析可以从有利也有弊两方面回答，利：可以从能满足一些心理需求， 开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈等方面回答。弊可以从难以触摸到生活中的真实， 容易上当受骗，导致个人利益的受损等方面回答。
（3）根据所学，对倡议书的补充可以从如何进行网络交友的角度回答，具体可以从要理性辨别，慎重选择，要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。要遵守法律，学会在现实中交往等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对网络交友等相关知识的理解和运用，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
24．【答案】（1）西北、山谷
（2）A/B；从地形图可知，该线路途经地区地形平坦，修建难度不大，施工工程量小/该线路将H乡、动物园、市区连接一线，为景区发展带来更多的游客，有利于促进经济发展
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图 6 ， H 乡位于市区的西北方，地处山谷之中，河流从中间穿过。
(2)、根据题意，选A：从地形图可知，该线路途经地区地形平坦，修建难度不大，施工工程量小。
选B：该线路将H乡、动物园、市区连接一线，为景区发展带来更多的游客，有利于促进经济发展。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
25．【答案】（1）错误；正确
（2）有段石锛可以用于制造舟楫，古人用它造出了可以航海的船只，航行于中国东部沿海地区与菲律宾、北婆罗洲及太平洋众多岛屿，不同区域之间产生了交流与联系，有段石锛也因此流传到这些地方
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）根据材料“这件有段石锛，1984 年在乐清市白石镇杨柳滩遗址中出土的”“可运用于舟楫的制造和生产”，说明有段石锛主要运用于舟楫的制造和生产，故序号①不能从材料中得出，填“×”。
根据材料“它的颜色呈黑色，由于加工细腻，表面磨制得十分光滑，器体较厚，正面平直，刃口锋利， 斜削似刨刀状”，由此说明，有段石锛加工磨制十分光滑，可知该文物可能诞生于磨制石器时代，故 序号②能够从材料中得出，填“√”。
（2）根据材料“在中国台湾、菲律宾、北婆罗洲及太平洋的波利尼西亚众多岛屿，如夏威夷、马克萨斯等地都有发现”，由此说明，有段石锛可以用于制造舟楫，古人用它造出了可以航海的船只，航行于中国东部沿海地区与菲律宾、北婆罗洲及太平洋众多岛屿，不同区域之间产生了交流与联系，有段石锛也因此流传到这些地方。
故答案为：（1）序号①：错误； 序号②： 正确。（2）有段石锛可以用于制造舟楫，古人用它造出了可以航海的船只，航行于中国东部沿海地区与菲律宾、北婆罗洲及太平洋众多岛屿，不同区域之间产生了交流与联系，有段石锛也因此流传到这些地方。
【点评】本题主要考查有段石锛的考古价值。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
26．【答案】（1）农业工具的材质从木石向青铜器、铁器等金属器具发展，农具体系逐渐完善；
耕作方式从以人力为主的耦耕、协田等方式，向以畜力为主的牛耕发展。
（2）由于周天子权威下降，井田制与礼乐制度被破坏，社会失序，导致了士阶层社会地位下降，面临生存危机；没落的士阶层由于原先受过良好的教育，为他们兴办私学，传授知识等再就业方式提供了必要的能力基础
（3）
分点论证 角度一 从农业生产来看：先秦以来，随着农业工具和耕作方式的突破与改进，促进了农业经济的不断发展，为社会进步奠定了物质基础。
角度二 从思想文化来看：春秋战国时期，士阶层掀起百家争鸣，打破贵族教育垄断，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定了基础。
角度三 从政治变革来看：春秋战国时期，管仲改革使得齐国称霸，商鞅变法推动秦国成为战国中后期的最强国家，为统一奠定基础，可见改革推动了整个时代的成长脉搏和历史走向。
【知识点】评价历史事件和历史人物；百家争鸣；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料【生产·革新】“先秦以来农业农具与耕作方式的演变”可知，纵坐标反映了农业生产工具的材质革新发展，夏朝时期以石、木为主，有少量青铜工具，商朝时期已有少量青铜铸造的农具，进入春秋时期，铁制农具出现并推广，反映了社会生产力水平不断提高。横坐标反映了古代农业耕作方式革新发展，夏商西周时期为多人协作的耦耕方式，到了东周时期，牛耕得以普及发展。
（2）原因：根据材料【思想·争鸣】“由于周天子权威下降，旧制度被破坏，社会失序。“士”从政治结构中被游离出来，在生存压力之下，面临再就业的困难”，由此得出，由于周天子权威下降，井田制与礼乐制度被破坏，社会失序，导致了士阶层社会地位下降，面临生存危机；根据材料【思想·争鸣】“士阶层原属于低级贵族，这一身份决定了他们是早期少数受过良好教育的成员…...他们兴办私学，传授知识，打破学在官府的状态……”，材料表明，没落的士阶层由于原先受过良好的教育，为他们兴办私学，传授知识等再就业方式提供了必要的能力基础。
（3）结合所学可知，围绕观点“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，可从经济、思想、政治等视角论证分析，从农业生产来看：先秦以来，随着农业工具和耕作方式的突破与改进，促进了农业经济的不断发展，为社会进步奠定了物质基础。从思想文化来看：春秋战国时期，士阶层掀起百家争鸣，打破贵族教育垄断，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定了基础。从政治变革来看：春秋战国时期，管仲改革使得齐国称霸，商鞅变法推动秦国成为战国中后期的最强国家，为统一奠定基础，可见改革推动了整个时代的成长脉搏和历史走向。
【点评】（1）本题主要知识考点是先秦以来农业发展的趋势。本题主要考查学生对历史坐标图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。
（2）本题主要知识考点是春秋战国时期士阶层再就业的原因。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（3）本题为观点论述题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。
1 / 1浙江省温州市龙湾、瑞安6校期中联考2023-2024学年七年级上学期社会法治期中考试卷
一、选择题（本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。)
1．（2023七上·瑞安期中）刚进中学时的华罗庚并不出色，但是数学老师王维克发现他出色的数学天赋。在老师的帮助下，华罗庚以优异成绩从中学毕业，最终成为著名数学家，这说明中学时代（　　）
A．主导人生的一切 B．奠定人生的基础
C．提供唯一的机会 D．解决成长的烦恼
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 刚进中学时的华罗庚并不出色，在老师的帮助下，华罗庚以优异成绩从中学毕业，最终成为著名数学家，这说明中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，因此，B正确。
A错误，选项观点夸大了中学阶段的作用，应排除。
C中唯一机会的观点太绝对，是错误的。
D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
2．（2023七上·瑞安期中）小欣升入初中变化非常大，不愿交朋友，不愿意参集体活动，学习成绩也下降了。为此，她很烦恼，你会建议她（　　）
①顺其自然，不要自找烦恼
②认清危害，克服心理障碍
③寻求帮助，努力排解烦恼
④敞开心扉，积极结交新友
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】 小欣，不愿交朋友，不愿意参集体活动，学习成绩也下降了，为此，应建议她认清危害，克服心理障碍， 敞开心扉，积极结交新友，寻求帮助，努力排解烦恼，所以②③④正确。
①错误，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，不能顺其自然。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活，建立友谊和青春期的矛盾心理的认识，处理青春期的矛盾心理可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； 可以学习自我调节，做自己的心理医生。
3．（2023七上·瑞安期中）中国短跑第一人苏炳添在讲述自己训练的经历时，说到“没有随随便便的成功，真正的好运气都藏在努力里。”由此可见（　　）
A．只要有行动就可以实现梦想 B．我们只能凭借运气收获成功
C．梦想与现实是永远无法相交 D．努力是梦想与现实间的桥梁
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“没有随随便便的成功，真正的好运气都藏在努力里。”这句话强调了努力对于成功的重要性，告诉我们， 努力是梦想与现实间的桥梁，所以D正确。
AB的观点太绝对，是错误。
C错误，努力是梦想与现实的桥梁。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求， 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
4．据图漫画所示，能够4.从中获取的信息有（　　）
学习的经历
①学习只能在学校里
②人的成长伴随着学习和发展的过程
③我们要把所有时间都花在学习上
④我们终生都需要学习，学习没有终点
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】漫画反映一个人从懵懂儿童到明理少年，到变成白发苍苍的老人都在学习，这说明人的成长过程是一个不断学习和发展的过程，学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，所以②④正确。
①错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
③错误， 把所有时间都花在学习上，不符合实际，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。
5．（2023七上·瑞安期中）小李同学在学习上遇到难题时，总是会向老师或同学求教，或者去查阅相关文献资料，经过三年的努力，她最终考上理想的高中。小李的学习经历告诉我们（　　）
A．必须合理安排好学习的时间 B．学习结果必须考上理想高中
C．要模仿优秀同学的学习方法 D．要善于运用不同的学习方法
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 小李同学在学习上遇到难题时，总是会向老师或同学求教，或者去查阅相关文献资料，经过三年的努力，她最终考上理想的高中。 这告诉我们，学习要善于运用不同的学习方法，所以D正确。
A不符合题意，题干材料没有涉及合理安排学习时间。
B错误，选项观点是对题干材料的曲解，没有理解学习的意义，应排除。
C错误，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法，掌握一些基本的学习策略，要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
6．（2023七上·瑞安期中）“夸夸群”，网络流行词，是一种全方位地用华丽辞藻疯狂吹捧你的微信群聊。不管你说什么做什么，都会受到群内其他成员的夸奖。对于“没有规则各种夸、直接夸、随意夸”的现象，警示我们（　　）
A．这种夸奖满足心理需求 B．需要客观对待他人评价
C．欣赏自己以自我为中心 D．渴望夸奖但不接受批评
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 他人的夸奖，有助于我们发现自身优点、长处，但 “没有规则各种夸、直接夸、随意夸” 脱离实际的夸奖，会让我们在现实生活中迷失自己，为此，警示我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价， 所以B正确。
A错误，脱离实际的夸奖，会迷失自我。
C错误，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，不能以自我为中心。
D错误，我们正确对待他人的批评。
故答案为：B。
【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
7．（2023七上·瑞安期中）刘备三顾茅庐打动诸葛亮，开启了二人生死之交的起点，这一过程说明建立友谊需要（　　）
①持续行动
②积极主动
③讲究缘分
④迎合他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，需要持续的行动，据此可知， 刘备三顾茅庐打动诸葛亮，开启了二人生死之交的起点，这说明 建立友谊需要积极主动和 持续行动，因此，①②正确。
③不符合题意，题干材料没有体现建立友谊靠缘分。
④错误，友谊不能没有原则，建立友谊不能迎合他人。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
8．右表是某校对学生关于“交友选择”的调查统计，对此理解正确的是（　　）
问题 交朋友时，首先考虑的因素
调查因素 成绩优异 兴趣相投 信念一致 性格开朗 其他
占比% 16.6 31.2 22.7 17.5 12
A．友谊是一种亲密关系 B．友谊是一种心灵相遇
C．友谊不是一成不变的 D．友谊是不能没有原则
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】分析题干材料可知，在交朋友时首先考虑兴趣相投，信念一致的人较多，这说明友谊是一种心灵相遇，所以B正确。
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
9．（2023七上·瑞安期中）小成：“你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。”
小江：“你不要再问了，我不想说。”
作为好朋友，小江应该（　　）
A．持续行动，继续追问 B．尊重对方，给予空间
C．保持冷静，结束友谊 D．不辨是非，指责埋怨
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；据此可知，小江应该尊重对方，给予空间，所以B正确。
AD错误， 指责埋怨， 继续追问是不尊重对方的表现，不利于呵护友谊。
C错误，我们要珍惜友谊，不应随便结束友谊。
故答案为：B。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
10．思维导图是提高复习课的有效方法。图是小明构建的思维导图，“？”处应填写（　　）
第二单元思维导图
A．呵护友谊 B．网上交友 C．友谊的澄清 D．友谊的特质
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，让友谊之树常青，需要建立友谊和呵护友谊，所以A正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法，呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
图 3、图 4 为温州市某地十年前与十年后的对比，回答下列题。
图 3 十年前 图 4 十年后
11．建筑特点与自然环境息息相关。与图 3 中建筑特点相匹配的是（　　）
A．屋顶坡度大——降水较多 B．窗户开得大——气温较低
C．竹木为主材——经济落后 D．建有大阳台——光照稀缺
12．图 3 到图 4 的发展，说明了（　　）
A．乡村聚落和城市聚落同时出现 B．城市聚落从乡村聚落发展而来
C．乡村聚落的居民主要从事工业 D．城市聚落居民很多从事服务业
【答案】11．A
12．B
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【点评】世界各地民居的建筑风格有很大的不同，这与当地的自然环境有很大关系，这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。云南省的西双版纳为热带季风气候，终年炎热多雨，人们为了更好的通风散热，多建屋顶较陡，通风的傣族竹楼；北极地区终年严寒，当地的因纽特人为了御寒，就地取材，多建很低无窗，保温效果好的冰屋； 黄土高原地区，当地居民依据黄土的直立性质，挖掘了冬暖夏凉适宜居住的窑洞。
11．根据所学知识可知，温州市位于南方地区，属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，房屋建筑特点是屋顶坡度大，便于排水 。夏季气温高，光照强，不是竹木为主材的建筑。其他说法不正确。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
12．乡村和城市聚落的差异表现在很多方面，乡村人口密度小，居民从事农业生产活动，聚落规模小；城市人口密度大，居民主要从事非农业生产活动，聚落规模大 。 图 3 到图 4 的发展，说明了城市是由乡村发展而来的。先有乡村，后有城市。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
13．（2023七上·瑞安期中）一些神话故事能表现古代人民与大自然的斗争。下列能证明此观点的是（　　）
A．北京人用火 B．仓颉造字 C．大禹治水 D．烽火戏诸侯
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“一些神话故事能表现古代人民与大自然的斗争”，结合所学分析：
A：北京人用火是考古成果，不是神话故事，不符合题意，排除A项。
B：仓颉造字属于神话传说，但不能表现古代人民与大自然的斗争，排除B项。
C：大禹以疏导的方法解决了黄河水患，体现了古代人民与大自然的斗争，故选C项。
D：烽火戏诸侯反映了统治者的昏庸无能，不能表现古代人民与大自然的斗争，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是大禹治水。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握大禹治水的相关史实。
14．（2023七上·瑞安期中）著名史学家斯塔夫里阿诺斯认为文明的特征包括：城市中心、国家政权、文字、社会分化、巨大的建筑、专门的艺术和科学等。以下能够证明中国出现早期文明的有（　　）
①山顶洞人的骨针
②良渚遗址的王城
③二里头遗址的铜鼎
④殷墟的刻辞甲骨
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干“城市中心、国家政权、文字、社会分化、巨大的建筑、专门的艺术和科学等”是早期文明形成的标志，所此可知，①山顶洞人的骨针，还处于旧石器时代，不合题意，排除；②良渚遗址的王城，反映了城市王权的形成，符合题意；③二里头遗址的铜鼎，表明金属器具的出现，符合题意；④殷墟的刻辞甲骨，说明文字的形成，符合题意，综上分析可知，②③④能够证明中国出现早期文明，故选D项；排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中国早期文明，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．（2023七上·瑞安期中）《舌尖上的中国2》的热播，再次引发了人们对美食的关注。距今约六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富，他们的主食可能是（　　）
A．粟 B．小麦 C．水稻 D．玉米
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“半坡原始居民食物种类”，结合所学分析：
A：半坡人从事农业生产，主要种植的作物是粟，故选A项。
B：半坡人种植的是粟，不是小麦，排除B项。
C：河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，不合题意，排除C项。
D：玉米的原产地是美洲，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是半坡原始居民的食物种类。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握半坡居民的生活的相关史实。
16．（2023七上·瑞安期中）传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领。其中舜和禹当选部落联盟首领的方式是（　　）
A．考试 B．竞选 C．战争 D．禅让
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】 【分析】根据所学可知，继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领，当时实行的是禅让制，即将部落联盟首领的位子传给贤德之人，故选D项。
隋唐时期开始实行科举制度，以考试方法选拔人才，不合题意，排除A项。
近现代资本主义民主政治兴起发展，国家首脑通过竞选方式产生，不合题意，排除B项。
舜和禹当选部落联盟首领的方式是禅让制，与战争无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是禅让制。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握禅让制的相关史实。
17．（2023七上·瑞安期中）天下之理，不外因果。下列描述的因果关系成立的是（　　）
A．国人暴动——夏朝灭亡 B．武王伐纣——建立商朝
C．周室衰落——实行礼乐 D．百家争鸣——文化繁荣
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】答题关键词“因果关系成立”，结合所学分析：
A：根据所学可知，夏桀暴政，导致夏朝灭亡，因果不成立，排除A项。
B：根据所学可知，武王伐纣，推翻商纣暴政，因果不成立，排除B项。
C：根据所学可知，周室衰落，礼乐等级崩溃，因果不成立，排除C项。
D：根据所学可知，百家争鸣，学术文化繁荣，因果关系成立，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
18．（2023七上·瑞安期中）小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演儒家代表人物孔子，下列属于他的台词的是（　　）
A．为政以德，有教无类 B．兼爱非攻，提倡节俭
C．顺其自然，以柔克刚 D．严刑酷法，中央集权
【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】答题关键词“儒家代表人物孔子”，结合所学分析：
A：儒家创始人孔子主张以德治国，为政以德，有教无类，故选A项。
B：墨家创始人墨子主张兼爱非攻，提倡节俭，不合题意，排除B项。
C：道家创始人老子主张顺其自然，以柔克刚，不合题意，排除C项。
D：法家代表韩非子主张严刑酷法，中央集权，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
19．（2023七上·瑞安期中）青铜冰鉴直接反映了（　　）
A．高超的青铜铸造技术 B．对酒文化的高度重视
C．比较原始的审美观念 D．等级严明的礼乐制度
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干“青铜冰鉴，外观奇特精美，中间有夹层”，结合所学可知，材料反映了青铜铸造工艺技术高超，故选A项。
材料信息反映了高超的青铜铸造技术，不是强调“对酒文化的高度重视”，排除B项。
材料信息反映了高超的青铜铸造技术，不是强调“比较原始的审美观念”，排除C项。
材料信息反映了高超的青铜铸造技术，不能体现“等级严明的礼乐制度”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是商周青铜艺术。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商周青铜艺术的相关史实。
20．（2023七上·瑞安期中）“东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”这副对联赞美的著名水利工程是（　　）
A．京杭大运河 B．灵渠 C．都江堰 D．郑国渠
【答案】C
【知识点】中国四大地理区域；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干信息东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，结合所学可知，战国后期，秦国蜀守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为千里沃野，被称为“天府之国”，故选C项。
根据所学可知，润泽天府的是都江堰，不是京杭大运河，排除A项。
根据所学可知，秦朝修建灵渠，沟通了湘水与漓水，不合题意，排除B项。
根据所学可知，战国时期秦国修建了郑国渠，使关中平原成为千里沃野，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是都江堰。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握都江堰的相关史实。
二、非选择题（本题有 6 小题，共 60 分）
21．2023 年 9 月，龙湾某中学“心灵小屋”运行，为同学们排忧解愁，提供服务。
【 心灵小屋 —心说心语】 根据材料，说说小伊是通过哪些途径认识自己？ 假设你是心灵小屋的老师，请运用所学知识对小伊同学的烦恼进行开解。（要求：①针对烦恼，分析原因；②提出 合理建议。）
小伊的烦恼 上课总是听不懂，考试经常不及格，我对自己失望至极，我真笨、真没用。我觉得自己前途一片黑暗。班级要准备运动会项目，我主动报名， 可老师觉得我怕吃苦，拒绝了我。可恶的文娱委员在一旁嘲笑我又矮又胖。为什么我会成为特别 不幸的人？我该怎么办？
【 心灵小屋 —活动课堂】 （3）结合材料，运用《学习新天地》一课的知识，说明活动课开展的必要性。
心灵小屋自新学期运行以来，收到了很多同学们的烦恼，其中也有很多同学反应学习压力太 大了，不知道为什么学习？不知道为谁而学？ 对此心灵小屋特别设计一堂活动课。课堂主题：《做学习的主人》 课堂简介：①青少年该如何正确认识学习； ②学习对于青少年有什么意义。
【答案】①自我评价、他人评价。
②小伊同学，你好！自我评价不能片面，考试不及格确实带给人不好的感受，但是因此全面否定自己，这是错误的；面对老师的拒绝，同学的嘲笑，而认为自己前途黑暗，这样的想法没有做到客观分析和冷静对待他人评价也是不可取的；对此，老师建议你能够学会勇敢的接纳自己的缺点，同时也可以从性格、爱好特长等其他方面寻找自己的优点，积极体育锻炼，增强体质，克服怕吃苦的缺点，开发自己的潜能，努力成为一个更优秀的人。
③习点亮生命；学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习能帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。有很多的同学们不知道学习的方法和目的，从而造成极大的心理压力，长此以往不利于同学身心健康成，所以开设《做学习的主人》的活动课，有利于我们掌握科学的学习方法，培养积极良好的学习态度和兴趣，学会真正的学习，为未来打下坚实的基础
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 我觉得自己前途一片黑暗，这说明小伊通过自我评价认识自己。 班级要准备运动会项目，我主动报名， 可老师觉得我怕吃苦，拒绝了我。可恶的文娱委员在一旁嘲笑我又矮又胖。这说明小伊通过他人的评价认识自己。
（2）分析题意要求，结合所学知识，本题可以从要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，正确对待他人的评价，如何正确认识自己，做一个更好的自己等方面具体分析回答即可。
（3）从活动课的内容是如何正确认识学习和学习对于青少年有什么意义可知， 活动课开展的必要性可以从有利于我们明确学习的目的和意义，树立正确的学习态度，增强学习的主动性和自觉性，掌握科学的学习方法，培养积极良好的学习兴趣，促进我们的健康成长等方面分析回答。
【点评】本题考查对认识自己的途径，接纳和欣赏自己，正确对待他人的评价，做更好的自己，学会学习，学习的意义等相关知识的理解和运用，学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
22．（2023七上·瑞安期中）少年有梦，则国有梦！古往今来，一群追梦人用他们的努力撑起了民族的脊梁。
结合材料，请以“少年有梦”为主题，写一段感言。（提示：请从梦想的重要性、如何实现梦想等角度发表感言）
【答案】少年有梦，国家才能兴旺富强。编织人生梦想，是青少年时期重要生命主题。梦想能推动个人的进步与发展。少年梦与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（理论一点即可）司马迁为了实现少年壮志，不畏艰辛，留下了后世史学巨著，影响深远。周恩来立志为中华之崛起而读书，为之奋斗终生，终于开创了新中国。（结合两个人物事迹）我们青少年要以此为鉴，将梦想付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。要努力实现梦想，不服输，要有坚定的信念并不懈追求。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力需要坚持，落实在每一天的具体行动中。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，本题的感言可以从少年的梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望， 少年梦与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。实现梦想需要努力，要立志，要坚持，还要有方法等方面结合材料进行组织感言即可。
【点评】本题考查对少年梦想和努力等相关知识的理解和运用，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
23．（2023七上·瑞安期中）全民上网的时代，网络正在对青少年的社交生活产生重大的影响。七（3）班同学制作了“走进网络社交”的宣传海报，请你一起来完成。
（1）根据调查统计，谈谈网络社交的现状。
（2）小萨的遭遇引人深思。综合上述材料，评析网络社交方式。
（3）请将倡议书补充完整
【答案】（1）网络社交正在成为青少年社交活动的一种重要的方式，是保持现实人际关系的重要组成部分。
（2）评价：网络社交是一把双刃剑。
积极性：网络社交开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，从青少年对网络社交的使用情况调查来看，通过网络社交，有利于青少年拓展交友的方式，有利于人际关系的维持
消极性：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，小萨被网络欺骗的遭遇，体现出网络交友的虚拟性，容易上当受骗，导致个人利益的受损。
（3）网络社交，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。
在网络社交中要有一定的自我保护意识。
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
网络社交需要遵守法律、法规。
【知识点】网络交往
【解析】【分析】（1）分析题干中的调查结果可知，朋友通过网络聊天占的比例大，这说明网络社交正在成为青少年社交活动的一种重要的方式。
（2）对网络社交的评析可以从有利也有弊两方面回答，利：可以从能满足一些心理需求， 开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈等方面回答。弊可以从难以触摸到生活中的真实， 容易上当受骗，导致个人利益的受损等方面回答。
（3）根据所学，对倡议书的补充可以从如何进行网络交友的角度回答，具体可以从要理性辨别，慎重选择，要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。要遵守法律，学会在现实中交往等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对网络交友等相关知识的理解和运用，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
24．在党的领导下，H 乡发展翻开新篇章。
（1）根据图 6 ，完成 H 乡概括简介。
（2）为解决交通不便的问题，党和政府决定在 H 乡与市区之间修建一条公路，经过多方调研，将 A、B 两条备选线路方案向社会征求意见，请发表你的看法并说明理由。
路线选择：　 　
我的理由：　 　
【答案】（1）西北、山谷
（2）A/B；从地形图可知，该线路途经地区地形平坦，修建难度不大，施工工程量小/该线路将H乡、动物园、市区连接一线，为景区发展带来更多的游客，有利于促进经济发展
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图 6 ， H 乡位于市区的西北方，地处山谷之中，河流从中间穿过。
(2)、根据题意，选A：从地形图可知，该线路途经地区地形平坦，修建难度不大，施工工程量小。
选B：该线路将H乡、动物园、市区连接一线，为景区发展带来更多的游客，有利于促进经济发展。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
25．在温州博物馆的历史厅内展出着一件从乐清市白石街道杨柳滩遗址出土的“有段石锛”，或许能追寻到温州先民的足迹。
文物简介 这件有段石锛，1984 年在乐清市白石镇杨柳滩遗址中出土 的。它的颜色呈黑色，由于加工细腻，表面磨制得十分光滑，器体较厚，正面平直，刃口锋利， 斜削似刨刀状。 　
知识拓展：有段石锛是我国东部沿海广大区域内最具特色的生产工具之一，包括河姆渡 遗址在内的浙江、福建、广东、山东等地多处遗址中都曾大量出土，可运用于舟楫的制造和生产。此外在中国台湾、菲律宾、北婆罗洲及太平洋的波利尼西亚众多岛屿，如夏威夷、马克萨斯等地都有发现。
——摘编自温州网《“有段石锛”可追溯温州先民源头》
（1）依据材料，对以下表述作出判断：能够从材料中得出的，填“√”；不能从材料中得出的，填“×”。
序号①：从乐清白石镇杨柳滩遗址出土有段石锛，说明温州原始先民已掌握农耕种植。 　 　
序号②：从有段石锛加工磨制十分光滑，可知该文物可能诞生于磨制石器时代。　 　
（2）考古发现中国东部沿海与中国台湾、菲律宾、及太平洋众多岛屿出土的有段石锛外型相像。请联系材料，对此现象出现的原因展开合理的猜测。
【答案】（1）错误；正确
（2）有段石锛可以用于制造舟楫，古人用它造出了可以航海的船只，航行于中国东部沿海地区与菲律宾、北婆罗洲及太平洋众多岛屿，不同区域之间产生了交流与联系，有段石锛也因此流传到这些地方
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）根据材料“这件有段石锛，1984 年在乐清市白石镇杨柳滩遗址中出土的”“可运用于舟楫的制造和生产”，说明有段石锛主要运用于舟楫的制造和生产，故序号①不能从材料中得出，填“×”。
根据材料“它的颜色呈黑色，由于加工细腻，表面磨制得十分光滑，器体较厚，正面平直，刃口锋利， 斜削似刨刀状”，由此说明，有段石锛加工磨制十分光滑，可知该文物可能诞生于磨制石器时代，故 序号②能够从材料中得出，填“√”。
（2）根据材料“在中国台湾、菲律宾、北婆罗洲及太平洋的波利尼西亚众多岛屿，如夏威夷、马克萨斯等地都有发现”，由此说明，有段石锛可以用于制造舟楫，古人用它造出了可以航海的船只，航行于中国东部沿海地区与菲律宾、北婆罗洲及太平洋众多岛屿，不同区域之间产生了交流与联系，有段石锛也因此流传到这些地方。
故答案为：（1）序号①：错误； 序号②： 正确。（2）有段石锛可以用于制造舟楫，古人用它造出了可以航海的船只，航行于中国东部沿海地区与菲律宾、北婆罗洲及太平洋众多岛屿，不同区域之间产生了交流与联系，有段石锛也因此流传到这些地方。
【点评】本题主要考查有段石锛的考古价值。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
26．纵观历史发展的长河，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。
【生产·革新】
图 8 先秦以来农业农具与耕作方式的演变
【思想·争鸣】
由于周天子权威下降，旧制度被破坏，社会失序。“士”从政治结构中被游离出来，在生存压力之下，面临再就业的困难。士阶层原属于低级贵族，这一身份决定了他们是早期少数受过良好教育的成员…...他们兴办私学，传授知识，打破学在官府的状态 无论是
后世诸子百家的称谓也好，还是九流十家的说法也好，都表明了这一时期中国思想的丰富程度，并因而确立了中国传统思想的基本精神价值。
——摘编自何善蒙《“士”的再就业与百家争鸣》
【社会·剧变】
春秋战国时期，诸国开始寻求变法之道，希冀通过改革甚至革命以谋发展。这一系列变革举措，深深推动了整个时代的成长脉搏和历史走向。
齐桓公任用管仲，致力于改革，终于“九合诸侯，一匡天下”，开创了春秋首霸的先例；李悝在魏国变法，极短的时间内成就了魏国的腾飞，为其长达百年的霸业打下了坚实基础； 商鞅在秦国全方位多领域同时实施变法，新法实行二十余年，秦国大治，国富民强。
——摘编自张万强《从战国初期诸国变法管窥改革对社会的影响》
（1）根据图，指出先秦以来农业发展的趋势。
（2）结合材料，概括士阶层再就业的原因。
（3）以史为鉴：惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。综合上述材料，运用所学知识，对观点予以论证。（根据提示，将论证内容续写完整，要求史论结合，逻辑严密）
观点总述 从中国历史发展来看：惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。
分点论证 角度一 从农业生产来看：
角度二 从思想文化来看：
角度三 从政治变革来看：
总结陈述 以史为鉴，正确的社会变革是推动社会进步的重要力量。新时代，我 们只有坚持不断深化改革，才能真正实现中华民族的伟大复兴。
【答案】（1）农业工具的材质从木石向青铜器、铁器等金属器具发展，农具体系逐渐完善；
耕作方式从以人力为主的耦耕、协田等方式，向以畜力为主的牛耕发展。
（2）由于周天子权威下降，井田制与礼乐制度被破坏，社会失序，导致了士阶层社会地位下降，面临生存危机；没落的士阶层由于原先受过良好的教育，为他们兴办私学，传授知识等再就业方式提供了必要的能力基础
（3）
分点论证 角度一 从农业生产来看：先秦以来，随着农业工具和耕作方式的突破与改进，促进了农业经济的不断发展，为社会进步奠定了物质基础。
角度二 从思想文化来看：春秋战国时期，士阶层掀起百家争鸣，打破贵族教育垄断，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定了基础。
角度三 从政治变革来看：春秋战国时期，管仲改革使得齐国称霸，商鞅变法推动秦国成为战国中后期的最强国家，为统一奠定基础，可见改革推动了整个时代的成长脉搏和历史走向。
【知识点】评价历史事件和历史人物；百家争鸣；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料【生产·革新】“先秦以来农业农具与耕作方式的演变”可知，纵坐标反映了农业生产工具的材质革新发展，夏朝时期以石、木为主，有少量青铜工具，商朝时期已有少量青铜铸造的农具，进入春秋时期，铁制农具出现并推广，反映了社会生产力水平不断提高。横坐标反映了古代农业耕作方式革新发展，夏商西周时期为多人协作的耦耕方式，到了东周时期，牛耕得以普及发展。
（2）原因：根据材料【思想·争鸣】“由于周天子权威下降，旧制度被破坏，社会失序。“士”从政治结构中被游离出来，在生存压力之下，面临再就业的困难”，由此得出，由于周天子权威下降，井田制与礼乐制度被破坏，社会失序，导致了士阶层社会地位下降，面临生存危机；根据材料【思想·争鸣】“士阶层原属于低级贵族，这一身份决定了他们是早期少数受过良好教育的成员…...他们兴办私学，传授知识，打破学在官府的状态……”，材料表明，没落的士阶层由于原先受过良好的教育，为他们兴办私学，传授知识等再就业方式提供了必要的能力基础。
（3）结合所学可知，围绕观点“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，可从经济、思想、政治等视角论证分析，从农业生产来看：先秦以来，随着农业工具和耕作方式的突破与改进，促进了农业经济的不断发展，为社会进步奠定了物质基础。从思想文化来看：春秋战国时期，士阶层掀起百家争鸣，打破贵族教育垄断，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定了基础。从政治变革来看：春秋战国时期，管仲改革使得齐国称霸，商鞅变法推动秦国成为战国中后期的最强国家，为统一奠定基础，可见改革推动了整个时代的成长脉搏和历史走向。
【点评】（1）本题主要知识考点是先秦以来农业发展的趋势。本题主要考查学生对历史坐标图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。
（2）本题主要知识考点是春秋战国时期士阶层再就业的原因。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（3）本题为观点论述题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。
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