资源简介 (川教版)一年级下册 《生命生态安全》教学计划2024 最新版一、 学情分析一年级下册的学生和初入小学相比,整体的精神面貌和常规较好,他们就像一棵棵嫩芽,生机勃勃。活泼、可爱、好动依旧是他们最大的特点。与此同时,学生毕竟还处于一年级,他们在这个年龄段大多数还没有学习的意识,对事物的认知都是很懵懂的,记忆能力和理解能力也是需要老师在学校开发,需要教师多引导和指导,培养良好的学习习惯和学习意识。二、 教材分析本册书籍是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师要做到深刻理解本课程的性质及特征,全面把握课程目标。要深刻理解课程特征,在全面把握整个课程目标的基础上,理好长期和短期教学目标之间的关系,突出每一节课的重点和难点。每节课的教学目标不必面面俱到,应简洁、清晰,具有针对性和可操作性,要根据学生的实际状况和需求进行设计,避免大而空。合理选择、有机整合教学内容。要从学生的实际生活、兴趣、需要、成长中的困惑和问题出发,从中选取有教育价值的内容作为教学的生长点,提高教学的针对性和适切性。要联系实际,结合当地社会生活中的重大事件或有意义的公益活动、科技成果、当地特有的自然现象、风俗习惯、历史文化等开展教学活动,保持课程内容的丰富与鲜活。学会综合运用多种教学方法,教师要根据不同的教学内容,结合学生的实际情况和学校的现有条件,采用不同的教学方法,让学生学到知识和理解知识。如图所示,本学期的教材共有四大版块,分别是:生命奥秘、安全与健康、呵护心灵、绿色生活。其中,一下包括了生命教育、生态文明教育、文明礼仪教育、健康教育、心理健康教育、法治教育、安全教育等几大方面。教师要注意以学生的个体经验为载体,精心设计活动,通过角色扮演、情景体验、经验分享、谈话沟通、认知澄清、动手操作、行为训练等丰富多彩的活动形式,促进学生有效参与,让学生在活动中获得知识,掌握方法和技能,形成正确的情感、态度、价值观,实现自我成长。三、 教学重难点生命奥秘板块、呵护心灵版块。(心理健康)四、 本期教学任务通过“西瓜子的旅行”,知道和了解人和植物的区别,这是两种不同的生命体;帮助这个年龄段的学生了解什么是换牙,换牙是每个人都会经历的正常现象;感悟时间的珍贵;学习如何安全地玩耍,初步树立起安全意识,别去危险的地方玩耍;了解不共用的物品有哪些,养成物品专用的习惯;了解基本的食品安全常识,不吃或少吃垃圾食品;帮助孩子养成上课专心听讲的习惯;知道“君子爱财取之有道”的含义,不拿别人的东西;有节约意识,生活中做到不浪费粮食、珍惜农民的劳动成果。五、 主要措施1、认真备课,备好课是上好课的保证。只有备好课,才能加强教学活动的计划性和预见性,才能发挥教师的主导作用。2、认真上课,上课是教师的知识水平、业务水平等教学能力的综合运用和集中反映,也是学生掌握知识、发展能力和培养个性的基本学习形式,是提高教学质量的关键。3、树立科学的学生观,充分尊重学生的人格,创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。争取每个学生都有锻炼的机会。4、尊重学生的差异,进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。注意调动学生的学习积极性。5、创造性的使用教科书,开拓性地寻找和使用教学资源。六、 课时安排表第一周 西瓜子的“旅行”第二周 美丽的“缺牙巴”第三周 小辫子和小平头第四周 跟随生命的节奏第五周 别去有危险的地方玩第六周 求助电话第七周 预防新冠病毒感染第八周 这些物品不共用第九周 饮食有讲究第十周 兴趣是个好老师第十一周 上课能专心第十二周 我和大家一起做第十三周 我有点儿怕第十四周 不拿别人的东西第十五周 家乡的粮食作物第十六周 粮食来之不易第十七周 拒绝餐饮浪费第十八周 复习 展开更多...... 收起↑ 资源预览