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(共52张PPT)
九(2)班家长会
情况介绍
本学期我班共有33名同学。在暑假前期末考试中，本班共有4名同学进入了年级前10名。其中程鑫林为第三名，周顺捷为第五名，周慧珍为第八名，胡燕美为第十名。在此距离2023年中考倒计时160天之际，召集各位家长到来，就是希望大家都来关注一下孩子的中考大事，多给孩子以鼓励，给老师们以支持，以使更多的孩子圆梦中考，不留遗憾！
本次期末考试
　成绩介绍
整体情况
本次期末考试我班前十名有四人,分别是程鑫林第二名,周顺捷第三名,卞昊第五名,胡燕美第七名。六百分以上全校有5人，我班占3人。九（1）班、九（3）班六百分以上各一人。
光荣榜
三好学生 程鑫林
周顺捷
周慧珍
程玲玲
优秀班干 胡燕美
优秀团员 卞 昊
本次班级前十名及总分
第一名：
第二名：
第三名：
第四名：
第五名：
第六名：
第七名：
第八名：
第九名:
第十名:
姓 名 语文 数学 英语 政治 历史 物理 化学 总分 年级
程鑫林 88 95 96 93 92 95 86 645 2
周顺捷 87 94 86 94 89 90 82 622 3
卞昊 78 87 83 85 86 93 92 604 5
胡燕美 82 74 72 93 89 94 79 583 7
周慧珍 87 74 78 94 75 62 81 551 16
王芬 77 62 79 79 80 78 73 528 26
胡春霞 79 63 90 80 71 57 85 525 27
李梦琴 79 56 64 93 79 73 73 517 29
程玲玲 77 60 70 87 77 61 76 508 33
王雨霞 87 60 73 87 52 69 70 498 36
进步之星（名次上升较大）
葛家鹏 上升了23名
胡春霞 上升了17名
卞 昊 上升了17名
刘艳美 上升了12名
刘传奇 上升了11名
李梦琴 上升了4名
王雨霞 上升了4名
胡燕美 上升了3名
周顺捷 上升了2名
程鑫林 上升了1名
各科最高分
语文（100分） 程鑫林 88
数学（100分） 程鑫林 95
英语 (100分) 程鑫林 96
政治 (100分) 周慧珍 94
周顺捷 94
历史（100分） 程鑫林 92
物理（100分） 程鑫林 95
化学 (100分) 卞 昊 92
各科前几名
英语
１．程鑫林96
２．胡春霞90
３．周顺捷86
4. 卞 昊83
５ 王 芬79
６．周慧珍78
7. 张 妍75
８．王雨霞73
９．刘艳美73
10. 胡燕美72
数学
１．程鑫林 95
２．周顺捷 94
3. 卞 昊 87
4. 周慧珍 74
５．胡燕美 74
　　
语文
程鑫林 88
周顺捷 87
周慧珍 87
王雨霞 87
胡燕美 82
夏美娟 80
胡春霞 79
李梦琴 79
卞　昊 78
王　芬 77
程玲玲 77
张　妍 77
包健鸿 77
物理
　
程鑫林 95
胡燕美 94
卞　昊 93
周顺捷 90
王　芬 78
李梦琴 73
葛家鹏 72
王雨霞 69
周　昊 68
吴芳芳 67
化学
卞　昊 92
程鑫林 86
胡春霞 85
周顺捷 82
周慧珍 81
胡燕美 79
刘传奇 79
张　妍 76
程玲玲 76
周　昊 75
政治
周顺捷 94
周慧珍 94
程鑫林 93
胡燕美 93
李梦琴 93
夏美娟 93
程玲玲 87
王雨霞 87
卞　昊 85
刘培龙 84
历史
程鑫林 92
周顺捷 89
胡燕美 89
卞　昊 86
王　芬 80
李梦琴 79
程玲玲 77
刘培龙 76
周慧珍 75
夏　慧 73
主要问题
个别学生偏科严重，各科不能均衡发展
对策：全面发展，平等对待，尽快补短板
对老师有抵触和偏见，逆反心理过重
对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式
不能充分利用时间，没有紧迫感
对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。
对自己信心不足，干脆放弃抵抗
对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把
初三下半年进行系统复习，还可以赶上来
克服焦虑 三关注三不关注
（1）关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。
克服焦虑 三关注三不关注
（2）关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。
克服焦虑 三关注三不关注
（3）关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。
七避免
1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。
七避免
2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。
七避免
3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。
七避免
4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。
七避免
5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。
七避免
6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。
七避免
7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。
家长适当的期望值
孩子是家长的希望，教育好
孩子是老师的希望。父母对孩子
期望值的高低直接影响孩子将来
所取得成就的大小。应该有一定
的期望值，尽量要恰到好处。
* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。
* 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。
了解孩子可能存在的
问题以及应对措施
自习课说话、看小说
提醒:晚间在自己的房间在看什么书!
上课、自习课睡觉
晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战
补课现象
是否必要 如必要 勤和补课老师沟通
心理状态
控制自己情绪 ，多观察、 多交流
注意交流的内容、方式、时间
早恋现象
您发现什么异样了吗？
对您的几点参考：
4.积极配合老师工作
3.作好后勤工作
2.掩藏负面情绪
1.以孩子为中心 不要过分唠叨
饮食要有奶类、豆类、
蔬菜、水果、谷类、鱼。
让孩子感觉这是一个温暖的家
5.广开渠道
——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。
寄语家长
学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）
1. 在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；1）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
希望家长配合的工作：
2. 在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱 。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。
3. 在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。
5. 家长要多和老师联系，支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或中考目标。
总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。
我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
孩子们说：
爸爸、妈妈：
你们辛苦了！
我们平时忙于学习，因此和你们交流得机会很少，
但是作为你的儿女，我们深知你们很辛苦，也很累。
我们回报您的唯一办法就是好好学习，不虚度光阴，
争取考取理想大学。
爸爸妈妈你们千万要注意身体！
儿女在这里真诚地道一声：谢谢你们！
刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，
坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格，
克服困难，励志向前，是我们不改的信念，
乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，
健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！
目前家长应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。
关心子女的内心世界，尊重他们的想法。
给子女营造一个良好的学习氛围。
平时与班主任、任课
老师多多联系，沟通，共
同教育好您的孩子。
给家长的建议
尊重孩子的人格; 信任孩子
多关心孩子学习; 多与之沟通
平时多鼓励孩子; 多讲道理
督促孩子养成良好生活习惯
不在外上网吧; 在外谨慎交友
配合学校教育;加强与老师联系
支持孩子参加有益的社会活动
请家长控制孩子的零花钱。
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;
如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;
如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;
如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;
如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;
如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
中考一百六十日誓言：
不负父母的期望！不负恩师的厚望！
不负天赐的智慧！不负青春的理想！
竭尽全力，铸无悔青春！
挖掘潜能，创二班神话！
奋斗一百六十日 让理想在六月展翅飞翔！
拼搏一百六十日 让我们创造二班的辉煌！
一起帮助孩子更好学习，
使之顺利进入理想高中！
共同的心声
感谢各位家长的光临！
成長只有一次,
陪孩子成長,
让我们共同托起明天的太阳！

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