七年级下学期开学收心班会 课件(共25张PPT)

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七年级下学期开学收心班会 课件(共25张PPT)

资源简介

(共25张PPT)
开学收心课
新学期 新起点 新期待


说说你的寒假
新学期新计划
付出才有收获
纪律与安全
1
2
3
4
说说你的寒假
中小学春季开学第一课·相信自己我们可以更优秀
说说你的寒假
寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?
克服长假综合征
视觉疲劳
消化不良
由于上网、打游戏、看电视、长时间面对屏幕,增加了眼睛和大脑的负担,导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。
由于假期吃得多,运动少,身体摄入过多的高脂肪或高热量的食物,加重了肠胃的负担,容易引起消化不良症。
克服长假综合征
上学恐惧
旅游
后遗症
平时快节奏,节日期间一旦彻底放松,生活规律就被打破,于是造成心理和生理的种种不适,产生失落厌倦和恐惧感。
旅途劳顿和饮食不规律,打破了身体的酸碱平衡,外加环境改变,易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。
新学期新计划
中小学春季开学第一课·相信自己我们可以更优秀
新学期新计划
课前准备:课前预习;安静、快速准备好上课所需物品。
上课的要求:认真听讲,积极思考;大胆发言、质疑。
课后的要求:课后复习;独立完成作业。
习惯的养成:“多读、多写、多想、多问”—“四多”学习法。
上学期你做到了吗
本学期该怎样努力
付出才有收获
中小学春季开学第一课·相信自己我们可以更优秀
付出才有收获
学习态度积极、端正:
学习成绩 =(教师授课质量+学生学科基础)X 学生学习积极性(致零因素)
服从管理、热爱学习:是作为一名学生的根本职责,也是作为学生的最低标准和要求。
查漏补缺、关注各科均衡:
如果出现偏科的同学,一定要花大力气去弥补你的弱势科目,落后了一定要追赶,硬着头皮学、练、问。
2
1
付出才有收获
今天充分利用时间了吗?
今天上课积极动脑了吗?
今天作业独立完成了吗?
今天不懂的问题解决了吗?
今天的低级失误减少了吗?
良好的学习习惯养成了吗?
今天我做无效的学习了吗?
明天我要如何的改变自己?
珍惜时间
动脑习惯
有效学习
积极改变
好习惯要坚持
眼到
听课时要注意黑板上老师写的内容,并注意老师的表情、口型等,灵活地根据实际情境运用。
口到
一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要;二是记忆需要;三是随时发问。
手到
就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。
心到
老师讲课只是起个引导的作用,最主要的还是靠自己思考,所以在听课的时候时刻都要用心。
纪律与安全
中小学春季开学第一课·相信自己我们可以更优秀
中小学生一日常规
1
、按时上课,不随便缺课,不迟到,不早退,有事或因病
不能到校,要请假。
2
、上学时要整理好个人卫生,保持校服整洁、帽子戴正,校服
拉链拉到胸口,带齐学习用品,与学习无关的东西不要带入学校。
3
、上学路上注意安全,不要追逐打闹,见到老师或长辈要打队
礼或问好。
4
、值日生要提前到校,打开门窗,整理好桌凳,擦去灰尘,等
其他学生到校后,自觉学习或做其他有意义的活动。
中小学生一日常规
1
、预备铃响过,要有秩序地进入教室,准备好学习用品,等候老师。
2
、上课铃响后,老师走近教室,宣布“上课”,班长喊“起立”,学生立
正站好,齐问“老师好”,老师回问“同学们好”,班长喊“坐下”,全体
同学齐坐下。
3
、上课迟到时,喊“报告”,经老师允许后方能进入教室。
4
、上课姿势要端正,专心听讲,在老师指导下,积极思考,质疑问难,生
动活泼地学习。
中小学生一日常规
5
、争取回答问题和提出问题时都要举手,经老师允许后
起立站好回答。回答时声音要宏亮,答完后经
老师允许后方可坐下。
6
、独立完成作业,老师要检查作业时,
要先站好,双手把作业交给老师。
7
、课堂上不要随便谈话、打闹、下位,
不做与学习无关的事情。
8
、下课铃响过后,老师宣布“下课”,班长喊“起立”,
学生立正站好,老师“同学们再见!”,同学们齐喊
“老师再见
!
”,等老师走出教室,再安静下课。
中小学生一日常规
课间
1
、下课后先准备好下一节的学习用品然后再
走出教室,到室外做有意义的活动,不追逐打
(病)不能参加要先请假。
两操
1
、认真参加两操(课间操和眼保健操),因事
闹,不随便走出校园。
2
、值日生擦黑板、收发作业,拿送教具,整
理好教室。
3
、不随地吐痰,不乱扔废纸等。注意自觉遵
2
、站队要快、静、齐,做操时听口令,认真做,
动作要整齐、准确。
课外活动
1
、积极参加学校和班级组织的各项文体活动。
2
、积极开展团员、少先队的各种活动。
守学校的规章制度。
4
、进办公室要喊“报告”,得到允许后方可
入内。
安全教育
交通
溺水
饮食
骑行
欺凌
注意交通安全,正确过马路;注意骑行安全,不满12周岁不骑车上路;不到野外游泳,救人量力而行;不吃三无食品,购买正规商品。
面对校园欺凌:保持镇定;找机会逃脱;引起周围人注意;尽量保留证据;积极寻求家长、老师的帮助,必要时报警。
网络交往安全
























提高自身素质,
抵制网络诱惑
不要在网上轻易透露与自
己身份有关的信息资料
发现不良信息,
通知朋友共同抵
制,并报告有关
部门
千万不要在父母或监护
人不知道的情况下与陌
生人约会
不要轻信网上朋友的信息资料
防火安全
我们可以更优秀
一起加油吧!

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