6.1化学反应与电能(共27张PPT)--人教版(2019)高中化学必修2

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6.1化学反应与电能(共27张PPT)--人教版(2019)高中化学必修2

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(共27张PPT)
第六章 化学反应与能量
第一节 化学反应与电能
【学习目标】
1.了解化学能直接转化为电能的化学原理,建立原电池的基本模型;
2.能够描述原电池工作中微粒的运动,书写简单的电极反应式;
3.赞叹化学电源在改善人类生活品质方面的贡献和化学工作者的责任
现在我们的生活很难离开电力
电是从哪里来的?
【思考交流】
电能的来源方式?
我们日常使用的电能主要来自火力发电。
【化学能与电能】
2001年我国发电总量构成
2023年我国发电总量构成
化学能如何转化为电能?
化学能
热能
机械能
电能
燃料燃烧
蒸气轮机
发电机
1、在火力发电过程中都发生了哪些能量形式的转化?
2、你认为火力发电存在哪些弊端?
关键——燃烧(氧化还原反应)
火力发电
化学能
热能
机械能
电能

能量的转化效率为30%-40%
转化次数越多能量损失越多
化学能真的可以转化为电能,这是如何转化的呢?
实验1:Zn粒加入稀硫酸中
反应: Zn + 2H+ = Zn2++H2↑
(氧化还原反应)
2e-
现象:锌片溶解,表面有气泡
实验探究
实验探究
实验2:将铜片直接与Zn粒接触
现象:铜丝表面的气泡由下至上逐渐产生,直至液面处
结论:电子由Zn粒转移到了铜片上
实验探究 感受原电池
我们把这种化学能转变为电能的装置叫做原电池。
锌-铜-稀硫酸原电池
原电池的工作原理是什么呢?
Cu
Zn
-
-
-
Zn2+
H+
H+
Zn-2e-=Zn2+
2H++2e-=H2↑
氧化反应
还原反应
负极
正极
电子沿导线传递,产生电流
阳离子
失去电子
溶液中阳离子得到电子
阴离子
正极
负极
SO42-
活泼金属
不活泼金属或石墨
工作原理:
从化学反应本质认识原电池原理
电子
氧化


负极
正极
氧化还原
1.反应本质:
原电池的工作原理:
外电路:
电子从负极→正极
电流从正极→负极
内电路(电解质溶液中):
阳离子→正极
阴离子→负极
电子不下水,离子不上岸
这样整个电路构成了闭合回路,带电粒子的定向移动产生电流
1.理论上不能设计为原电池的化学反应是( )
A.CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O
B.2FeCl3 + Fe === 3FeCl2
C.2Al + 2NaOH + 2H2O === 2NaAlO2 + 3H2↑
D.HNO3 + NaOH === NaNO3 + H2O
分组实验
(6人一组分成9组)
1、探究电极材料
2、探究试液
3、 探究闭合回路
[方案设计]
实验用品:
铁、锌、铜和石 墨电极若干,稀硫酸、无水乙醇,硫酸铜溶液,苹果,脐橙,导线,电 流计,容器
环节三
自主探究 探索原电池的构造
自主探究 探索原电池的构造
实验项目 实验用品 是否在同一容器 实验结论
电极材料 试液 有无电流
相同电极不同试液
相同试液不同电极
学生将实验结果填到一张表中
自主探究 探索原电池的构造
锌-铜-稀硫酸
锌-铁-苹果
锌-锌-稀硫酸
锌-铜-无水乙醇
铜-石墨-稀硫酸
锌-铁-硫酸铜
自主探究 探索原电池的构造
实验项目 实验用品 是否在同一容器 实验结论
电极材料 试液 有无电流
相同电极不同试液 Zn-Cu 硫酸铜 是 有
Zn-Cu 无水乙醇 是 无
相同试液不同电极 铁-石墨 稀硫酸 是 有
铁-铜 稀硫酸 否 无
铜-铜 稀硫酸 是 无
学生将实验结果填到一张表中
满足什么样条件的装置可以产生电流?
锌-铜-无水乙醇
锌-铜-稀硫酸
试液不同
锌-锌-稀硫酸
铜-石墨-稀硫酸
电极不同
是否有闭合回路
(1)自发的氧化还原反应
(2)两种活泼性不同的金属(或导电非金属) 作电极
(3)电极均浸泡在电解质溶液中
作用:①通过阴阳离子传导电流;②维持溶液中电荷守恒;
③提供参与电极反应的离子
(4)形成闭合回路
(导线相连或直接接触)
从化学反应本质认识原电池原理
构成条件
酒精、蔗糖、四氯化碳不是电解质
如: Al / NaOH / Mg 原电池 : 是Al作负极
Cu / HNO3 (浓) / Fe 原电池 : 是Cu作负极
从化学反应本质认识原电池原理
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工作原理
负极(镁片):
2Mg—4e-==2Mg2+
正极(石墨片):
O2+4e-+H2O==4OH-
从生活中的应用介绍原电池
间接:
直接:
原电池
装置
化学能与电能
化学能
热能
燃烧
蒸汽
机械能
发电机
电能
原电池
原电池的工作原理
原电池的构成条件:
板书设计
知识的总结提升及迁移运用
:将化学能转化为电能的装置。
锌片:Zn-2e-=Zn2+ (氧化反应)
铜片:2H++2e-=H2↑(还原反应)
总反应式: Zn+2H+=Zn2++H2↑
① 有两种活动性不同的金属(或非金属单 质)作电极。
② 电极材料都插入电解质溶液中。
③ 两极相连形成闭合电路。
知识的总结提升及迁移运用
1
课堂反馈
2
课外拓展
试着用2FeCl3 + Cu === 2FeCl2+ CuCl2 设计原电池,画出实验装置,写出电极反应?
利用生活中常见物品设计原电池?
1.下列装置能构成原电池的是________,能构成原电池的。
谢谢

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