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(共22张PPT)
メール
邮件需要包含主题（没有要求时可省略），收件人，寒暄，正文，发件人等。
在写邮件的正文时，每一行都靠左顶格写，不需要空格。
电子邮件的构成及套词
邮件需要包含主题（没有要求时可省略），收件人，寒暄，正文，发件人等。
1. 收件人：　　〇〇さん/様/先生
2. 简单问候
こんにちは。お元気ですか。
お久しぶりです。/ご無沙汰しております
初めまして、〇〇です/と申します。
メール、ありがとうございました。
すぐにお返事ができなくて、すみませんでした。
3. 正文&写信目的 写出你为何要给收件人写这封电子邮件
4. 末尾寒暄
これからもよろしくお願いします。
ご家族の皆さんにも/〇〇さんにもよろしくお伝えください。
お返事をお待ちしております。
お体にお気をつけください。
お体を大切になさってください。
伝言メモ
1、顶格写收便条人。如：： さんへ
2、空一格写第一段：简单问候+自我介绍。
こんにちは おはようございます こんばんは。～の～です。
3、空一格写第二段：留便条的理由+便条要点
4、空一格写结束语：简单即可。
それでは、行ってきます。
以上です。
以上です。もし何かわからないことがあったら、いつでも私に連絡してください。
お忙しいところ、申し訳ございません。失礼いたします。
5、时间以及留便条人：
（1）时间的2种写法。
第一种：另起一行，左起空2格；如： ５月３１日
第二种：另起一行，右起空一格（多用这种表达）。如：５月３１日
（2）留便条人：右起空一格。注意不要加さん
例：王 明 あるいは　王 明より
随堂练习1：便条文
假设你是李明，和日本交换留学生铃木住同一个宿舍。你因为有急事要早上出去，但还有一些事情要处理，所以拜托铃木帮你完成。请给铃木用日语写一张便条。
写作要点：
1、因为有急事，要去一趟市政府；
2、请铃木帮忙在下午3点前，还从图书馆借来的日语词典。
写作要求：
1、字数80-120字；
2、格式正确、书写清楚；
3、使用です ます体。
随堂练习1：便条文
假设你是李明，和日本交换留学生铃木住同一个宿舍。你因为有急事要早上出去，但还有一些事情要处理，所以拜托铃木帮你完成。请给铃木用日语写一张便条。
写作要点：
1、因为有急事，要去一趟市政府；
2、请铃木帮忙在下午3点前，还从图书馆借来的日语词典。
写作要求：
1、字数80-120字；
2、格式正确、书写清楚；
3、使用です ます体。
随堂练习2：便条文
假设你是李明，你要去参加会议，请你用日语给同事山田写一个便条，要点如下：
写作要点：
1、下午会议要用的资料在桌上放着，请他帮忙复印10份；
2、打电话和客户确认一下到达时间。
写作要求：
1、字数80-120字；
2、格式正确、书写清楚；
3、使用です ます体。
随堂练习2：便条文
假设你是李明，你要去参加会议，请你用日语给同事山田写一个便条，要点如下：
写作要点：
1、下午会议要用的资料在桌上放着，请他帮忙复印10份；
2、打电话和客户确认一下到达时间。
写作要求：
1、字数80-120字；
2、格式正确、书写清楚；
3、使用です ます体。
欠席届け
请假条常用句式：
1.开头基本寒暄语
いつもご指導いただきありがとうございます。
いつもお世話になっております。
お忙しいところ失礼いたします。
お忙しいところ恐れ入ります。
2.欠席する理由（缺席理由）
腹痛(ふくつう)のため、欠席いたします。
発熱(はつねつ）があり、病院を受診(じゅしん）するため、欠席いたします。
家庭の都合で欠席いたします。
家庭の都合により、欠席いたします。
親戚の葬儀(そうぎ）に参列する(さんれつする）ため、欠席いたします。
连词成句：
＊月＊日木曜日の数学の授業ですが、家庭の都合で欠席いたします。
本日は体調不良のため欠席いたします。
本日は体調を崩し、授業を受けられそうにありません。申し訳ありませんが、本日２限目(第二节课）の日本語の授業は欠席させください。
请假条常用句式：
3.欠席する時間（缺席时间）
＊月＊日から＊月＊日まで欠席させていただきます。
＊日の＊限目の＊＊授業は欠席させていただきます。（~限目：第~节课）
4.结尾寒暄语
どうぞよろしくお願い致します。
お手数をおかけして申し訳ありませんがよろしくお願いいたします。
お忙しい中恐縮ですがよろしくお願いいたします。
また、本日の課題がございましたら教えてくださると幸いです。
随堂练习2：便条文
假如你是高三一班的李明，早上起来你全身无力，高烧38度，因此你想向田中老师请假，向他发邮件说明你将缺席今天的第一节课。
写作要求：
（1）字数80-120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用です、ます体。
随堂练习2：便条文
假如你是高三一班的李明，早上起来你全身无力，高烧38度，因此你想向田中老师请假，向他发邮件说明你将缺席今天的第一节课。
写作要求：
（1）字数80-120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用です、ます体。
お知らせ
以失物招领为例的通知书写方式：
招领启事一般要包括以下3点内容：
1.发现遗失物品的时间和地点
2.遗失物品特征的详细说明
3.认领办法
常用句式：
1.在某处有某物遗失。
～に落し物がありました。
～に忘れ物がありました。
～に～が落ちてしまいました。
２.说明遗失物的特征。
青い色で、名前は書いていません。
色は青くて、持つところ（把手）に鈴木と書いてあります。
青い色の傘で、取っ手（把手）に鈴木と書いてあります。
以失物招领为例的通知书写方式：
招领启事一般要包括以下3点内容：
1.发现遗失物品的时间和地点
2.遗失物品特征的详细说明
3.认领办法
常用句式：
３.ＮはＮ（のところ）までＶてください。请某人采取某种行动
①心当たりのある方は事務室まで取りに来てください。（心当たり：想象得到、线索）
②心当たりがある方は3階の事務室までお越しください。
③心当たりがある方は3年1組の李のところまで連絡してください。
④心当たりがある方は学校のカウンターまで取りに来てください。
4.领取条件
ご返却の前に、忘れ物の特徴などをお伺いすることがあり、お受け取りの際は身分証明書/学生証/パスポートを持ってください。
随堂练习1：失物招领
上周3月1日（周五），在与日本高中生的交流会结束后，你打扫会场时发现有人遗漏了一本绿色的日语笔记本。为了能尽快找到失主，请你用日语写一篇寻物启事。说明拾到的时间，地点，物品特征及领取条件。
写作要求:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确，书写清楚;
(3)使用「です ます」体。
随堂练习1：失物招领
上周3月1日（周五），在与日本高中生的交流会结束后，你打扫会场时发现有人遗漏了一本绿色的日语笔记本。为了能尽快找到失主，请你用日语写一篇寻物启事。说明拾到的时间，地点，物品特征及领取条件。
写作要求:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确，书写清楚;
(3)使用「です ます」体。
随堂练习2：失物招领
2月1日下午，你在校门口捡到一个蓝色钱包，里面有现金数额，手表等物品。请写一则物品招领启示，说明拾到的时间、地点、物品特征以及领取条件等。
写作要求:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确，书写清楚;
(3)使用「です ます」体。
随堂练习2：失物招领
2月1日下午，你在校门口捡到一个蓝色钱包，里面有现金数额，手表等物品。请写一则物品招领启示，说明拾到的时间、地点、物品特征以及领取条件等。
写作要求:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确，书写清楚;
(3)使用「です ます」体。

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