资源简介

初中七年级道德与法治全一册第三课第一节《《青春飞扬》学习任务清单
【学习目标】
1了解青春的渴望，知道自信、自强对于成长的意义，懂得如何把握青春。
2学会辩证、理性地对待青春，能够规划青春路径，培养自信、自强的优秀品质、做到自尊自爱。
3体会青春的幸福和美好，释放青春的活力，激发青春的热情，珍惜青春，善待青春。
（核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识）
【学习重难点】
重点：自信自强对于青春成长的意义
难点：如何培养自信、自强的优秀品质
【教学过程】
课前欣赏诗歌《青春万岁》
学
要求：通读课本23-27页，完成知识梳理，时间5分钟。
1、年少气盛，青春的__________在身体里生发，令我们对未来更加___________。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。
2、青春的我们拥有无尽的__________，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划_______，思考自己如何走过_______。
3、青春的探索需要自信，自信让我们__________。自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐__________。自强要靠坚强的意志、进取的精神和___________。
4、刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去__________，美好的未来需要我们去_________。
5、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的__________，助力青春成长。
6、我们如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？
研
小组群研
活动一 青春故事
材料一：
1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方的决心。
材料二：
面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。
思考：飞翔的途中，两位先辈身上，有哪些青春亮点值得我们学习？
2.思考：自信的人生不一般，不一般的人生有自信，你能谈谈自信对于他们的成功发挥了怎样的作用吗？
（启示：在青春的时光里，他们怀揣着美好的梦想，拥有对未来无限的向往。青春的飞翔需要激情、自信、自尊、自强、规则、宽容、努力、坚持等。）
师徒对研
（1）视频播放《女排精神永不言败》
思考：郎平是怎样理解女排精神的呢？
2.思考：你还知道哪些自强的人，我们应该怎样向他们学习？
三、展
在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。
习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出我不变的信念：要为人民做实事！”
说一说：他们的青春有哪些相同，哪些不同？他们的青春给你带来哪些启示？
四、理
五、练
1. 江梦南，2021感动中国年度人物。她从小志向远大，虽半岁时双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”，并凭借勤奋、坚韧，考上了清华博士。江梦南的事迹启迪我们（ ）
①努力奋斗，是架构在梦想与现实之间的桥梁
②只要克服自身弱点，就能够实现人生的梦想
③自信自强是个人成长并取得成功的重要品格
④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强自信的有（ ）
序号 情景 想法或做法
① 英语测试后 我得到68分，小明还没及格呢
② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了
③ 校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好
④ 体育不及格 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
3. 阅读材料，回答问题。
2019年12月14日，因拍摄乡村古风生活、传统美食、传统文化等内容而走红的李子柒荣获“2019年度文化传播人物”称号。
李子柒幼年丧父，由爷爷奶奶抚养长大。14岁时李子柒只身前往城市打拼，开始了长达八年的漂泊生活。最初的生活并不宽裕，睡过公园椅子，连续啃过两个月馒头。要强、能吃苦的性格让李子柒迅速在陌生的城市学得一技之长。最初拍视频，是为了生计。谁料坚持不懈的努力让这个真心拥抱生活的姑娘实现了自己的梦想，并被网友称为“现实中的‘造梦者’”。
李子柒的事迹告诉我们实现青春的梦想需要培养什么品质？结合材料分析为什么需要培养这一品质。
（2）青春梦想需要飞扬。运用所学知识谈谈我们如何做才能让自己拥有飞翔的力量。初中七年级道德与法治全一册第三课第二节《青春有格》学习任务清单
【学习目标】
1能够清楚表达“行己有耻”和“止于至善”的含义及要求。
2学会辩证理性地对待青春，养成修身正己、自我省察的习惯,做到慎独。
3增强公民意识和法治观念，传承中华优秀传统文化，关注自己的道德成长。（核心素养：政治认同、健全人格）
【学习重难点】
重点：如何做到“行己有耻”。
难点：如何做到“止于至善”。
【教学过程】
情境导入
生活有规则，青春也有格。
一、学：
要求：通读课本第27-32页，时间5分钟，完成下列任务。
1. 什么是“行己有耻”？
①一个人行事，凡自己认为 就不去做。
②要知 ，懂 ；有所为，有所不为
2. 怎样做到“行己有耻” ？
①需要我们有 ，不断提高辨别“ ”的能力。
②真诚面对自我， ， 。
③树立 ，触碰道德底线的事情不做， 坚决不做。
④ ，拒绝 ，不断增强自控力。（增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。）
3. 什么是“止于至善”？
①是一种“虽不能至，心向往之”的 。 ②是一种向往美好、永不言弃的 。
4.如何做到“止于至善”？
①从 做起。 ， 。
②善于寻找 、向榜样学习、汲取榜样的力量。
③“止于至善”要求我们养成 的习惯，通过 和 ，端正自己的行为，“止于至善”。
④青春，需要我们去 ，去 。以 ，在学习中成长，在成长中收获。
二、研
1. 师徒对研
(1)行己有耻的要求 （2）止于至善的要求
2、小组对研
(1)教材29页
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”———《大学》
说一说止于至善的内涵。
三、展---学生展示
《榜样的力量》
“时代楷模”张桂梅同志扎根边疆教育一线４０余年，默默耕耘，推动创建了一所免费的女子高中，已帮助１８００多位女孩走出大山走进大学，用知识改变了贫困山区女孩的命运，用教育阻断了贫困代际传递。６３岁的她身患２０多种疾病，但她仍咬牙坚持，每天陪伴学生晨读、上课、自习；她教书育人、立德树人，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。
1．张桂梅身上具有哪些品质？
2．榜样有什么作用？
4、理---课堂小结
五、练
1、孔子说：“行己有耻、有耻且格”。顾炎武说：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”“行己有耻”要求我们：
①知廉耻，懂荣辱 ②按照自己的标准去做事情
③要树立底线意识 ④违反法律的事情坚决不做
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2、 “‘德合天地，止于至善’是中华德善文化的价值追求。”对崇德向善价值理念的追求，是中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源。止于至善要求我们做到 ( )
①有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”③善于寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 ④养成自我省察的习惯
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③
3、随着越来越多的中国人赴国外旅游，一些不文明行为也引发国内外热议。2021年11月1日，浙江温州一旅行团的两位团友被悉尼警方逮捕，起因居然是在悉尼皇家植物园随地大小便。网友爆料称，当事人被警方发现后装病、拒捕。目前，他们因涉嫌袭警、拒捕已被当地警方逮捕并起诉。
（1）类似的案例屡见不鲜，国民素质亟待提高。运用所学知识回答，类似事件为什么会频繁发生？为此，我们应该怎么做？
（2）良好的个人修养和维护国家尊严也是一种至善境界。结合所学知识，分析我们在日常生活中应该怎样达到“至善”。

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